Lidové hry na ulici. Lidové hry a zábava
Kartotéka ruských lidových her
pro děti 5-7 let
"Burn Clear"
Cílová: trénovat děti ve schopnosti samostatně měnit směr pohybu se změnou témbrové barvy hudby. Podporujte organizaci, rozvíjejte obratnost a rychlost.
Průběh hry:
Děti stojí v kruhu a drží se za ruce. Uprostřed je dítě s kapesníkem v ruce.
Všechny děti chodí v kruhu vpravo, řidič mává kapesníkem.
Děti se zastaví a tleskají. Řidič skočí dovnitř kruhu. Když hudba skončí, zastaví se a postaví se před dvě děti stojící v kruhu.
Hráči sborově zpívají:
"Hoř, hoř jasně,
Aby to nezhaslo,
Jedna dvě tři!"
Na slova "Raz, dva, tři!" Třikrát tleskají a řidič mává kapesníkem. Poté se vybrané děti otočí zády k sobě a běhají po kruhu. Každý se snaží přiběhnout jako první, vzít si od řidiče kapesník a zvedat ho vysoko.
"Vrána"
Cílová: pohybovat v souladu s tanečním charakterem hudby a předávat obsah textu písně. Umět rozšířit a zúžit kruh. Cvičte zlomkové kroky a různé známé taneční pohyby.
Průběh hry:
Děti stojí v kruhu. Jedno dítě je předem vybráno, aby ztvárnilo „havrana“. (Stojí se všemi v kruhu)
Ach lidi, ta-ra-ra!
Na hoře je hora,
A na té hoře je dub,
A na dubu jsou krátery.
Havran v červených botách
Ve zlacených náušnicích.
Černý havran na dubu,
Hraje na trubku.
Soustružená trubka,
Pozlacené,
Dobře potrubí
Píseň je komplexní.
Na konci písně „Raven“ vyběhne z kruhu, všichni zavřou oči, „Raven“ poběží kolem kruhu, dotkne se něčích zad a postaví se do kruhu.
"Slunce"
Cílová: jednat v souladu s textem písně. Choďte v kruhu, držte se za ruce, klidným, kulatým tanečním krokem. Umět rozšířit a zúžit kruh. Naučte rychlý běh.
Průběh hry:
Děti stojí v kruhu. Uprostřed „slunce“ je dítě.
Slunce pálí jasněji- Děti chodí
Léto bude teplejší.- kulatý.
V zimě je mi tepleji, - Jdou do centra.
A jaro je hezčí - Ze středu zad.
A zima je teplejší, - Do centra.
A jaro je hezčí. - Zpět.
Po slovech „slunce“ (past) chytí děti.
"Teremok"
Cílová: rozvíjet u dětí schopnost zprostředkovat obsah hudebního díla pohybem. Kultivujte vytrvalost a expresivitu herních obrazů.
Průběh hry:
Děti stojí a drží se za ruce v kruhu. Předem vybraná „zvířata“ jsou Myška, Žába, Liška, Zajíček a Medvěd.
Děti (“teremok”) chodí podél
Zpívají v kruhu.
Tady, přes pole, přes pole běží myš,Myš pobíhá v kruhu.
Děti se zastaví.
„Kdo, kdo bydlí v domku?Myška klepe, zpívá,
Běží do kruhu.
Na poli je teremok, teremok.Děti (“teremok”) chodí podél
Není krátký, není vysoký, není vysoký. kroužit a zpívat.
Tady běží žába přes pole,Žába poskakuje v kruhu.
Zastavila se u dveří a zaklepala:Děti se zastaví.
„Kdo, kdo bydlí v domku?Žába klepe a zpívá.
Kdo, kdo žije na nízkých místech?
Myš. "Jsem malá myška a kdo jsi ty?"
Žába. "A já jsem žába - žába"
Myš. "Pojď bydlet se mnou!"
Stejným způsobem vstoupí do kruhu „Liška“ a „Zajíček“. Když se „Medvěd“ přiblíží k panství, řekne: „Jsem Mishka – past všech“ – všechna zvířata se rozprchnou a medvěd je chytí.
"Sova"
Cílová: rozvíjet u dětí schopnost expresivně zprostředkovat hravý obraz. Naučte se pohybovat snadno a volně. Pěstujte vytrvalost a pozornost. Ukažte kreativitu.
Průběh hry:
Jeden z hráčů představuje „sovu“, zbytek – myši. Sova volá: "Dobré ráno!" Myši okamžitě začnou běhat, skákat a dělat různé pohyby těla. Sova křičí: "Den!" Myši pokračují v pohybu. Sova říká: "Večer1." Myši stojí v kruhu, chodí kolem sovy a zpívají:
Oh, ty malá sova,
Zlatá hlava.
Proč v noci nespíš?
Pořád se na nás díváš?
Sova říká: "Noc!" Při tomto slově myši okamžitě zamrznou a nehýbou se. Sova přistoupí ke každému z hráčů a různými pohyby a veselými grimasami se snaží o jakýkoli pohyb a vypadává ze hry.
"Churilki"
Cílová: kultivovat organizaci, rozvíjet obratnost a rychlost.
Průběh hry:
Hráči si vyberou dvě děti. Jeden dostane zavázané oči šátkem, druhý dostane tamburínu (nebo zvonek); pak kolem nich vedou kruhový tanec a zpívají:
Zvony, zvonky,
Odvážlivci zazvonili.
Digi-digi-digi-don,
Hádejte, odkud zvonění pochází?
Po těchto slovech hráč s tamburínou začne zvonit a chodit v kruhu a slepcův buff se ho snaží chytit.
Jakmile slepého buff chytí, ostatní hráči je vymění. Hra pokračuje.
"Baba Yaga"
Cílová: pokračovat ve výuce rychlého běhu, rozvíjet kreativitu a zprostředkovávat hravý obraz.
Průběh hry:
Hráči volí Baba Yaga. Je uprostřed kruhu. Děti chodí v kruhu a zpívají:
Baba Yaga, kostěná noha,- Děti chodí
Spadla z kamen a zlomila si nohu.- kulatý.
Šla do zahrady a vyděsila lidi.- Jdou do centra.
Běžel jsem do lázní- Z kruhu zpět.
Vyděsil jsem zajíčka.
Po písničce děti utíkají, Baba Yaga děti chytá.
"Medvěd"
Cílová: rozvíjet emocionální vztah ke hře. Rozvíjejte u dětí vytrvalost. Pokračujte ve výuce rychlého běhu.
Průběh hry:
U medvěda v lese,
Beru houby a lesní plody.
Ale medvěd nespí,
Všechno se na nás dívá.
A pak jak vrčí
A poběží za námi.
"Hádej, kdo volá?"
Cílová: rozvíjet zabarvení sluchu u dětí. Procvičte si schopnost samostatně začít a dokončit pohyb.
Průběh hry:
Děti stojí v kruhu. Uprostřed je řidič „medvěd“.
Děti chodí v kruhu a zpívají:
Medvěd zavře oči. Dospělý nabízí (ukazuje na dítě), že zavolá medvěda. Dítě, které bylo vybráno, říká: „Medvěd“, „Medvěd“ se snaží uhodnout toho, kdo ho zavolal.
"Tuřín"
Cílová: pokračovat ve výuce klidného, kulatého tanečního kroku a snadného běhu. Kultivujte vytrvalost a expresivitu hry
Průběh hry:
Jedno z dětí ztvárňuje medvěda. Předstírá, že spí. Děti sbírají houby a lesní plody a zpívají:
U medvěda v lese,
Beru houby a lesní plody.
Ale medvěd nespí,
Všechno se na nás dívá.
A pak jak vrčí
A poběží za námi.
Medvěd vstane a začne děti honit.
"Stonožka"
Cílová: zlepšit schopnost dětí chodit pružným krokem, zvedat nohy vysoko, snadno běhat a chodit dupaným krokem. Pohyby zprostředkované v povaze hudby
Průběh hry:
Děti stojí u sebe a zpívají:
Šla stonožka Na suché cestě. Najednou začalo pršet: kapka! Ach, čtyřicet tlapek se namočí! | Snadný běh. |
Nepotřebuji rýmu Obejdu louže. Nepřinesu špínu do domu, Zatřepu každou tlapkou. | Chodí s vysoko zdviženýma nohama Stojí, třese pravou nohou Levé chodidlo |
Šla stonožka Na suché cestě A pak dupla Ach, jaký hrom z tlap! | Jdou jako vlak pružným krokem. Jdou dupavým krokem |
"Past"
Cílová: expresivně zprostředkovat obsah hudby. Po připojení se začněte pohybovat samostatně. Rychle reagujte na změny v registru změnou pohybů. Trénujte skákání, lehký běh a jednoduchý krok. Pěstovat sebeovládání, schopnost podřídit se pravidlům hry, upevňovat přátelské, benevolentní vztahy.
Průběh hry:
Hráči stojí v kruhu, na různých místech si vybere 5-6 dětí. Dostávají barevné kapesníčky. Všichni stojí v obecném kruhu.
Děti chodí v kruhu a zpívají:
Zastavují se. Děti s kapesníčky jdou do středu kruhu a pohybují se v něm s mírným poskokem. Ti, kteří stojí v kruhu, tleskají rukama.
Stojící v kruhu
"Obegi kruh"
Cílová: naučit se pohybovat klidným tempem v kruhu. Kultivujte pozornost a vytrvalost.
Průběh hry:
Děti a jejich učitel stojí v kruhu. Chodí v kruhu a zpívají lidovou říkanku:
Voditsa, voditsa,
Ledová rychlovka,
Pobíhat kolem
Zalévejte naši louku!
Učitel jmenuje dvě děti stojící vedle sebe. Děti se otočí zády a běží různými směry. Každý se snaží nejdříve utéct na své místo.
"Okurka"
Cílová: upevnit dovednosti provádění lehkých skoků s pohybem vpřed a lehkým rychlým během.
Průběh hry:
Dítě v čepici od myši sedí na židli po straně. Naproti němu je skupina dětí. Ruce hráčů jsou na opascích. Děti předvádějí dětskou říkanku:
Okurka, okurka,
Nechoď na ten konec.
Lehkými skoky se pohybují směrem k „pasti“. Zastaví se, zatřesou prstem na „pasti“ a řeknou:
Žije tam myš
Ukousne ti ocas.
Myš běží za kluky a snaží se je dohnat.
"Kdo je náš dobrý chlap?"
Cílová: upevnit klidný krok, schopnost cvalu v kruhu, používat známé taneční pohyby.
Průběh hry:
Děti stojí v kruhu. V centru "Vanechka". Děti chodí v kruhu a zpívají lidovou píseň:
kdo je dobrý? Kdo je náš krasavec? Vanechka je dobrá, Vaněčka je fešák. | Váňa provádí pružinu s obratem. |
Jezdí na koni - Kůň se bude bavit. Bude mávat bičem - Kůň pod ním bude tančit. | Mává bičem a chodí s vysoko zdviženýma nohama. |
Jízda kolem zahrady - Zahrada se zelená, Květiny kvetou Ptáci zpívají. | Pohybuje se v kruhu ve cvalu. |
Jezdí až k domu Sesedne z koně sesedne z koně - Olechka se s vámi setkává. | Vybere si dívku. |
Vanya a dívka tančí. Zbytek dětí tleská rukama.
"Dva tetřev"
Cílová: Zlepšit klidný krok v kruhu, snadný běh, výraznost rukou.
Průběh hry:
Hráči stojí v kruhu a drží se za ruce. Za kruhem jsou dvě děti zobrazující tetřívka a dítě - „lovec“.
