Kvízové ​​vzdělávací hry o zeměpisu. Výuka zeměpisu s dětmi: jaké hry si vybrat? Z okna se táhne šedá látka

Jak úžasný je svět kolem! Když jsme výuka zeměpisu s dětmi, pak sami nepřestáváme žasnout nad její rozmanitostí. Co můžeme říci o dětech: vše na této planetě je pro ně nové, každý malý objev vyvolává divokou radost. Kde tedy začít seznamovat se s geografií, abyste podpořili tuto přirozenou touhu po vědění?

Nejprve svému dítěti řekněte to hlavní: jaký význam má pro člověka geografie. Krajina, rostliny, zvířata, kulturní hodnoty, jazyky, lidé – každý kout Země má svou jedinečnou kombinaci složek, ale jsou přítomny všude. Ukazuje se, že i přes obrovské rozdíly mají všechna území a národy mnoho společného. Zde začíná zeměpis pro děti: s pochopením, že jsme všichni sousedé na planetě!

Zní to hezky, ale je to příliš vážné, že? Ale měli byste poskytnout informace pod hraní her„omáčka“ - a dítě okamžitě zareaguje na váš příběh s velkým zájmem. Totéž platí pro vaše další zábavná vzdělávací témata, od seznamování dětí s mapou světa až po zapamatování vlajek stovek zemí. Naštěstí existuje spousta zeměpisných her pro děti. To jsou ti, o kterých si nyní povíme.

Hravou formou s dětmi vyučujeme zeměpis

Existovat různé hry v zeměpisu pro děti a pro školáky a je nejvhodnější je zvážit v pořádku.

1. Společnost "Chytrá holka" , přední ruský vývojář raných vývojových metod, nabízí celý systém pro studium geografie. Mohou ji cvičit všechny zvídavé děti již od 1 roku! Řeč je o sadě Zeměpis neboli, stejně jako o dvou doprovodných sadách - Více cestování. Vlajky a erby a Více cestování. Kostýmy národů světa. Prozkoumáváte se svým dítětem obrovská mapa a objevte život v 15 zemích světa. Každý stát má svého barevného průvodce, který vám pomůže naplánovat vzrušující aktivitu Toolkit pro rodiče. Začněte cestovat od prvních let života!

2. Pohled na mapu světa je neuvěřitelně zajímavý a ještě zajímavější je poslouchat, jak ona sama mluví o zemích. Na mladé geografy od 3 let zapůsobí elektronický plakát „Živá geografie“ (Connoisseur), od 6 let pak interaktivní mapa světa pro děti (Zanzoon). A tento věkový rozdíl je oprávněný:

• "Živá geografie" je fyzická mapa světa s natištěnými obrázky - obrázky zvířat a rostlin charakteristických pro určitou oblast. Stisknutím dotykových tlačítek může vaše dítě jednoduše poslouchat cenné informace nebo na nich odpovídat na otázky a dokonce absolvovat zkoušku.
• Interaktivní mapa Zanzoonu (politické) rozsáhlejší a obsahově složitější. Hra se hraje s vlajkami a názvy desítek států, z nichž každý má své vlastní dotykové tlačítko. Hra má také několik režimů: do paměti plakátu je zaznamenáno více než 1000 faktů, otázek a úkolů pro zábavné studium geografie.

3. Geografické mapy , existují samozřejmě i jednoduché, kartonové - ale zobrazují ještě více detailů. Pokoj dítěte od 3 let bude adekvátně vyzdoben politickou mapou „Země a národy světa“ nebo fyzickou mapou „Fauna a rostliny Země“. Můžete strávit hodiny prohlížením těchto obřích plakátů (1,5 metru na větší straně). Jaké dítě, i dospělý zde najde spoustu zajímavého a nového!

4. Co je ještě lepší a názornější než mapa demonstrovat dítěti strukturu naší planety? Samozřejmě zeměkoule ! Jediné, co musíte udělat, je rozhodnout se, který z nich si vyberete: koule mohou být politické nebo fyzické, hladké nebo reliéfní, s podsvícením nebo bez něj. První dva parametry lze snadno kombinovat, protože existují speciální fyzické a politické glóby: zapnete podsvícení a jedna mapa se „promění“ v druhou! Mimochodem, co takhle postavit si 3D model Země vlastníma rukama? Puzzle Pintoo ball globe se skládá z 540 prvků (docela dost nejen pro školáka, ale i pro dospělého). Práce je to pečlivá, ale výsledek je mimo chválu!

5. Protože hra aktivně přispívá k učení dítěte, je nutné ho zapojit do studia zeměpisu Stolní hry ! Výběr v této oblasti je velmi velký:

6. Pro studium jakékoli vědy jsou vždy relevantní klasické zdroje poznání - knihy a audio encyklopedie. Od té doby mluvíme o tom o herní formě učení, pak ať se k nim tyto zdroje hodí! Dětské encyklopedie s Chevostikem (pro děti od 6 let) existují v audio i knižní podobě. Společně se svým dítětem posloucháte a čtete vše nejzajímavější o planetě Zemi. V knize „Zábavná geografie pro děti“ se vědecká fakta prolínají s prastarými legendami a to vše je doplněno krásnými fotografiemi. Dítě je přitahováno, aby si tyto stránky znovu a znovu přečetlo! Často se chci podívat do „Můj velký atlas zvířat“: do této knihy musíte nalepit více než 80 barevných nálepek, které doplní mapy všech částí světa obrázky zvířat. Taková aktivita také vysvětluje zeměpis, a jemné motorické dovednosti se vyvíjí na pět plus.

