Simulátor sčítání a odčítání do 20 online. Odčítání a sčítání čísel s průchodem přes desítku

Příprava na hru - nastavení

  1. Jakékoli parametry a nastavení lze kdykoli změnit, a to i během hry.
  2. Zpočátku je hra nastavena takto:
    • Typ výpočtu - Sčítání do 10
    • Cena 1- čokoláda, bonus 2- sušenka
    • V herní sezení 10 výpočtů (aritmetické příklady)
    • Procento příkladů, které musí být správně vyřešeny, aby získali cenu 1 – 90%
    • Procento příkladů, které musí být správně vyřešeny, aby získali cenu 2 – 70%
  3. Můžete si vybrat jakýkoli jiný typ výpočtu – podle toho, co dítě umí a co se zrovna ve škole učí. Typy výpočtů ve hře:
    • Sčítání, odčítání, sčítání a odčítání (smíšené):
      • Do 10
      • Až do 20 (s přechodem přes deset)
      • Až 20 (s a bez průchodu přes deset)
      • Až do 30
      • Až 100
    • Násobení, dělení nebo libovolná kombinace - 1, - 2, - 3.......atd. až 10
    • Porovnání čísel
  4. Nastavte, kolik příkladů bude v herní relaci. Je lepší začít s malým počtem pokusů - 5 nebo 10, abyste neodradili dítě od pokračování ve hře. Když dítě zvýší dojivost:) zlepší výkon, můžete přejít k vážné hře se 100-200 příklady.
  5. Zadejte procento správně vyřešených příkladů, za které se uděluje 1. a 2. cena. Pro začátek je lepší procento snížit. Vyberte například 70 a 50 procent pro 1 a 2 pojistné. Později lze sazby zvýšit na 90 - 70. Nebo dokonce na 98% - 95% pro velmi strašně chytré děti :). Zadávejte pouze čísla, bez znaku %!
  6. Zapište si bonusy, které vaše dítě získá za 1. a 2. místo.
  7. Nastavení se uloží pomocí cookie (malý skript) a obnoví se při příštím otevření stránky hry ve vašem prohlížeči.

Nyní můžete začít hru!

  1. Pro spuštění hry stiskněte tlačítko START
  2. Když se na obrazovce objeví příklad, dítě musí zadat odpověď za znak „=“.
  3. Pokud hrajeme „srovnání“, musíme zadat příslušné znaménko: . K tomu je nejpohodlnější použít tlačítka, která se objeví vedle tlačítka NEXT
  4. Po zadání výsledku je potřeba stisknout tlačítko OK (nebo ENTER na klávesnici) a zkontrolovat, zda byl příklad vyřešen správně.
  5. Pokud byl příklad vyřešen správně, na obrazovce se objeví "Správně". Pokud ne, je správná odpověď „špatně“. Zároveň hra spočítá procento správně vyřešených příkladů
  6. Chcete-li přejít k dalšímu příkladu, musíte kliknout na tlačítko NEXT
  7. Po skončení sezení se na obrazovce objeví cena, kterou dítě vyhrálo (nebo „nic nevyhrálo“), a procento správně vyřešených příkladů během sezení.
  8. Chcete-li zahájit novou relaci, klikněte na tlačítko START OVER.

Velké naděje :)

Co můžete od této hry očekávat? Skvělá pomoc při vyplňování školního vzdělávacího programu! Zpravidla za 5-7 dní, ve kterých si dítě hraje 30-40 minut, pevně zvládá další typ výpočtu (například sčítání na 20 a průchod přes deset). A prakticky přestane dělat chyby ve třídě.


Mentální aritmetický trenér— snadno a výrazně zvyšuje intelektuální potenciál člověka.

Výsledkem získání dovedností a dosažení normativní kvalifikace bude přiřazení sportovní kategorie (I kategorie, II kategorie, III kategorie, kandidát mistr sportu, mistr sportu a velmistr).