Děti chodí v kruhu a zpívají:
Jako u nás na louce
Stojí za šálek tvarohu...
Zastaví se a zvednou sepjaté ruce. Tetřev „vyletí“ ke slovům:
Přiletěli dva tetřevi
Pecked - Tetřeví klování
Odletěli... - Odletěli.
sh-sh-sh-sh -
Děti napodobují pohyby větví šustící ve větru stromů.
"Hunter" dohání "tetřeva".
"Hmyz"
Cílová:
Průběh hry:
Děti - „štěnice“ stojí v kruhu (rozptýlené). Uprostřed je řidič dospělý nebo dítě. Řidič zpívá:
Když píseň skončí, dospělý „chytí“ brouky. Pokud je „pastí“ dítě, připomínají mu: „Olenko, chyť broučky“.
"kočka Vaska"
Cílová:
Průběh hry:
Z hráčů je vybrána „kočka Vaska“ a několik dětských „myšek“. Všechny děti stojí v kruhu. „Kočka Vaska“ jde doprostřed kruhu a děti – „myšky“ – jsou za kruhem.
Šedá Vaska chodí, Ocas je chlupatý bílý, Kočička Vaska chodí. | Děti chodí v kruhu vpravo. Vaska - doleva. |
Sedne si, umyje se, Myje se tlapou, Zpívá písně. | Děti zužují kruh a sledují, jak se Vaska myje. S koncem verše se kruh rozšiřuje. |
Dům bude tiše obcházet, Kočka Vaska se schová, Šedé myši čekají. | Děti jdou doprava, kočka doleva. |
Děti dělají "brány". „Myší“ děti probíhají „bránou“, nyní do kruhu a ven z kruhu, a „kočka Vaska“ se je snaží chytit.
"Zvedněte dlaně"
Cílová: rozvíjet schopnost provádět pohyby podle textu písně, zprostředkovat expresivní pohyby pro ruce; kultivovat pozornost.
Průběh hry:
Děti stojí v kruhu a zpívají:
Zvedněte dlaně výše A přeložte si to přes hlavu. Co se stalo? Vyšla střecha A pod střechou jsme s vámi! | Děti složí ruce nad hlavu. |
Zvedněte dlaně výše A pak to složte do oblouku. kdo vyšel? Vyšly husy - tady je jedna a druhá je jiná. | Děti ohýbají lokty před sebou, střídavě spouštějí ruce. |
Zvedněte dlaně výše A složte ho před sebe. Co se stalo? Most vyšel Most je pevný a rovný. | Děti si složí ruce před sebou, jednu na druhou, do „pruhu“. |
"U tety Natalyi"
Cílová: upevnit schopnost provádět pohyby podle textu písně. Výrazně zprostředkovává hudební a hravé obrazy.
Průběh hry:
U tety Natalyi Dvakrát bylo sedm kuřat Čůrat, čůrat! Takže křičí. 2krát | Děti chodí v kruhu. Posadí se, schoulí se do klubíčka a zvednou hlavy. |
U tety Natalyi Dvakrát bylo sedm kachňat Kvak-kvak, kvák-kvak-kvak! Takže křičí. 2krát | Děti loví v kruhu. Paže jsou staženy dozadu, otřeseny jako křídla, mírně nakloněny tělo dopředu. |
U tety Natalyi Bylo tam sedm housat 2x Ha-ha, ha-ha-ha! Takže křičí. 2krát | Děti chodí v kruhu. Zůstaňte stát, otočte se do kruhu a pomocí rukou ukažte „zobáky“ |
U tety Natalyi Koťátek bylo 2x sedm Mňau-mňau, mňau-mňau-mňau! Takže křičí. 2krát | Děti chodí v kruhu. Děti pružně překračují z nohy na nohu a natahují jednu nebo druhou ruku dopředu a předstírají, že jsou měkké tlapky. |
U tety Natalyi Dvakrát bylo sedm dětí Buď-být, být-být-být! Takže křičí. 2krát | Postavte se čelem do kruhu a vytvořte rohy (ukazováky obou rukou jsou přivedeny k hlavě) |
U tety Natalyi Dvakrát bylo sedm štěňat Fuj-fuj, fuj-fuj-wof! Takže křičí. 2krát | Ruce ukazují „uši“ blízko hlavy. |
U tety Natalyi Dvakrát bylo sedm vnoučat La la la la la! Takže křičí. 2krát | Děti tleskají rukama. |
"Skok - hop"
Cílová: upevnit dovednosti provádění lehkých skoků s pohybem vpřed, měkkými pružinovými kroky, zúžením a rozšířením kruhu.
Průběh hry:
Děti stojí v kruhu s rukama založenýma za zády, dlaň na dlaň a napodobují culík.
"Králíček"
Cílová: upevnit schopnost expresivně zprostředkovat herní obraz, snadno skákat na 2 nohách a snadno a rychle běhat.
Průběh hry:
Dospělý: Někdo vyděsil zajíčka.
Děti běží na svá místa.
"Husy, vy jste husy"
Cílová:
Průběh hry:
Děti jsou rozděleny do dvou skupin: děti a „husy“. Stojí v řadách proti sobě.
„Vlk“ a „housátko“ se dívají stranou.
Děti | Husy, vy jste husy, Šedé husy. | Jdou k husám - 4 kroky. Krok zpět - 4 kroky |
Husy | Ga-ha-ha, ha-ha-ga. Ga-ha-ha, ha-ha-ga. | Jít k dětem - 4 kroky Chůze zpět - 4 kroky |
Děti | Kde jsi byl Koho jsi viděl? | Jdou vpřed Jdou zpátky |
Husy | Ga-ha-ha, ha-ha-ga. Ga-ha-ha, ha-ha-ga. | Jdou vpřed Jdou zpátky |
Děti | Viděli jsme vlka Nesl housátko. | Jdou vpřed, "Vlk a housátko" proběhnou kolem dětí. Jdou zpátky. |
Husy | Ga-ha-ha, ha-ha-ga. Ga-ha-ha, ha-ha-ga. | Jdou vpřed Jdou zpátky |
Děti | Štípneš vlka Zachraňte housata. | Jdou vpřed Jdou zpátky |
Husy | Ga-ha-ha, ha-ha-ga. Ga-ha-ha, ha-ha-ga. | Opakujte pohyby dětí |
Na konci písně „Husy“ běží za „vlkem“ a zachraňují „housata“.
"Kuře a kohout"
Cílová:
Průběh hry:
kuřata: | Jako naši u brány Kohout kluje zrna - 2x Volá kuřata k sobě. |
„Kohout“ odchází z domu a mává „křídly“ – chodí rukama po chodbě, pak se zastaví (našel zrno) a říká: |
|
Kohoutek: | Jste barevní, jste malí Ukrajinci, Našel jsem pro tebe oříšek Rozdělím ořech mezi všechny Kousek po kousku, kousek po osmi. Ku-ka-re-ku! |
„Slepice“ mávající „křídly“ lehce přeběhnou po špičkách ke „kohoutovi“ a pobíhají kolem něj. Pak si všichni dřepnou a sepnou ruce (dlaně) a „klují“ zrna. "Kohout" vstává a křičí: |
|
Kohoutek: | "Ku-ka-re-ku!" |
Slepice vstanou a jdou domů společně s kohoutem. Když hudba skončí, sednou si na hřad.
"Hádej, kdo volá?"
Cílová: naučit se chodit v klidném tempu v kruhu, expresivně zprostředkovat hravý obraz. Rozvíjet zabarvení sluchu.
Průběh hry:
Děti stojí v kruhu. Uprostřed je vedoucí „medvěd“. Děti chodí v kruhu a zpívají:
"Medvěd" zavře oči.
Dospělý vyzve (ukáže) jedno z dětí, aby zavolalo „medvěda“. Dítě, které bylo vybráno, říká: Medvěd!
"Medvěd" se snaží uhodnout, kdo mu volal.
"kruhy"
Cílová: upevnit schopnost chodit v kruhu, rozpoznat své kamarády a rozvíjet pozornost.
Průběh hry:
Řidič je vybrán a se zavázanýma očima. Hráči procházejí kolem řidiče stojícího uprostřed a zpívají:
Postavte se do kruhu
Dotknout se někoho
Pospěšte si a hádejte.
Hráči se zastaví a řidič cítí děti a snaží se někoho uhodnout a pojmenovat.
Ten, kterého správně zavolá jménem, jde do kruhu a stává se vedoucím.
"Zlatá brána"
Cílová: zlepšit snadný běh, rozvíjet hbitost.
Průběh hry:
Účastníci hry jsou rozděleni na ty, kteří stojí v kruhu a zvedají sepjaté ruce. A ti, kteří těmito branami běží v řetězu (nebo po jedné).
Ti stojící zpívají:
Zlatá brána
Ne vždy chybělo:
Loučení poprvé
To druhé je zakázáno
A potřetí
Nebudete nám chybět!
„Brána“ se zavře a „chytí“ toho, kdo v ní zůstal. Ti, kteří se ocitnou uvnitř kruhu, si podají ruce s těmi, kteří kruh tvoří, čímž zvětší „bránu“.
"Dědeček"
Cílová: zlepšit chůzi klidným krokem v kruhu, snadný rychlý běh.
Průběh hry:
Vybere se „dědeček“ a posadí se na židli uprostřed kruhu. Všichni hrající chodí v kruhu a zpívají:
Jsi šedovlasý dědeček,
Proč sedíš pod vodou?
Chvilku pozor.
Podívejte se alespoň trochu.
Přišli jsme k vám na hodinu,
Přijďte, dotkněte se nás a vyzkoušejte nás.
„Dědeček“ vstává ze svého místa a začíná chytat hráče, kteří utíkají na svá místa.
"Čepice" (pavouk)
Cílová:
Průběh hry:
Vyberou si řidiče, který dřepne uprostřed kruhu. Zbytek hráčů kolem něj chodí, drží se za ruce a zpívají:
Řidič si někoho vybere, aniž by otevřel oči a mění s ním místo.
"Baba Yaga"
Cílová: upevnit schopnost chůze v kruhu klidným krokem. Vede ke schopnosti expresivně zprostředkovat herní obraz. Konsolidujte rychlý a snadný běh. Kultivujte vytrvalost.
Průběh hry:
Děti tvoří kruh. V centru "Baba Yaga". Děti chodí v kruhu a zpívají:
Baba Yaga:
Šipka, šipka, otoč se.
A pak přestat.
Baba Yaga stojí zády k tomu, na koho mířil šíp. Na povel: 1,2,3. Běh! Proběhnou kolem kruhu a vrátí se na své místo.
Dobrý den, milí čtenáři! Evgenia Klimkovich je v kontaktu. Pokud se dnešních žáků základní školy zeptáte, co je to „Minecraft“, „Potřebuji pro rychlost“, „Svět tanků“, poté obdržíte podrobnou odpověď se všemi podrobnostmi. Solidní pětka! Co se stane, když se zeptáte, co jsou „Lapta“, „Gorelki“ a „Gorodki“? S největší pravděpodobností se ukáže, že lapta je jedním z lapta, hořáky jsou plynové a města jsou velmi malá města. Je to smutné, že?
Je smutné, že naše děti nevědí o těchto ruských lidových venkovních hrách, které hrávaly jejich prababičky a pradědové. Navrhuji situaci napravit a říct dětem, jak tyto a některé další hrát zábavné hry. Nebo to možná bude možné ukázat?