Vydejte se se svým dítětem na vědeckou a hravou cestu kolem planety!

Geografie je soubor určitých věd, které studují geografický obal Země. Tato skořápka zahrnuje zemskou kůru, antroposféru a atmosféru. Online geografické hry odhalují stále více nových a fascinujících informací o Zemi. S takovými hrami můžete prozkoumávat kontinenty, země, oceány, města, řeky a moře a také absolvovat různé testy, abyste ověřili své znalosti a dokázali se ve hře. Online geografické hry vyžadují různé testy, které vám umožní ukázat své znalosti a vynalézavost. V každé konkrétní hře je mapa nějakého kontinentu nebo kontinentu, na kterou se vyplatí umístit všechny dostupné země ve správném pořadí. Existuje několik typů karet. Na mapě Spojených států musíte označit stát na mapě, která je napsána nahoře. Pokud se ukáže, že odpověď je správná, přičte se určitý počet bodů, ale pokud byla odpověď nesprávná, tento počet bodů se okamžitě odečte. Různé flashové geografické hry vyžadují znalost široké škály zemí a měst. Společně s takovými vzrušující hry snadno si zapamatujete celou geografii Evropy. V několika dostupných herních režimech Geografie si můžete osvěžit své stávající znalosti v oblasti geografie a také získat nové. V každé nové úrovni hry Zeměpis si můžete vybrat, co přesně budete hádat, země nebo města. Pokud je ve flashové hře Zeměpis vybrán režim města, budete muset umístit libovolné vybrané město na mapu jedné z dostupných zemí, a pokud je vybrán režim země, musíte najít správné místo, kde se nachází. přímo umístěné. Flash hry Geography navíc nabízejí i možnost otestovat si své znalosti a projít se zeměmi Afriky. Musíte najít na mapě ve flashové hře Geography přesně tu africkou zemi, jejíž název bude zobrazen. Hraní tohoto druhu bezplatných zeměpisných her je nesmírně zajímavé a vzrušující. Kromě toho, že si můžete snadno otestovat všechny své dosavadní znalosti v oblasti geografie, můžete získat navíc určitý počet bodů, které jsou hráči uděleny za každou správnou odpověď na otázku. Online bezplatné hry Geografie vám umožní správně určit úroveň vašich znalostí v oblasti geografie. Každá hra je svým způsobem originální a jedinečná. V každé z těchto her musíte do určité doby označit na mapě polohu konkrétní země, jejíž název se objeví na obrazovce. U nesprávných odpovědí se výrazně zkracuje čas určený na přemýšlení. Taky hry zdarma Geografie zahrnuje studium takové vědy, jako je geografie, v poměrně zajímavé a fascinující formě. V některých hrách tohoto žánru můžete umístit všechny země, ostrovy, moře a oceány na jejich konkrétní místa, abyste mohli kompletně poskládat celou mapu zeměkoule. V některých hrách si také stačí nejprve zapamatovat názvy všech existujících zemí a jejich hlavních měst a teprve poté přejít do testovacího režimu a pomocí stávajících hlavních měst správně umístit název každé země, která se hráči zobrazí. Jak více zemí hraní her zdarma Zeměpis bude pojmenován správně, takže velké množství body budou připsány. Můžete také správně skládat hádanky se zeměmi a městy, abyste nakonec získali správný výsledek a dokončili celou zeměpisnou mapu konkrétního kontinentu. Hraním žánru, jako je zeměpis, online hry, můžete rozšířit své znalosti o zemích a městech. Takové hry Geografie můžete hrát online v jakémkoli věku, protože takové hry dokážou zaujmout každého a zvýšit úroveň znalostí každého člověka bez ohledu na jeho pohlaví a věk. Takové online hry Zeměpis mohou pomoci při učení, protože jsou originální a nejen vzrušující, ale také vzdělávací. A také takové online hry Zeměpis vám umožňují proměnit učení ve vzrušující hru.

Intelektuální hra"Chceš vědět všechno!"

Cílová skupina:žáci 5. ročníku

Trávení času: 21. října 2016

Cílová: Integrovat znalosti v přírodovědných předmětech

úkoly:

1. Rozvíjet schopnost pracovat ve skupině, rozvíjet osobnostní a předmětové kompetence schopností žáků.

2. Aktivovat motivaci k učení, probudit kognitivní zájem o studium přírodovědných předmětů.

3. Upevnit si získané znalosti v hodinách zeměpisu a okolního světa.

Formulář: mimoškolní činnost v zeměpisu - intelektuální hra.