  1. Lidé ze skupiny se vyznačují jak schopností krásně a správně mluvit, tak schopností rychle počítat v hlavě a bývají klasifikováni jako chytří. Studentovi umožňuje schopnost rychle počítat v hlavě úspěšněji studovat a inženýrovi a vědci může zkrátit dobu potřebnou k získání výsledku své práce.
  2. CS potřebují nejen školáci, ale také inženýři, učitelé, zdravotníci, vědci a manažeři na různých úrovních. Kdo rychle počítá, snáze se učí a pracuje. USA nejsou hračka, i když jsou zábavné. Umožňuje studentovi vrátit se k těm „kolejím“, z nichž kdysi spadl; zvyšuje rychlost a kvalitu vnímání informací; disciplinuje a produkuje přesnost ve všem; naučí vás všímat si detailů a maličkostí; učí vás šetřit; vytváří obrazy předmětů a jevů; umožňuje předvídat budoucnost a rozvíjí lidskou inteligenci.
  3. „Renovace evropské kvality“ ve vaší hlavě musí začít jednoduchými aritmetickými operacemi, které vám umožní strukturovat váš mozek.
  4. Schopnost rychle počítat v hlavě dodává žákovi sebevědomí. Zpravidla nejrychleji počítá v hlavě ten, komu to jde ve škole nebo na univerzitě. Pokud se zaostávajícího žáka naučí rychle počítat v hlavě, jistě se to příznivě projeví na jeho výkonu, a to nejen v přírodních vědách, ale i ve všech ostatních předmětech. To je ověřeno praxí.
  5. Dobrovolná pozornost a zájem při ústním počítání mění toulavý pohled zaostávajícího studenta na upřený a koncentrace pozornosti dosahuje několika úrovní hloubky studovaného předmětu nebo procesu.
  6. „Studium matematiky vede k myšlení, navyká na správné verbální vyjadřování myšlenek, přesnost, stručnost a srozumitelnost řeči, podporuje vytrvalost, schopnost dosáhnout zamýšleného cíle, rozvíjí výkonnost a podporuje správné sebevědomí o zvládnutí studovaný předmět." (Kudryavtsev L.D. – člen korespondenta RAS. 2006.).
  7. Student, který se naučil rychle počítat v hlavě, zpravidla začíná rychleji myslet.
  8. Ten, kdo od přírody dobře počítá, přirozeně objeví inteligenci v jakékoli jiné vědě, a ten, kdo počítá pomalu, naučí se toto umění a osvojí si ho, bude moci zdokonalit svou mysl, učinit ji bystřejší (Platón).
  9. Získané mentální aritmetické dovednosti vydrží někomu 5-10 let, jinému celý život.
  10. Naši potomci se budou snadněji učit a získávat vědomosti. Kultura mentální kalkulace však bude vždy nedílnou součástí univerzální lidské kultury.
  11. Ti, kteří rychle počítají v hlavě, mají tendenci jasně myslet, rychle vnímat a vidět hlouběji.
  12. Zvládnutí CS rozvíjí figurativní, diagramové a systémové myšlení, rozšiřuje pracovní paměť, rozsah vnímání, zvyká myslet na několik tahů dopředu, zlepšuje kvalitu myšlení z hlediska kvantitativních charakteristik předmětů.
  13. CS zvyšuje jasnost myšlení, sebevědomí a také silné vůle (trpělivost, vytrvalost, vytrvalost, tvrdá práce). Učí hluboké a trvalé koncentraci pozornosti, dohadům a dokončování započatých frází (zejména u předškoláků a žáků základních škol).

Vůbec první příklady, se kterými se dítě seznamuje ještě před školou, jsou sčítání a odčítání. Není tak těžké spočítat zvířátka na obrázku a po přeškrtnutí přebytečných spočítat zbývající. Nebo pohněte počítacími tyčinkami a pak je spočítejte. Pro dítě je ale poněkud obtížnější pracovat s holými čísly. Proto je potřeba praxe a další praxe. Nepřestávejte pracovat s dítětem v létě, protože přes léto školní osnovy z vaší malé hlavičky prostě zmizí a dohnat ztracené znalosti trvá dlouho.

Pokud je vaše dítě prvňáčkem nebo teprve nastupuje do první třídy, začněte opakováním složení čísla po domech. A nyní si můžeme vzít příklady. Ve skutečnosti je sčítání a odčítání do deseti prvním praktickým využitím znalostí o složení čísla dítětem.

Klikněte na obrázky a otevřete simulátor v maximální zvětšení, poté si můžete obrázek stáhnout do počítače a vytisknout jej v dobré kvalitě.

Je možné rozřezat A4 na polovinu a získat 2 listy úkolů, pokud chcete snížit zátěž pro dítě, nebo je nechat vyřešit sloupec denně, pokud se rozhodnete studovat v létě.

Řešíme kolonku a slavíme úspěchy: mrak - neřešeno moc dobře, smajlík - dobrý, sluníčko - paráda!

Sčítání a odčítání do 10

A teď náhodně!

A s průkazy (windows):

Příklady pro sčítání a odčítání do 20

V době, kdy dítě začne studovat toto téma matematiky, by mělo znát velmi dobře, nazpaměť, složení čísel první desítky. Pokud dítě nezvládlo skládání čísel, bude mít potíže v dalších výpočtech. Neustále se proto vracejte k tématu skládání čísel do 10, dokud ho prvňáček nezvládne do automatiky. Také by prvňáček měl vědět, co znamená desetinné (místní) složení čísel. V hodinách matematiky učitel říká, že 10 je jinými slovy 1 desítka, takže číslo 12 se skládá z 1 desítky a 2 jedniček. Jednotky se navíc přidávají k jednotkám. Techniky sčítání a odčítání do 20 jsou založeny na znalosti desetinného složení čísel. aniž bychom prošli desítkou.

Příklady tisku bez procházení desítek:

Sčítání a odčítání do 20 s přechodem přes desítku jsou založeny na technikách sčítání do 10, respektive odčítání do 10, tedy na téma „složení čísla 10“, takže ke studiu tohoto tématu s dítětem přistupujte zodpovědně.

Příklady s průchodem přes desítky (půl listu sčítání, půl odčítání, list lze vytisknout i na formát A4 a rozpůlit na 2 úlohy):

Kulečník