Plán lekce:
"tyčinky"
Začněme hrou s názvem „Hůlky“. Slyšeli jste o tomhle? Dozvěděl jsem se o tom od své babičky. Říkala, že když byla malá, život pro ně byl těžký, v domě nebylo vždy jídlo, natož hračky. Proto si na ulici hráli s holemi. Tato zábava má také jiný název - "Crippled".
Můžete hrát na dvoře s velkou skupinou. Velká společnost Vždy je zábavnější hrát! Ke hře budete potřebovat hůlky. Typické palice jsou dlouhé asi 30 - 40 centimetrů a lze je snadno najít v okolí. Všichni hráči kromě vůdce by měli mít takové hole.
Na pokyn vedoucího si děti položí hůlky na dlaň nebo prst, položí je, ne odloží. A snaží se držet hůl v této poloze ve stoje, aniž by ji drželi druhou rukou. Hůl přirozeně nechce stát a má tendenci padat. K držení je potřeba hýbat nejen rukou, ale i nohama.
Moderátor může „přilít olej do ohně“ a vyzvat hráče, aby si dřepl nebo stál na jedné noze, vše je na jeho uvážení. Vyhrává ten, kdo drží hůl déle než ostatní. A poražený je ten, kdo upustí hůl jako první. Stává se novým moderátorem.
"Lapti"
Další hra, která je ideální pro školáky.
Na hřišti se křídou na asfalt nebo klackem do písku nakreslí velký kruh. Vedoucí stojí v kruhu. A všichni ostatní hráči se nacházejí mimo kruh.
Hráči se k vůdci otočí zády, sundají si jednu lýkovou botu po druhé a na signál přes hlavu, aniž se ohlédnou, hodí lýkové boty do kruhu.
Pak se otočí, podívají se, kam jim spadla lýková bota, a pokusí se tuto lýkovou botu zvednout. Vedoucí jim překáží. Snaží se ušpinit, pošpinit hráče. Moderátorů by mohlo být více, bylo by to ještě zajímavější. Vedoucí mohou zachránit hráče pouze tehdy, když jsou v kruhu.
Vyhrávají ti, kterým se podaří „beztrestně“ vyprostit své boty ze začarovaného kruhu. Inu, vůdcem se stává ten, kdo se namastí jako první.
Hlavní otázka: "Kde seženu lýkové boty?" Odpověď: "Není kde sehnat lýkové boty!" Ale nedostatek lýkových bot mezi moderními školáky není důvodem, proč si nehrát. Lýkové boty můžete něčím nahradit. Nemusíte si sundávat ani sandály a tenisky. Místo lýkových bot se nedoporučuje používat kameny. Protože můžete moderátora zranit.
Říkal jsem si, že vybavení pro tuto hru by se dalo vyrobit ze staré ponožky, která už dávno ztratila svůj pár. Vycpěte ponožku útržky látky nebo vycpávkového polyesteru a zavažte. A tady je skvělá náhrada za klínové boty!
"Ryuhi"
Než vám vysvětlím pravidla tohoto starověká hra, Řeknu vám, co je ryukha. Ryuha je kus dřeva. Abyste udělali zvlnění, musíte nařezat tenký špalek na kusy dlouhé 20 centimetrů.Čím větší je zvlnění, tím je to zajímavější.
Ke hře budete také potřebovat alespoň dvě hole o průměru přibližně 5 cm a délce přibližně 1 metr.
Každý, kdo chce hrát, je rozdělen do dvou týmů. Každý tým nakreslí na písek nebo asfalt čtverec o rozměrech 1,5 x 1,5 metru. A na těchto náměstích každý tým staví své vlastní město. Z ryukhu vyrábí různé figurky. Je důležité, aby čtverce byly umístěny na stejné straně, je to z důvodu bezpečnosti.
Kreslí se také čára koně. Toto je čára, za kterou se týmy budou nacházet a kvůli které budou házet dlouhé klacky ve snaze zničit nepřátelské město a srazit všechna stvoření z nakreslených polí. Toto je eko-hra. Veškeré vybavení je šetrné k životnímu prostředí! Ano, a děti tráví čas venku.
Znovu vyvstává otázka: "Kde mohu získat ryukhi?" Šanci získat je mají obyvatelé venkova, mají štěstí. Co by měly městské děti dělat? No, samozřejmě, nahraďte hru „ryukhi“ hrou „města“.
"města"
Nejprve malý lyrická odbočka. Asi před 8 lety, kdy se manžel aktivně podílel na pořádání různých svátků a já mu pomáhala, jsme uspořádali firemní večírek u příležitosti výročí jednoho malá společnost. Svátek byl tematický, na téma sport. To znamená, že hostitelem party byl také hlavní trenér a všichni přítomní na oslavě byli jako sportovci.
Poté jsme uspořádali mnoho různých sportovních míst, naštěstí to místo umožňovalo, protože jsme celou akci pořádali venku. A jedno z míst bylo věnováno hře gorodki. Byla nejoblíbenější. Dospělí s těmito netopýry dováděli jako děti a snažili se trefit do různých tvarů uspořádaných dřevěných válečků. A když se to povedlo, radost neznala mezí!
Pokud byli dospělí tak unešeni, jak by na tuto hru měly reagovat děti školního věku?
A pokud je v dnešní době těžké sehnat volánky, pak si myslím, že se soupravami do měst nebudou žádné problémy.
Jsem si jistý, že jste obeznámeni s pravidly hry v malých městech. Proto vám jen připomenu, jaké tvary lze vyrobit z malých dřevěných tyčinek, kterým se mimochodem říká města.
"hořáky"
Další starodávná krásná a zajímavá hra. Hra má jednoho vůdce a mnoho hráčů. Hráči se stanou dvojicemi a seřadí se za sebou. Nebo spíše pár po páru. Vedoucí stojí zády k nim ve vzdálenosti dvou kroků od prvního páru.
Poslední dvojice hráčů uvolní ruce, pobíhá kolem kolony hráčů na obou stranách a snaží se postavit jako první. Moderátor do nich ale zasahuje, jeho úkolem je pošpinit jednoho člověka z dvojice. Pokud uspěje, stojí první v koloně spolu s mastným hráčem. A hráč, který zůstal bez páru, se stává vůdcem. Pokud se hráčům podaří chytit ruce dříve, než je vůdce namaže, stanou se prvními a hra pokračuje.
Hostitel nemůže hráče špehovat. Měl by k nim stát zády a dívat se dopředu. Ale jak se říká, je lepší jednou vidět, než stokrát slyšet.
"Lapta"
Kde jsme bez našeho ruského lapta? Hned řeknu, že hra je to obtížná, ale zajímavá a napínavá. V Rusku máme dokonce federaci „ruské Lapty“, kde hra je zapnutá již na profesionální úrovni. Ale obecně existuje spousta herních možností! K dispozici je například varianta dvora nebo školní varianta. Je trochu obtížné vysvětlit jeho pravidla slovy, prsty, takže vám doporučuji, abyste viděli, jak to hrát.
Přátelé, máme nabídku! Dejme našim dětem šanci seznámit se s těmito úžasnými hrami, naučit se jejich pravidla a hrát si. A pak s jistotou poznáme, zda se jim to bude líbit nebo ne. No, kdo jiný to udělá kromě nás, co?
Přeji ti všechno nejlepší!
Pozdravte děti!
Navždy tvůj, Evgenia Klimkovich.
V procesu muzikálu herní činnost V dětském vědomí vznikají přirozené, logické asociace hudby s jinými formami umění i se životem samotným, které formují estetický pohled a pěstují dětskou kulturu. Lidová hra je „nejjednodušší“ druh činnosti. Děti si proces hry užívají a vstupují do hry beze strachu a strachu. Lidová hra obsahuje minimální počet pravidel, která nejsou náročná na dodržování, takže se skvěle hodí pro svobodné projevování individuálního „já“. Lidové kulaté tance vyprávějí o přírodě, lidových postavách a každodenním životě dětí. Ta je přístupná dětskému vnímání, což znamená, že může v dětech vzbudit zájem a chuť zapojit se do společných herních aktivit. Než se s dětmi začne učit novou kruhovou taneční hru, musí ji sám učitel dobře ovládat: porozumět vzdělávacímu smyslu, obsahu hry, naučit se písňový materiál, vyzkoušet si pohyby na sobě. V přípravné fázi práce s dětmi na kulaté taneční hře by měl učitel děti zajímat o obrázky. Poté se naučí kulatou taneční píseň. Dále můžete začít děti seznamovat s pohyby a formacemi kulaté taneční hry a snažit se zajistit, aby si ji děti představovaly jako celek. Při práci na kulaté taneční hře nezapomeňte podporovat dětskou radost a emocionální povznesení ze společného tvůrčího procesu.
Stažení:
Náhled:
Kartotéka ruských lidových her.
Hra "Čarodějnice koště"
Jsou svolány týmy, postaví se do kruhu a za hraní hudby si předají koště ozdobené mašlí. Kdo má po skončení muziky ještě koště v rukou, měl by se zeptat na hádanku o zimě.
V létě spí a v zimě běhají.
Do kopce kus dřeva, z kopce kůň. (Sáně)
Oblázky byly schované v chlupatých pytlích,
Čtyři spolu, jeden na tyči. (Ruku v rukavici)
Egorka přichází - bílý kožich (Sníh)
Podívali jsme se z okna,
Bílá látka leží (sníh)
Praskání energické
Vydláždil most;
Běžel jsem po dvorech,
Vymaloval všechna okna (Mráz)
Teklo a teklo a leželo pod sklem. (Led)
Jsem voda a plavu na vodě. (Led)
Chůze po poli, ale ne kůň,
Létá volně, ale není to pták. (Blizzard, vánice)
Bely Tikhon
Výstřel z nebe
Kde to běží?
Přikryje ho kobercem. (Sníh)
Koláčová hra
Děti stojí ve dvou řadách proti sobě. Účastník sedí mezi řadami a zobrazuje „koláč“. Všichni zpívají:
Ano, je tak vysoký,
Ano, je tak široký,
Ano, je tak měkký,
Nakrájejte to a snězte to.
Při zpěvu při slovech „vysoký“ zvedají ruce nahoru, „široký“ - roztahují je do stran, „měkký“ – hladí žaludek.
Ihned po slovech „Nakrájej a sněz to“ běží jeden účastník z každé řady k „koláču“. Kdo se dotkne „koláče“ jako první, vezme ho svému týmu a poražený zůstane předstírat, že je „koláč“. Vyhrává skupina, která vezme nejvíce koláčů
Hra "Kohoutí zápas"
Hráči stojící na jedné noze se navzájem tlačí rameny a snaží se navzájem přinutit stát na obou nohách.
Hra "Přetáhněte lano"
Položte 2 obruče na podlahu a natáhněte lano ze středu jednoho do středu druhého. Účastníci hry jsou rozděleni do 2 týmů. Jedna osoba z každého týmu vstoupí do obručí. Na signál běží a mění místa. Za vítěze se považuje ten, kdo jako první vběhne do soupeřovy obruče a vytáhne provaz z druhé obruče. Po prvním páru druhý, třetí a tak dále až do posledního.
Hra "Slepice a kohouti"
Tři páry sbírají zrna (fazole, hrášek, dýňová semínka) rozházená na podlaze během jedné minuty. Vyhrávají ti, kteří jich nasbírají nejvíce.
Hra "Spalovači"
Hráči se seřadí do dvojic jeden za druhým - do sloupce. Děti se drží za ruce a zvedají je, čímž tvoří „bránu“. Poslední dvojice projde „pod branou“ a stojí vpředu, následovaná další dvojicí. „Reproduktor“ stojí vpředu, 5-6 kroků od prvního páru, zády k nim. Všichni účastníci zpívají nebo říkají:
Hořet, hořet jasně
Aby to nezhaslo!
Podívej se na nebe
Ptáci létají
Zvony zvoní:
Ding-dong, ding-dong,
Rychle vyběhni!
Na konci písně se dva kluci, kteří jsou vepředu, rozptýlí různými směry, zbytek jednohlasně křičí:
Raz, dva, nebuď vrána,
A utíkej jako oheň!
„Ten hořící“ se snaží dohnat ty běžící. Pokud se hráči stihnou vzít za ruce dříve, než jednoho z nich chytí „hořící“, postaví se před kolonu a „hořící“ se zase chytí, tzn. "hořící". A pokud „hořící“ chytí jednoho z běžců, vstane s ním a hráč odcházející bez dvojice vede.
Hra "Ringer"
Děti stojí v kruhu. Řidič se vybírá pomocí počítacího stroje. Jde v kruhu a říká:
Dili-don, dili-don,
Hádejte, odkud zvonění přichází.
Zbytek hráčů tančí na místě. Při slově „zvonění“ se řidič otočí k hráči stojícímu vedle něj a třikrát zatleskal rukama a uklonil se. Hráč také třikrát zatleská rukama, ukloní se a postaví se za řidiče. Nyní oba chodí v kruhu a říkají:
Dili-don, dili-don,
Hádejte, odkud zvonění přichází.
Při slovu „zvonění“ řidič znovu vyzve dalšího hráče, aby se připojil ke hře tleskáním a úklonou. Hra tedy pokračuje, dokud za řidičem nestojí 4-6 lidí. Poté děti zbývající v kruhu tleskají a řidič a hráči, které si vybrali, tančí. Když hudba skončí, řidič a ostatní hráči by měli stát ve dvojicích. Každý, kdo nemá dostatek párů, se stává řidičem.
Hra "Kachna-husa"
Děti stojí v kruhu s rukama za zády. Řidič je vybrán a dá se mu do rukou malý míček. Řidič stojí za kruhem. Na slova: "Kachna, kachna, kachna!" - což řidič říká, prochází kolem stojících dětí zády k němu. Ke slovu „Husa! – vloží míč do rukou jednoho z účastníků hry. Poté se řidič a dítě s míčem v ruce rozjedou různými směry. Jdou v tempu a během setkání si řeknou: „Dobré ráno“ nebo „Dobré odpoledne“, „Dobrý večer“, kývnou hlavou a pokračují „cestou“ k místu, odkud se začali pohybovat. Vyhrává ten, kdo přijde první. Musíte jít tempem. Vítěz se stává vůdcem.
Hra "Jsme vtipní kluci"
Je vybrána past. Stojí zády k hráčům. Děti přibíhají k pasti se slovy: „Jsme vtipní kluci, rádi běháme a hrajeme si, ale snažte se nás chytit. Raz, dva, tři (tleskají) – chyťte to!“ S koncem textu past děti dostihne.
Hra se Sluncem.
Uprostřed kruhu je „slunce“ (na hlavu dítěte je umístěna čepice s obrázkem slunce). Děti sborově říkají:
Zářit, slunce, jasnější -
V létě bude tepleji
A zima je teplejší
A jaro je hezčí.
Děti tančí v kruhu. Na 3. linii se přibližují ke „slunce“, zužují kruh, uklánějí se, na 4. linii se vzdalují a rozšiřují kruh. Na slovo "Hořím!" - „slunce“ dohání děti.
Hra s kapesníkem.
Maslenitsa si hraje s dětmi. Děti chodí a drží se za ruce v kruhu, Maslenitsa se k nim pohybuje ve vnitřním kruhu. Zpívá:
A já jsem Maslenica,
Nejsem nevlastní dcera
Chodím s kapesníkem
Teď přijdu k vám.
Děti se zastaví a Maslenitsa stojí mezi dvěma dětmi:
Na rameni mám šátek,
Kdo poběží rychleji?
Děti, mezi kterými se Maslenica zastavila, běhají po kruhu (vnějším), vracejí se na svá místa, berou si šátek. Vyhrává ten, kdo nejrychleji doběhne do Maslenice.
Hra "Pasti"
Děti a buvoli (oslovte jednoho z buvolů, který má na hlavě kozí čepici).
Šedá koza,
Bílý ocas,
Dáme ti něco k pití
Nakrmíme tě
Nezabíjejte nás
A zahrajte si "Pasti".
Po slovech adresovaných „koze“ děti utečou a „koza“ se je snaží prokousat.
Hra "Kolotoč".
Pokračujeme v zábavě
Váha běžící na kolotoči.
K tréninku jsou připevněny stuhy. Děti uchopí pásku jednou rukou a jdou nejprve jedním směrem a poté, vymění ruce, druhým směrem. Obruč drží dospělá osoba. Na kolotoči se můžete „projet“ za doprovodu tradičního textu:
Sotva, sotva, sotva, sotva
Kolotoče se točí
A pak, pak, pak
Všichni běžte, běžte, běžte.
Ticho, ticho, nespěchejte,
Zastavte kolotoč.
Raz-dva, raz-dva,
Hra tedy začala.
Hra "Blind Man's Bluff"
Skok-skok, skok-skok,
Zajíček vyskočil na pařez
Hlasitě tluče na buben,
Vyzve všechny, aby si zahráli slepého buffa.
Hraje se hra "Blind Man's Bluff".
Průběh hry. Hráč je se zavázanýma očima, odveden od hráčů na stranu a několikrát otočen. Pak s ním mluví:
Kočko, kočko, na čem to stojíš?
V hnětací míse.
Co je v hnětači?
Kvas!
Chyťte myši, ne nás!
Po těchto slovech účastníci hry utečou a slepý buff je chytí.
Hra "Projděte bránou"
Průběh hry. Jaro vede všechny dospělé a děti v osmičce (pohyb „nit a jehla“). S koncem hudby Spring ukazuje rukou na dvojici dětí a dospělých. Otočí se k sobě a chytí se za ruce, čímž vytvoří „límec“. Zbytek dětí prochází v čele s Springem těmito branami. Dítě zůstává uvnitř bran. Hra pokračuje, dokud není chyceno 4-5 dětí. Tančí se na taneční melodii a ostatní děti vesele tleskají rukama.
Hra s kozou.
Průběh hry. Uprostřed kruhu, ve kterém děti stojí, je „koza“. Děti vyslovují slova dětské říkanky a provádějí pohyby v souladu s textem.
Koza vyšla na procházku,
Protáhněte nohy.
Koza klepe nohama,
Křičí jako koza:
"Be-e-e, be-e!"
Děti se přesunou do středu kruhu a zpět. Děti stojí v kruhu a „koza“ klepe „kopyty“ a ukazuje své „rohy“. „Koza“ křičí a dohání děti, které utíkají.
Hra s "kohoutem".
Průběh hry. Děti stojí proti sobě. Uprostřed je dítě s kohoutkovou čepicí. Vysloví se text dětské říkanky a provedou se pohyby.
Ťuk-ťuk-ťuk-ťuk!
Po dvoře chodí kohout.
Sám - s ostruhami,
Ocas je se vzory!
Stojí pod oknem
Křičí na celý dvůr,
Kdo uslyší -
On bije!
Ku-ka-re-ku!
Děti chodí v kruhu, zvedají nohy ohnuté v kolenou vysoko a mávají křídly. „Kohout“ jde také v kruhu, ale v opačném směru. Děti se otáčejí s tvářemi v kruhu a dál mávají „křídly“. „Kohout“ se zastaví uprostřed kruhu, mávne „křídly“ a zakřičí. Děti utíkají, „kohout“ se je snaží dohnat.
Hra "Ring"
Všichni hráči se postaví do řady. Buffon má v rukou prsten, který si schovává v dlaních a pak se ho snaží nenápadně předat jednomu z chlapů a přitom říká:
Zakopávám zlato
Zakopávám čisté stříbro!
Ve vysoké komoře
Hádej, hádej, holka.
Hádej, hádej, červená!
Ten, kdo stojí jako poslední, hledá prsten a bubák říká: "Hádej, hádej, kdo má prsten, čisté stříbro." Pokud účastník uhodne, kdo má prsten, stane se vedoucím.
Hra "Medvěd v lese"
Je vybrán řidič - „medvěd“. Je v určité vzdálenosti od ostatních účastníků hry. Děti říkají text, když se přiblíží k „medvědovi“.
Medvěd má luk
Beru houby a bobule,
Ale medvěd nespí,
Všechno na nás vrčí.
Když text skončí, děti utečou a „medvěd“ je dohoní.
Během hry lze použít následující slova:
U medvěda v lese
Sbírám houby a lesní plody.
Ale medvěd nespí,
Všechno se na nás dívá
A pak jak vrčí
A poběží za námi!
A bereme bobule
A my to medvědovi nedáme,
Pojďme do lesa s klubem,
Udeř medvěda do zad!
Hra "Dědeček Mazai"
Průběh hry. Hráči volí dědu Mazaie. Zbývající účastníci se dohodnou, jaké pohyby indikující práci (např.: setí, sklizeň, sekání atd.) nebo jiný druh činnosti (lyžování, bruslení, hraní sněhových koulí atd.) mu budou předváděny. Přistupují k dědovi Mazaiovi a zpívají.
Dobrý den, dědečku Mazayi,
Vypadni z krabice!
Nebudeme říkat, kde jsme byli
A my vám ukážeme, co dokázali!
Po těchto úlovcích každý znázorní svými pohyby práci, na které se dohodl. Pokud Mazay uhodne správně, děti utečou a on je chytí. Kdo byl chycen jako první? Stává se novým dědečkem Mazaiem a hra se opakuje. Pokud neuhádnou, ukážou mu jinou práci.
Místo zpěvu může zaznít následující dialog:
Dobrý den, dědečku!
Ahoj děti! Kde jsi byl?
V práci.
co dělali?
Po těchto slovech děti provádějí pohyby.
Hra "Blind Man's Bluff with a Bell"
Průběh hry. Losem (počítáním) vyberou „blind man’s buff“ a hráče, kterého bude hledat. „Zhmurka“ má zavázané oči a druhé dítě dostane zvoneček. Účastníci hry stojí v kruhu. „Zhmurka“ musí řidiče zachytit zvonkem. Poté je vybrána nová dvojice hráčů. Může existovat několik „buffů slepého muže“. Děti stojící v kruhu varují „buffa slepého“ před vzájemným setkáním slovy: „Hoř! Oheň!"
Kulatá taneční hra „Chodím s loachem“
Průběh hry. Děti stojí v kruhu čelem ke středu. Jedno dítě je vůdce. V rukou má „svazek“ (může to být saténová stuha nebo lano tkané na šikmé části s přišitými silnými papírovými listy. Při zpěvu prvního verše jde vedoucí v „osmičce“ (obchází každé dítě) a při posledním slově verše se klaní tomu, před kým se zastaví.
Chodím s vinnou révou
Chodím se zelenou.
nevím kde
Položte loach
Se začátkem 2. verše následuje dítě, kterému se vedoucí uklonil, za vedoucím.
Polož loach
Polož loach
Polož loach
Na pravém rameni.
Ve třetím verši se pohyby opakují.
A zprava,
A zprava,
A zprava
Dejte to nalevo.
Na konci písně jdou čtyři lidé s loachem. Poté je „loach“ umístěn do středu kruhu. Čtyři děti tančí na veselou taneční píseň a předvádějí jakékoli taneční pohyby. Když hudba skončí, děti se pokusí sebrat loach. Nejšikovnější se stává vůdcem a hra se opakuje.
Hra "Veselí hudebníci".
Průběh hry. Na libovolnou dvouhlasou melodii děti stojící v kruhu hrají na hudební nástroje (chrastítka, rhumby, zvonky atd.). Petruška stojí uprostřed kruhu a diriguje. Na konci první části děti, které položily své nástroje na podlahu, snadno běhají v kruhu. Petržel stojí v obecném kruhu a běží s dětmi. Když hudba skončí, hráči rychle rozeberou své nástroje. Dirigentem se stává ten, kdo nedostal nástroj.
Hra "Zarya-Zaryanitsa"
Průběh hry. Jsou vybráni dva řidiči. Řidiči i hráči stojí v kruhu a v ruce drží stuhu (na kolotoč se připevňují stuhy podle počtu hráčů). Všichni tančí a zpívají.
Zarya-Zaryanitsa, Rudá panna,
Šel jsem přes pole,
Zahodil klíče
Zlaté klíče
Malované stuhy.
Raz, dva, tři - ani vrána,
A utíkej jako oheň!
Na poslední slova řidiče se rozběhnou různými směry. Kdo první převezme uvolněnou stuhu, je vítězem a zbývající si vybere svého dalšího partnera.
"Dvojité hořáky."
Účastníci stojí ve dvojicích v koloně. Pokud vypalovačky hraje mnoho hráčů, můžete stát ve dvojicích ve dvou sloupcích (jeden proti druhému) ve vzdálenosti 15-20 m. Dva „vypalovači“ stojí před sloupy – každý zády k sobě sloupec. Se slovy „...zvony zvoní“ si poslední dvojice v každém sloupci oddělí ruce a běží směrem k hráčům z protějšího týmu a snaží se s nimi vytvořit nové dvojice. "Spalovači" chytí kteréhokoli z běžců. Ti, kteří zůstali bez párů, se stávají novými „vypalovači“.
"Blind Man's Bluff "Vanya" a "Manya".
Jsou vybráni dva řidiči (dívka a chlapec) a jeden z nich je jmenován „Manya“ s tenkým hlasem a druhý je „Vanya“, který mluví basovým hlasem (pro vytvoření atmosféry větší zábavy, chlapec lze udělat „Maney“ a dívka „Vanya“). Řidiči mají zavázané oči a někdy kolem sebe krouží.
Zbytek hráčů vytvoří kruh kolem vedoucích a spojí se za ruce. „Vanya“ je odvedena od „Mani“ a požádána, aby ji našel.
„Vanya“ natáhne ruce dopředu a začne pátrat a volat: „Kde jsi, Manyo? "Jsem tady," odpovídá "Manya", ale ona sama, když vycítila jeho přístup, uteče stranou. „Vanya“ si může jednoho z hráčů splést s „Manyou“. V tomto případě je mu chyba vysvětlena. Hráči zároveň nedovolí „Mana“ opustit kruh a narazit do čehokoli. Když „Vanya“ najde „Manya“, jsou nahrazeni novým párem ovladačů.
Děti stojící v kruhu by neměly řidiči říkat, kde kdo je.
Chcete-li chytit „Manyu“, stačí se jí dotknout rukou, aniž byste ji chytili nebo drželi.
Pokud „Vanya“ nemůže dlouho chytit „Manyu“, měli by být vyzváni, aby si vyměnili role nebo dali místo nové dvojici ochotných.
"Země - voda - nebe"
(nebo „Šelma – Ryba – Pták“)
Hráči musí znát jména ryb, ptáků a zvířat, aby byla hra zábavnější a aktivnější. V první a druhé verzi jména se korespondence odhaduje: obloha - ptáci, voda - ryby atd. Do hry se mohou zapojit všechny děti, které si to přejí. Hráči se posadí nebo postaví do kruhu čelem ke středu. Uprostřed kruhu je vedoucí s míčem (nejlépe vycpaným).
Moderátor řekne jedno ze slov názvu hry a okamžitě hodí míč do rukou libovolného hráče. Chytí míč, pojmenuje odpovídající zvíře, například lišku nebo medvěda, pomocí slova „zvíře“ („země“) a vrátí míč vedoucímu. Pokud účastník hry nestihl pojmenovat nebo špatně pojmenoval zvíře, nebo se mu nepodařilo chytit míč, pak obdrží trestný bod nebo odevzdá propadnutí (jakýkoli malý předmět).
Moderátor hází míček novým hráčům a snaží se všechny udržet v napětí v očekávání míče a nutnosti rychle pojmenovat požadované zvíře. Míč lze hodit dvakrát stejnému hráči. Když se nashromáždí skupina účastníků s trestnými body, hra se přeruší, aby prohráli, a ti s trestnými body dostanou zábavný skupinový úkol: zpívat, tančit, předvádět pantomimu atd. Poté hra pokračuje s novým vůdcem.
Předvádějící může házet míčem až po vyslovení slova „zem“ nebo jiného.
Jména zvířat se nesmí opakovat.
"Poškozený telefon"
(Starý název hry byl „Rumors“)
Hry se účastní 8-10 lidí. Děti sedí v řadě nebo v půlkruhu. Jeden je vybrán jako vůdce. Nejprve si sedne a vymyslí slova nebo fráze. Moderátor zašeptá tuto frázi do ucha sousednímu hráči. To, co slyšel, předá další osobě v pořadí atd. Musíte si frázi přenést do ucha, aby ji ostatní neslyšeli. Měli byste mluvit jasně, aniž byste záměrně překrucovali svá slova. Ten, kdo toto poruší, sedí poslední v řadě.
Poté moderátor přistoupí k poslednímu hráči v řadě a požádá ho, aby řekl, co mu bylo dáno. Téměř vždy dojde ke změnám původní fráze, protože hráč nemůže vždy slovo dobře slyšet a nahradit ho podobně znějícím. Aby zjistili, kdo první zkomolil frázi, jsou požádáni, aby zopakovali, co slyšel, nejen poslední v řadě, ale i druhé od konce. Osoba, která jako první zkomolí slovo, se přesune na konec řádku. Moderátor sedí na uvolněném místě. Nový vůdce je ten, kdo byl na začátku řady. Pokud je fráze nebo slovo reprodukováno bez chyb, bývalý hráč zůstává vedoucím.
"Třetí je extra s hřebenem"
Hráči se shromažďují na malé plošině nebo v hale. Vyberte dva ovladače. Zbytek stojí v kruhu ve dvojicích: jeden před druhým. Jeden řidič utíká druhému a může předběhnout jakoukoli dvojici. Ten, kdo stojí vzadu, se ukáže jako nadbytečný a musí druhému řidiči utéct.
Druhý řidič má v ruce pásek nebo pásek (nebo škrtidlo stočené z šátku nebo kapesníku). Druhý řidič pobíhá kolem hráčů a snaží se prvního řidiče trefit (plácnout) pásem, než se dostane před dvojici někoho jiného. Pokud se mu to podaří, hodí pás nahoru a uteče. Ten slaný teď musí dohnat a osolit. Je povolen pouze jeden lehký zásah opaskem.
Aby byla hra zábavná, řidiči tu a tam používají nečekané triky. Například druhý řidič za běhu může v klidu předat pás někomu stojícímu, zatímco on pokračuje v pronásledování prvního řidiče. Jakmile přiběhne poblíž hráče, který drží pás, vítězně „připoutá“ řidiče pásem. Pak hodí pás a uteče a stává se novým prvním řidičem. První se promění ve druhý a musí se zvednutím pásu dohnat běžce. Bývalý druhý ovladač se stává zbývajícím neúplným párem.
Hra končí dohodou.
Řidiči by neměli utíkat z kruhu nebo jej překračovat, čímž by se zkracovala vzdálenost. Běžec se může postavit před jakoukoli stojící dvojici.
"Zlatá brána"
Jsou vybráni dva z účastníků hry. Budou to „slunce“ a „měsíc“ („měsíc“). Potom se „slunce“ a „měsíc“ postaví proti sobě, vezmou se za ruce a zvednou je, jako by tvořily bránu. Zbytek hráčů se spojí za ruce a projdou v řadě skrz „bránu“. Hráči přitom zpívají své oblíbené písničky. Když poslední projde „bránou“, „zavře se“. Ten, kdo je chycen, je tiše dotázán, na které straně by chtěl být: za „měsícem“ nebo „sluncem“. Hráč si vybere a stojí za odpovídajícím hráčem. Zbytek znovu projde „bránou“ a hra pokračuje až do posledního. Když jsou všichni rozděleni, skupiny mají přetahovanou. Varianta jha: děti představující „bránu“ říkají:
Zlatá brána
Ne vždy chybělo:
Loučení poprvé
Podruhé je zakázáno,
A potřetí
Nebudete nám chybět!
„Brána“ se zavře na poslední slovo a „chytí“ toho, kdo v ní zůstal. Aby nebyli chyceni, kráčející mimovolně zrychlují tempo, občas začnou běhat a ti chytající zase mění rychlost recitativu. Hra se stává aktivnější a zábavnější. Končí to také přetahováním lanem.
Další variantou hry je, že „brány“ jsou 2 páry. Hráči, kteří je ztvárňují, recitují říkanku současně (v melodii). Ti, kteří jsou chyceni, si nevybírají, kam se postaví, ale jsou okamžitě zařazeni do týmu „brán“, které je chytily.Ti, kteří představují brány, soutěží o to, kdo chytí nejvíce hráčů. Soutěž končí přetahováním lanem.
"Pasti"
Mezi hráči je vybráno několik „pastí“ (každý 2 osoby). Stojí ve dvojicích proti sobě, zvednou sepjaté ruce a vytvoří obruče nebo „pasti“, kterými probíhají ostatní hráči a drží se za ruce.
„Pasti“ tvoří kruh a jsou otevřené, zatímco hraje hudba (nebo zní boubouen). Na signál (pískání, hlasité tleskání, zastavení hudby) se „pasti“ zavřou, tzn. ruce klesnou a drží ty, které chytili mezi rukama.
Přistižení si podají ruce s účastníky „pasti“ a vytvoří kruh 3-4 lidí. Znovu zvednou ruce a řetězec ostatních hráčů opět běží v kruhu a prochází „pasti“. Znovu a znovu se zavírají, dokud nezůstanou jen 2-3 chyceni, ti nejrychlejší a nejšikovnější.
Hra se opakuje 2-3x.
"Pošta"
("Odkud a kde?")
Zúčastnit se může libovolný počet hráčů. Každý z hráčů si vymyslí a nahlas pojmenuje město. Zbytek si musí pamatovat, kdo má jaké město.
Každý může začít hru napodobováním zvuků poštovního zvonku: "Ding-ding-ding!" Někdo se hned zeptá: "Kdo jde?" - "Pošta". "Odkud a kam?" - „Z Moskvy do Paříže“ (měla by být uvedena pouze města vybraná hráči). Odpovídá ten, kdo si vybral Moskvu, a ten další mluví nutně ten, jehož městem je Paříž:
Co dělají v Moskvě?
„Všichni chodí a kopou brambory,“ mohl by odpovědět „ten, kdo přišel z Moskvy“.
Okamžitě všichni hráči, kromě toho „příjezdového“, začnou zobrazovat, jak kopou brambory v Moskvě. Úkoly by měly být vtipné a pokud možno těžko splnitelné, protože od těch, kteří to nedokážou vylíčit, si „příchod“ vezme propadnutí (jakékoli věci) a přede všemi to složí.
Nyní ten, kdo si vybral Paříž, říká: "Ding, ding!" atd. Hra pokračuje. Na konci se hraje o kontumace.
"Dva mrazy"
Z hráčů si vyberou řidiče – dva Morozy. Vyjdou doprostřed haly. Účastníci hry z jedné strany haly, na které se shromáždili na začátku, musí přeběhnout na druhou stranu. To se stane po dalším dialogu. Dva „Mrázi“ oslovují dav s rukama v bok:
Jsme dva mladí bratři, dva Daring Frosts.
Mráz, červený nos, hlásí jeden.
"Jsem Mráz, Modrý nos," představí se druhý a s předstíranou hrozbou v hlase se zeptá: "No tak, kdo z vás se rozhodne vydat na tuto malou stezku?"
Děti odpovídají jednohlasně:
Nebojíme se hrozeb a nebojíme se mrazu!
Po vyslovení slov se děti vrhnou na útěk na druhou stranu sálu. Pokud se k tomu žádný z hráčů nerozhodne, „Mrázi“ oznámí, že každý, kdo nedosáhne počtu „tři“, se stane poraženým – bude „zmrazen“. Frosts četl: "Raz, dva, tři!" Všichni spěchají běžet přes chodbu a „Mrázi“ se snaží dotknout (dotknout se) dětí rukama. Ten, kdo byl mastný, se musí zastavit, zmrznout, aniž by se pohnul, jako „zmrzlý“. Ostatní hráči, kteří ještě nebyli zmraženi, jej mohou „rozmrazit“ dotykem ruky. Poté běží se všemi ostatními na protější hranici haly, kde již „Mrázi“ nemají právo běžet.
Na začátku hry se můžete dohodnout, že je „zmrzlí“ řidiči odvezou do svého „ledového paláce“, kde je nelze zachránit, dokud se řidiči nevymění.
"Zakopávám zlato."
Děti sedí v kruhu na podlaze, nohy zkřížené, ruce za zády. Do rukou jednoho z hráčů se vloží předmět, který musí řidič zvolený říkankou najít. Účastníci hry si přitom tiše broukají známou píseň, pokud se řidič vzdaluje od objektu, a hlasitě, pokud se k němu přibližuje. Místo písně můžete použít větu:
Zakopávám zlato
Zakopávám čisté stříbro
Ve vysoké komoře.
Hádej, hádej, červená,
Chůze přes pole
Splétám cop pro Russe,
Nejprve hedvábí,
Tkaní ve zlatě.
Místo věty může jeden z hráčů zazvonit.
"Nesmysl".
Je vybrán řidič a uhne stranou. Účastníci hry si přejí libovolné předměty (každý). Řidič přichází a klade účastníkům otázky, na které musí hráči pojmenovat zamýšlený předmět.
Hráč, jehož odpověď se nejvíce blíží položené otázce, se stává řidičem.
"Blind Man's Bluff."
Řidič - slepý buff - stojí uprostřed. Má zavázané oči a několikrát se otočil. Mezi buffem slepého muže a hráči probíhá dialog:
kde stojíš?
Na Mostě.
Co prodáváš?
Kvass.
Hledejte nás tři roky.
Účastníci se rozejdou po místnosti, slepcův buff je jde hledat. Během hry nesmí účastníci opustit svá místa. Mohou si dřepnout, opřít se a klečet. Pokud řidič najde a uhodne dítě, přidělí mu roli slepého buffa.
"Blind Man's Bluff naopak."
Je vybrán buff slepého muže. Ale nezavazují mu oči. Sedí před velkou bílou obrazovkou. Na na krátkou vzdálenost nainstalovat baterku z obrazovky. Hráči procházejí mezi lucernou a obrazovkou a slepý buff musí rozpoznat účastníky hry podle stínů. Hráči, aby zmátli řidiče, mohou nosit jakékoli části oblečení. Za každého nesprávně jmenovaného hráče dává řidič propadnutí.
Hra "Ring, ring"
Vyberou si vůdce s říkankou na počítání.
Děti sedí na lavičce a skládají dlaně. Dva zůstávají stát. Jeden z nich (vůdce) má prsten. Všichni začnou vyslovovat text a třepat dlaněmi spojenými do rytmu. Řidič s prstenem v rukou přistoupí ke každému z těch, kdo sedí v řadě, a tiše spouští prsten jednomu z nich. Druhý stojící musí uhodnout, kdo má prsten v ruce. Pokud uhodne správně, sedne si na místo toho, kdo měl prsten. Pokud ne, všichni unisono řeknou: „Raz, dva, tři, zazvoň, běž.“ Dítě s kroužkem utíká. Ten, kdo uhodl, spěchá za ním. Hráči říkají:
Zazvoňte, zazvoňte, vyvalte se na verandu,
Vrať se přes pole, přes louku, dělej kruh!
Možnost hry s trochu jiným názvem"V prstenech" navrhuje G. Naumenko.
Děti sedí v řadě a skládají dlaně do lodičky. Řidič umístí své dlaně do dlaní každého účastníka hry. Jednomu z nich musí tiše zanechat „prsten“ - prsten, oblázek, oříšek, který má stisknutý mezi dlaněmi. Zároveň říká:
Jdu po lavičce
Pohřbím zlatý prsten -
V matčině vile,
Pod otcovým hradem.
Nemůžete hádat, nemůžete hádat!
Nemohu ti to říct, nemůžu ti to říct!
Sedící odpovídají:
Dlouho jsme se divili
Dlouho jsme hledali prsten -
Všechno je za silnými zámky,
Za dubovými dveřmi.
Poté se jeden z hráčů snaží uhodnout, kdo má skrytý prsten. Je odsouzen:
Z červené verandy se odvalil prsten -
U stodol, u klecí, u stodol, u vchodů.
Najděte zlatý prsten!
Pokud zjistí, kdo má prsten schovaný, běží současně různými směry a pobíhají po obchodě. Kdo se posadí na volné místo jako první, je řidič. Prsten opět schovává.
"Datel".
Po orné půdě chodí datel,
Hledá zrnko pšenice,
Nemohl jsem to najít a zatloukal jsem ty mrchy:
Ťuk, ťuk, ťuk, ťuk!
Vyberou si datla, jdou ke stromu a zpívají.
Datel vezme hůl a počítá si pro sebe,
Zaklepe na dřevo zamýšlený počet opakování.
Hráč, který správně pojmenuje číslo
Tolikrát bije, běhá kolem stromu,
A stane se novým datelem.
"Zarya-zarenitsa."
Zarya-zarenitsa, červená panna.
Šla přes pole a upustila klíče.
Klíče jsou zlaté, stuhy modré.
Raz, dva - nebuď vrána, ale utíkej jako oheň.
Děti drží kolotoč za stuhy, chodí v kruhu a zpívají.
Řidič jde mimo kruh a dotýká se posledními slovy
Jeden z hráčů. Rozptýlí se různými směry, kdo
První si vezme pásku. Z poraženého se stává řidič.
"Zlatá brána".
Zlatá brána, projděte, pánové!
Poprvé je to odpuštěno, podruhé je to zakázáno,
A potřetí vás nenecháme projít.
Dva vůdci tvoří bránu. Jeden je „stříbrný talíř“
Druhým je „nalít jablko“. Všichni projdou bránou, s posledním
jedním slovem se brána spustí a zadrží jednoho z hráčů.
Player: - "Golden Gate, nech mě projít."
Odpověď: „Necháme každého projít, ale vás necháme. co si vyberete
Nalévací jablečný nebo stříbrný podšálek?
Hráč se přesune na vybranou stranu.
Děti se tedy rozdělí do dvou týmů, poté hrají přetahovanou.
"Popruh".
Schovám se, schovám popruh
Pod keřem kaliny,
A kdo bude spát přes úsvit,
Zmlátit ho.
Řidič s popruhem chodí po kruhu, děti mají zavřené oči.
S posledním slovem dá někomu pás za záda.
Běží za řidičem, snaží se ho dohnat a lehce do něj narazit
S popruhem. Řidič se snaží zaujmout místo toho, kdo za ním běží.
"Posaď se, Yasha."
Yasha je vybrána. Stojí uprostřed a má zavázané oči.
Všichni jdou do kruhu a zpívají.
Sedni, sedni, Yasha pod ořechovým keřem,
Hlodat, hlodat, Yasha, pražené ořechy,
Jádra jsou zlacená.
Klín, klín, čumáček.
Vstávej Yasho, ty blázne!
Kde je vaše nevěsta a co má na sobě?
Jak se jmenuje a odkud bude přivezena?
Yasha se v tuto chvíli po dokončení točí na místě
Jde náhodně, někoho si vybere a vezme ho k sobě
Střed. Je třeba zjistit, kdo je před ním, pojmenovat jméno.
"Daleko, daleko."
Děti stojí jedno za druhým jako vlak,
Položí ruce na ramena osoby vepředu.
Daleko, daleko Poplácání po ramenou.
Pasení se na louce Kreslení „hada“ prsty
Podél páteře dítěte,
Tomu, kdo stojí vepředu.
Ko...... Třesou rameny sem a tam.
kozy? Nakloňte jejich hlavu dopředu.
Ne, kozy ne! Kroutili hlavami doleva a doprava.
Daleko, daleko Otočte se o 180 stupňů a
Pasení na louce opakuje pohyby prvního verše.
Ko…..
Koně?
Ne, koně ne!
Daleko, daleko se zase otočí a opakují
Stejné pohyby se pasou na louce.
Ko……..
krávy?
Přesně tak krávy! Otočte se o 90 stupňů a zatřeste jim hlavou
Ruce na opasku.
Pijte mléko, děti, Postupně pomalu dřepujte.
Budete zdraví! Na poslední slabiku se rychle postaví na nohy a
Zvednou ruce nahoru.
Ruské lidové hry jsou velmi rozmanité: dětské hry, Stolní hry, kulaté taneční hry pro dospělé s lidové písně, vtipy, tanec. Hry odedávna slouží jako prostředek k sebepoznání, zde ukázaly své nejlepší vlastnosti: laskavost, ušlechtilost, vzájemná pomoc, sebeobětování se pro druhé.
Není třeba dokazovat, že lidové hry již dávno nejsou jen zábavou, ale také výcvikem, výchovou, psychickou úlevou a na festivalech a slavnostech byly jistě zařazeny do „kulturního programu“. Zde jsou například hry na dohánění: rozvíjejí obratnost, ladí pozornost a zlepšují rychlost reakce. A speciální studie ukazují, že mají také velmi příznivý vliv na utváření kultury komunikace.
Které z úlovků, kromě banálních „tagů“ a „tagů“, byly v Rusku populární? Často to byly ty, které byly doprovázeny příslovími, vtipy, chorály a chorály. Je úžasné, jak se ukázali být odolní. Možná proto, že přes veškerou svou nenáročnost skrývají nějaké tajemství, rozumu nepochopitelné, ale duši drahé? A proto se po staletí zachovaly hry, které uchvátí každou novou generaci. Připomeneme si je?
Hořáky
Dalo by se říci, že jde o „klasiku žánru“. Hráči sedí ve dvojicích, drží se za ruce a tvoří kolonu. Řidič stojí vepředu. Všichni mluví nahlas nebo sborově skandují:
Hořet, hořet jasně
Aby to nezhaslo.
Hořet, hořet jasně
Aby to nezhaslo.
Podívej se na nebe -
Ptáci létají.
Zvony zvoní!
Raz, dva, tři - běž!!!
Další varianta:
Jasně hořet-hořet
Aby to nezhaslo.
A jedna, dvě a tři.
Poslední pár, utíkej!
V každém případě, když se řekne slovo „běh“, ti, kteří stojí v posledním páru, rozevřou ruce a spěchají na začátek kolony, běhají kolem ní z různých stran (jedna zleva, druhá zprava), a řidič se pokusí chytit jednoho z nich před dvojicí. Poté, co se setkal, si znovu spojí ruce.
Pokud se to povede, tak spolu s chyceným hráčem stojí řidič v první dvojici kolony a ten, kdo nebyl chycen, se stává řidičem.
Mráz - červený nos
Hranice dvou „domů“ jsou vyznačeny podél okrajů hrací plochy. Hráči se shromažďují v jednom z nich.
Řidič, tzn. Frost - Červený nos, stojí uprostřed plošiny a říká:
Jsem Frost - Červený nos,
Zmrazuji všechny bez rozdílu.
se všemi se brzy vypořádám,
Kdo teď rozhodne?
Vydejte se na dlouhou cestu!
Hráči v odpovědi skandují:
Výhrůžek se nebojíme
A nebojíme se mrazu!
A okamžitě běží do protějšího „domu“. Frost se je snaží dohnat a „zmrazit“: ti, kterých se mu podaří dotknout rukou, zamrznou na místě. Na konci běhu jsou buď vyřazeni ze hry, nebo zůstávají v „zamrzlé“ pozici pro následující kola. V tomto případě vyhrává ten, kdo jako poslední unikne doteku Frosta.
Malechina - kalečina
Po přiložení hůlky na prst, dlaň, nohu atd. ji musíte udržet v rovnováze, zatímco říkají slova: „Malechina-kalechina“
kolik hodin do večera?
Jeden, dva... deset.
Zlatá brána
Dvojice hráčů stojí proti sobě a zvednou ruce nahoru – to je cíl. Zbývající hráči se navzájem utkají, takže vznikne řetěz.
Hráči brány říkají říkanku a řetěz mezi nimi musí rychle projít.
Zlatá brána
Ne vždy chybějí.
Loučení poprvé
To druhé je zakázáno.
A potřetí
Nebudete nám chybět!
S těmito slovy padnou ruce a vrata se zabouchnou. Ty, které jsou chyceny, se stávají dalšími branami. "Brána" vyhrává, pokud se jim podaří chytit všechny hráče.
Herní průvodce"
Tohle je víc než jen hra. Jedná se o seznámení duší, kdy nedochází k rozptylování jako např vzhled a koukej.
Muži stojí ve vnitřním kruhu čelem ke středu kruhu, drží se za ruce a zavírají oči. Ve vnějším kruhu dívky tančí v kruhu na hudbu. Po nějaké době, na znamení vůdce, tlesknutí nebo píšťalky, dívky začnou třídit kluky - kohokoli, kdo se jim líbí, od těch, kteří jsou blíž. Vezmou chlapa za ruku a vedou ho v kruhu, s kterým ten chlap celou tu dobu chodí zavřené oči. Je vhodné, aby se počet dívek a chlapců shodoval, aby nikdo nezůstal stát sám v užším kruhu.
Na signál vůdce dívky znovu opatrně seřadí chlapce do vnitřního kruhu a oni sami pokračují v kulatém tanci. Toto se opakuje třikrát. Když se po třetí době kluci znovu umístí do vnitřního kruhu, vůdce dá signál - "Můžete otevřít oči." Sdílení začíná. Kluci popisují své pocity, jmenují, která ze tří dívek se jim líbila, kterou by rádi viděli. Dívky se většinou rády přiznávají a ukazují.
Pak se dívky postaví do vnitřního kruhu se zavřenýma očima a kluci do vnějšího kruhu a vše se opakuje.
Husy
Po okrajích hrací plochy jsou dva „domy“, v jednom z nich se shromažďují hráči – „husy“. Ten, který byl vybrán pro roli „vlka“, je umístěn v kruhu symbolizujícím jeho doupě. Moderátor jde do prázdného „domu“ a zahájí dialog s „husami“:
Husy, husy!
- Ha ha ha!
- Chceš jíst?
- Ano ano ano!
-Tak leť domů!
- Nesmíme:
Šedý vlk pod horou
Nepustí nás domů!
- No, leť, jak chceš.
Jen se starej o svá křídla!
"Husy," mávají křídly, snaží se přejít k jinému domu a "vlk je chytí." Z chyceného hráče se stává „vlk“.
Tato hra je nejstarší (jak zdůrazňuje akademik B.A. Rybakov a také V.Ya. Propp).
Řidičem je Yasha (tj. Ještěrka je pánem pod vodou a podsvětí, jedna z inkarnací Veles) sedí ve středu kruhu tvořeného ostatními účastníky hry. Drží se za ruce, pohybují se v kulatém tanci a zpívají:
Yasha sedí a sedí
Pod ořechovým keřem.
Yasha hlodá a hlodá
pražené ořechy,
Darováno mé drahé...
Poté dojde k dialogu:
Co chce Yasha?
- Chci se oženit.
-Vezmi si to, holka,
Jakýkoli chcete.
Účastníci kulatého tance se rozprchnou všemi směry a „Yasha“ někoho chytí: pokud chytí dívku, políbí ji, pokud chytí chlapa, stane se řidičem.
U medvěda v lese
Vyberou si jednoho jako „medvěda“. Jsou vyznačeny dva kruhy. Jedno místo je pro „medvěda“, druhé je domovem pro ostatní účastníky. Všichni odcházejí z domu a říkají:
U medvěda v lese
Beru houby a bobule,
Ale medvěd nespí
A vrčí na nás.
Při posledním slovu „medvěd“ s vrčením vyběhne z doupěte a zbytek vběhne do „domu“. Ten, kdo je chycen, se stává „medvědem“.
Past na myši.
Všichni stojí v kruhu a drží se za ruce - to je past na myši. Jedna nebo dvě jsou „myši“. Jsou mimo kruh. Drží se za ruce a zvednou je, pohybují se v kruhu se slovy:
Oh, jak jsou myši unavené,
Všechno ohlodali, všechno snědli!
Pozor, vy darebáci,
Dostaneme se k vám!
Pusťme past na myši
A my vás hned chytíme!
Při vyslovování textu „myši“ běhají dovnitř a ven z kruhu. S posledním slovem, „past na myši bouchne“, sklopí ruce a dřepnou si. Ti, kteří nestihli vyběhnout z kruhu, jsou považováni za chycené a stojí v kruhu. Jsou vybrány jiné "myši".
"Salki" ("Pyatnashki", "Lovitki", "Lovishki", "Lyapki", "Lepki", "Knedlíky", "Salo" atd.)
Tato hra má různé názvy a pravidla, ale hlavní obsah zůstává stejný: jeden nebo více řidičů chytí ostatní hráče a pokud je chycen, vymění si s nimi role.
Hru lze hrát v různých podmínkách: uvnitř, venku, pro děti všech věkových kategorií, mládež i dospělé. Počet účastníků - od 3 do 40 osob. Hra nevyžaduje vůdce ani soudce.
Losováním nebo počítáním je vybrán jeden řidič - „salka“. Hranice hrací plochy jsou stanoveny konvenčně. Všichni se v této oblasti rozptýlí. Řidič hlásí: "Jsem značka!" - a začne chytat ty, kteří hrají v rámci stanovených limitů webu. Koho dohoní a pozdraví (dotkne se), ten se stane „tagem“ a zvednutím ruky prohlásí: „Já jsem tag!“ Začne chytat hráče a bývalý „tag“ se všemi utíká. Hra nemá definitivní konec.
Odrůdy "Salok"
- "Označte dům." Pro ty, kteří utíkají, je na stránce nakreslen „dům“, ve kterém mohou uniknout z „tagu“, ale nemají právo tam dlouho zůstávat.
Štítky "Nohy nad zemí". Aby hráči unikli z "tagu", musí zvednout nohy ze země (podlahy). Za tímto účelem vylezou na nějaký předmět nebo si sednou, lehnou a zvednou nohy. V této situaci nemá „salka“ právo je solit.
Salki "Podej mi ruku." V této hře osoba, která utíká před štítkem, křičí: "Podej mi ruku!" Pokud ho někdo z jeho soudruhů vezme za ruku, pak řidič nemá právo je urážet. Pokud se na druhé straně přidá další hráč, to znamená, že budou tři, má řidič právo zabít kteréhokoli posledního.
- "Křižování značek." Ti, kteří utíkají, si mohou navzájem pomoci tím, že přejdou cestu mezi chytajícím „tagem“ a tím, který utíká. Jakmile někdo přejde silnici, „Salka“ ho musí chytit. Tady se zase někdo snaží pomoct kamarádovi a přeběhne přes cestu, „salka“ ho začne chytat, a tak se všichni snaží zachránit soudruha, za kterým „salka“ běží. Řidič („tag“) se musí rychle přepnout a chytit nového hráče, který přešel silnici.
Přestože byly hry v Rusku vždy považovány za zábavné, naši předkové jim přikládali velký vzdělávací význam. Kde jinde, když ne ve hře, se dítě učí světu, vztahům mezi vrstevníky, vztahům mezi staršími a mladšími, učí se dodržovat pravidla a dodržovat je.
V dnešní době každý ví, že hra je základem života dětí. Psychologové říkají, že jeho prostřednictvím dítě získává potřebné znalosti a dovednosti. Díky hře se vyvíjí jako člověk a získává sociální dovednosti. Všichni to velmi dobře chápou, ale často rodiče nenajdou možnost, jak si s dětmi aktivně hrát. Spoustu zajímavé dětské zábavy nahradil počítač. Bohužel psychologové zaznamenali, že vliv hry na osobnost dítěte z různých důvodů slábne.
Užitečnost lidových her
Starostliví rodiče, vědomi si své zaneprázdněnosti a neschopnosti plně komunikovat se svým dítětem, se ho snaží obklopit nejrůznějšími hračkami. To je dobře, protože dítě by mělo mít možnost prostřednictvím hračky objevovat svět kolem sebe. Ale mnohem častěji vše končí nákupem hraček, protože dospělí považují své poslání za splněné. Mezitím, aby si předškolák mohl hrát, musí ho to naučit. Když si dítě může hrát samostatně, nebude potřebovat velké množství hraček.
Jaké hry jsou nejlepší pro děti? Jak najít hru, která spojí dospělého a dítě? Tyto otázky vám pomohou vyřešit. Byly vybírány po staletí a k nám sestoupily ty nejoblíbenější a nejoblíbenější, které lze snadno uspořádat v jakémkoli prostředí: na dovolené, doma. Nastal čas, aby moderní rodiče zjistili, jaké hry hráli jejich pradědečkové a jak jsou užitečné pro naše děti.
Prázdninová zábava
Již v dávných dobách se lidové hry spojovaly do různé skupiny. Lišily se účelem, počtem účastníků, složitostí pravidel a věkem dětí. Většina lidových her je však natolik jedinečná, že každou z nich lze podle své charakteristiky zařadit do jakékoli skupiny.
Pro snadné použití můžete všechny hry rozdělit na prázdninové a každodenní. Slavnostní lidové hry pro předškoláky jsou dobré, protože přinášejí účastníkům spoustu legrace a zábavy. Předškoláky baví samotná hratelnost, možnost komunikovat s vrstevníky nebo staršími dětmi bez jakýchkoliv konvencí.
Taková zábava má minimální počet jednoduchých pravidel, která se snadno dodržují, takže se skvěle hodí různé druhy oslavy, kdy se sejde hodně dětí: narozeniny, rodinné oslavy, svátky.
Ruské lidové hry pro děti se snadno účastní, protože obsahují jednoduché zápletky, hrají tam známé postavy a pravidla jsou jasná a přístupná dětem. To vše vzbuzuje u předškoláků zájem a chuť zapojit se do společné hry.
Navíc v době počítačů, kdy se hodně mluví o vadném držení těla u dětí, o sedavém způsobu života, který způsobuje nejrůznější nemoci, jsou lidové hry výbornou příležitostí, jak povzbudit děti k pohybu, rozvíjet v nich takové vlastnosti. jako vynalézavost, obratnost, obratnost a vynalézavost. Další pozitivní stránkou takové zábavy je, že se jí mohou zúčastnit děti. různého věku, od dětí až po středoškoláky.
Předškoláci a děti se mohou zúčastnit univerzální zábavy „Kohoutí zápas“, „Kohouti a slepice“, „Kachny a husy“, „Pasti s kozou“, „Medvěd v lese“, které ve svých tématech odrážejí živý svět a napodobovat zvyky zvířat starších chlapů. Každý má rád hry, které mu dávají příležitost vyřádit se a předvést svou vynalézavost. Aktivně rozvíjejí motoriku a získávají nové dovednosti.
Hra "Kohoutí zápas"
V zábavném „Kohoutí souboji“ se hráči se staženýma nohama ve snaze udržet rovnováhu a navzájem se tlačí rameny.
Vítězí hráč, který donutí soupeře na nohy.
Hra "Kohouti a slepice"
Zábavná „Kohouti a slepice“ je párová hra, která umožňuje dítěti cítit odpovědnost za své vrstevníky. Hráči, kteří se spojí ve dvou, po určitou dobu sbírají velká semínka (například dýně) rozházená po zemi.
Vítězí hráči, kteří nasbírají nejvíce fazolí.
Můžete se také podívat na starou běžeckou zábavu.
Hra "Medvěd v lese"
Zábavná „Medvěd v lese“ je klasikou žánru, dobře známou malým i velkým a pevně vstoupila do osnov předškolních zařízení. Ke hře jsou nakresleny dvě čáry na opačných stranách hřiště. Jeden má řidiče, napodobující spícího medvěda, druhý má zbytek. Dospělý dá signál a předškolní děti pomalu „sbírají houby a lesní plody“ a jdou k „medvědovi“. Nemůžeš utéct, dokud nevyslovíš všechna slova. Čtyřverší doprovázející akce hráčů je jednoduché, snadno zapamatovatelné, a proto se vyslovuje sborově:
„Medvěd má v lese houby, já sbírám bobule. Ale medvěd nespí, stále se na nás dívá! "
Konec říkanky je signálem pro „medvěda“, který běží za dětmi. Chytá hráče, dokud nedosáhnou jeho linie. Pak řídí dítě, které bylo chyceno.
Pro zpestření můžete použít složitější říkanku:
„Sbírám houby a lesní plody od medvěda v lese. Medvěd ale nespí, stále se na nás dívá. A pak vrčí a běží za námi! Ale bereme bobule a nedáváme je medvědovi. Pojďme do lesa s kyjem a praštíme medvěda do zad! "
Hra "Kachny a husy"
Zábava „Kachny a husy“ pomáhá dětem ukázat zdrženlivost a obratnost, protože podle pravidel musí jít k cíli „kachním tempem“. Při hře tvoří účastníci kruh s rukama za zády. Řidič s míčem v rukou chodí v kruhu a několikrát vysloví slovo „kachna“, pak, pro všechny nečekaně, slovo změní a řekne „husa“. Míč je rychle umístěn do ruky jednoho z hráčů. Poté řidič a dítě s míčem jdou doleva a doprava a pohybují se k sobě v kruhu. Každý se snaží být první, kdo dosáhne „prázdného“ místa, kde hnutí začalo. Při setkání hráči zdraví: „Dobré ráno (odpoledne, večer)! "
Vyhrává hráč, který přijde jako první. Vedoucí je ten, kdo přišel jako poslední.
Hra "past na kozy"
Venkovní hra „Kozí past“ se skládá z tradičního obsahu a pravidel, která se nacházejí v jakékoli jako hra. Jako možnost můžete použít obrázek různých zvířat, například „Pasti - vlk“. Vybere se „kozlík“, hráči řeknou říkanku: „Kozítka je šedá, ocásek je bílý, Dáme ti něco napít, Nakrmíme tě, Nebuď do nás, Ale hraj si s pastí .“ Poté, co refrénově vyslovili čtyřverší dětské říkanky, hráči utečou a „koza“ je chytí, snaží se je „prokousat“ a napodobovat pohyby zvířete.
S ohledem na věk dětí a jejich zájmy podobné hry lze vždy nalézt v různých zdrojích.
Tradiční ruská zábava
Hra "Přetáhněte provázek"
Ve hře „Pull the String“ jsou dvě obruče umístěny po stranách hřiště. Po zemi je taženo lano tak, aby jeho konce byly uprostřed každé obruče. Předškolní děti jsou rozděleny do dvou skupin. Účastníci každého z nich se postupně postaví do obruče a poté na signál řidiče (dospělého nebo staršího dítěte): „Raz, dva, tři, běž!“ vymění obruče a snaží se dosáhnout soupeřovo místo co nejrychleji a zatáhněte za provaz. Ten, kdo dokončí akce rychleji a bez chyb, se stává vítězem. Po prvním páru běží druhý, pak třetí a tak dále až do konce.
Vyhrává tým, jehož členové byli rychlejší a tahali za provaz častěji. Této soutěže se musí zúčastnit dospělá osoba, aby bylo zajištěno dodržování pravidel.
Hra "Spalovači"
V klasická hra Hráči „Burners“ stojí ve dvojicích ve sloupci. Zvednuté ruce tvoří „bránu“, kterou procházejí všechny páry. Před všemi, zády k ostatním hráčům, stojí řidič, kterému se také říká „hořící“. Hráči refrénově říkají říkanku: „Hoř, hoř jasně, Aby to nezhaslo! Podívejte se na oblohu, ptáci létají, zvony zvoní. Ding-dong, ding-dong, rychle pryč! " Při posledních slovech se děti ve dvojici vpředu rozprchnou různými směry, ostatní jednohlasně křičí: „Jedna, dvě, nebuď vrána, ale utíkej jako oheň! „Řidič se otočí a dohání prchající děti.
Pokud se hráčům podaří vzít si navzájem ruce a „hořícímu“ nezbude nic, pak se opět postaví za kolonu. Řidič opět chytí nebo „spálí“ další pár: hra se opakuje.
Pokud se podaří chytit jednoho z prchajících hráčů, vytvoří se nová dvojice. Hráč, který zůstane bez páru, se stává řidičem.
Hra "Řetězy"
V Chains tvoří hráči také dva týmy. S malou počítací tabulkou, například: „Kolem sítě prošla kukačka a za ní byly malé děti. Kukačky jsou požádány, aby pily. Pojď ven - budeš řídit! “, vyberte „přerušovače“, který přeruší „řetěz“. Týmy jsou umístěny proti sobě, účastníci se pevně drží za ruce. Řidič se rozptýlí, běží směrem k „řetězci“ protivníků a snaží se ho zničit.
Pokud uspěje, vezme soupeře do své skupiny, pokud to nevyjde, sám zůstane se soupeři. Tým s velké množství hráči se stávají vítězi.
Podobných zábav se v národní pokladně nashromáždilo a uložilo poměrně dost. Většina z nich je dnes relevantní a oblíbená, například:
- "Husy-husy";
- "Hra na schovávanou";
- "Kozáci-lupiči";
- "Salki";
- "Blind Man's Bluff";
- "Prsten".
Ostatní - „Pleten“, „Zvonar“, „Lapta“ a další jsou polozapomenuté, mají více složitá pravidla které je potřeba si s dětmi předem zapamatovat. Každý rodič může pro dětské oslavy připravit vzrušující hry, zábavu a zábavu. Vše závisí na zájmu a přání samotných dospělých.
Lidové hry v každodenním životě předškoláka
Pro každodenní trávení volného času je třeba vybrat hry, které by dítě mohlo hrát samostatně, ale také herní proces musí to zachytit. Pomohou vám následující aktivity:
Hra "Muž-Kalechina"
Zábava „Malechina-Kalechina“ je stará zábava. Podle pravidel si k akci vezmou hladkou hůl, kterou položí svisle na špičku prstu a začnou počítat: "Mužský porcelán, kolik hodin do večera?" Jedna dvě tři…" . Počítejte, dokud hůl nespadne. Alternativně lze hůlku umístit na dlaň, předloktí nebo koleno. Při pádu je třeba hůl zachytit druhou rukou, aby akce pokračovala.
Tato hra je užitečná pro rozvoj motorických dovedností, obratnosti a vytrvalosti u předškoláků.
Hra "Spillkins"
Tradiční lidovou zábavou jsou „Spillikins“, malé dřevěné tyčky nebo figurky. Hráč pomocí dvou prstů nebo speciálního háku uchopí figurku, aniž by se dotkl sousedních tyčinek. Dítě musí být povzbuzováno, aby se pilně snažilo vybírat figurky. Některým dětem chybí trpělivost.
Tento druh zábavy rozvíjí vytrvalost a jemnou motoriku, což je pro dítě velmi důležité.
Hra "Fanta"
Známá je pro předškoláky velmi vzrušující, pokud vědí, jak ji hrát. Nevyžaduje speciální prostor ani vybavení. Užitečné pro děti předškolním věku, protože baví a pomáhá rozvíjet paměť, řeč a představivost. Dospělý si může hrát s dítětem. Moderátorka začíná: "Poslali vám sto rublů, kupte si, co chcete, neberte černé, neberte bílé, neříkejte ne!" Dítě pozorně poslouchá otázky a snaží se při odpovídání nepoužívat zakázaná slova. Například na otázku: „Jdeš na ples? “, můžete odpovědět: „Půjdu.” Vzorové otázky a odpovědi by mohly být ve starém stylu: „Jaké šaty si vezmeš? ‒ Vezmu si krásné šaty“, „Pojedeš kočárem? "Půjdu pěšky." Nebo moderní: „Jdeš do pekárny? Koupíte tam chleba? " Pokud je hráč zmatený, dá vedoucímu propadnutí (jakýkoli předmět) a poté jej na konci hry „koupí zpět“. Chcete-li „vykoupit“ ztráty, můžete předškoláka vyzvat, aby zazpíval píseň, přečetl básničku nebo použil jiné vzrušující úkoly.
Hra "Hide and Seek"
Děti milují především tradiční hru „Na schovávanou“, jejíž obsah a pravidla jsou všem dobře známa. Dá se organizovat venku i doma. Aby děti zaujaly, používá se říkanka: „Raz, dva, tři, čtyři, pět, začínám hledat. Kdo se neskryl, není moje chyba. Kdo stojí za mnou, musí řídit tři koně.“ Pak se všichni schovají a vůdce se ho snaží najít. Výběr jiného přednášejícího může mít několik možností. Vedoucím může být například účastník, který byl objeven jako první, nebo použít rýmu pro počítání.
Říkadla a počítání říkanek, které jsou nedílnou součástí zábavy, dalo by se říci jejich vizitkou, pomáhají předškoláky zaujmout, rozvíjet jejich řečové schopnosti a představivost. Při výběru lidových her je proto lepší dát přednost těm s folklórem.
Ze seznamu prezentovaných her je zřejmé, že i přes jednoduchost zápletek, pravidel a akcí je mnoho vzdělávacích problémů vyřešeno. Když se předškolák naučí pravidla starověké hry, bude si ji hrát rád. Hodně záleží na rodičích, kteří dokážou dítě zaujmout lidovými hrami.