Použité metody:

Interaktivní vizuální hra

Zařízení:

Název akce je „Chci vědět všechno“.

Stoly se signálními tlačítky, případně zvonky, dle počtu týmů

Značky s názvy příkazů: „Azimut“, „Kompas“.

Papír a fixy, fixy pro každý tým

Červené a zelené žetony - body (za každou správnou odpověď dostane tým, který správně odpověděl, 1 žeton, což odpovídá -10 sekundám času).

Balónky a značky pro kolo kapitánů „Zelená planeta“.

Pro tělesnou výchovu vrstevnicové mapy.

Rakev pro kolo „Otázky z rakve“ (rakev nebo truhla), v závislosti na připravených rekvizitách lze název kola nahradit Rakev, truhla, krabice atd.

Zařízení - kompas - 1 kus.

Balíček s úkolem pro závěrečné kolo „Speciální úkol“ puzzle „Rumba“ - 2 kusy; ve kterém výrok Anatole-Franze „Pouze zábavou se člověk učí“

Kulaté otázky lze umístit na snímky v prezentaci.

Multimediální projektor, plátno

Hudební spořiče obrazovky

Diplomy pro vítěze za 1. místo, 2. místo.

Pravidla hry:

Žáci 5. ročníku jsou rozděleni do skupin po 10 lidech.

Týmy si musí být rovny ve znalostech. Každá skupina studentů je tým. Týmy budou muset plnit úkoly v zeměpisných kolech a prokázat znalosti získané v hodinách. Týmy mají 30 sekund na projednání každé otázky v kole. Právo reagovat má tým, který dává signál rychleji. V případě nesprávné odpovědi přechází právo na přesun na druhý tým. Tým, který dá správnou odpověď, obdrží žeton. Jeden token má 10 sekund. Úkolem týmů je posbírat další žetony. Čím více žetonů, tím více času má tým na dokončení závěrečného úkolu. V intelektuální hře je vítězem tým, který správně dokončí úkol posledního kola během času nashromážděného během hry

Hudba hraje.

Učitel: Ahoj! Jsem rád, že vás mohu přivítat v intelektuální hře na zeměpis „Chci vědět všechno“.

Rozdělili jsme se do týmů, což znamená, že budeme (co dělat?) soutěžit, (soutěžit v čem?), ve znalostech , (a v jakých předmětech?), podle geografie. Budeme spoléhat na znalosti, které jste získali z lekcí okolního světa v základní škola a v hodinách zeměpisu v 5. ročníku

Učitel:

Podívejte, jsem tady

Naše škola má chytré lidi.

Nebaví vás všechny studovat?

A přišli sem pracovat!

Vyberte si stůl podle svých představ

Každý tady má právo.

Chcete-li se připojit k vědě,

Všichni nemusíte být líní!

Učitel: Pojďme se tedy s týmy seznámit. Po mé pravici je příkaz Azimut. Kapitán týmu (Vera Druzyuk) Za vámi.

Pozdravy od týmu Azimuth

Oříšek poznání je těžký,

Ale my neradi ustupujeme!

Hraje tým zvědavců

Vyzve soupeře na souboj

Naše oko je bystré, náš stisk je silný,

Ať je vítězství snadné!

Učitel: Po mé levici je tým Compass. Kapitán týmu... (Daniil Shilenko) K vám.

Zdraví vás tým Compass

Vždy se rádi rozhodneme

Mysli, přemýšlej, uvažuj,

Nevíme, jak to odhadnout

Máme svoji logiku.

Zachrání vás v těžkých chvílích!

A povede to k vítězství!

Učitel:

Oříšek poznání je těžký,

Ale nejste zvyklí ustupovat!

Pomůže vám to rozdělit

Intelektuální hra "Chci vědět všechno!"

Naše pravidla jsou velmi jednoduchá,

Když uslyšíte otázku, prodiskutujte ji se svým týmem!

Máš třicet vteřin na přemýšlení,

Správně odpovědět, potěšit nás.

Vaší odměnou bude čas v žetonech.

Kolo za kolem, odpověz rychle,

Sbírejte své žetony jako tým!

Čím více žetonů nasbíráte,

Rychleji se dostanete na konec hry.

Dám vám těžký úkol, přátelé.

Když to vyřešíš, vyhraj hru,

A vezměte si zavazadla znalostí pro sebe!

Rozcvička kola Ι „Pojďme vyzkoušet své znalosti“

Otázka 1. Ball znamená v řečtině „koule“, ale jak by to znělo v latině?

1) Míč 2) Zeměkoule 3) Slunce 4) Zamotat

otázka 2. Jak se nazývá vnitřní obal Země?

1) Koruna 2) Atmosféra 3) Plášť 4) Plášť

Otázka 3. Kanál, kterým stoupá magma?

1) Větrání 2) Hrdlo 3) Magma 4) Kráter.

kolo II„Tento tajemný svět“

1. Který kontinent omývají čtyři oceány? (Eurasie).

2.Jak se kolekce jmenuje zeměpisné mapy? (atlas).

3.Který kontinent nemá téměř žádné řeky? (Antarktida).

4.Která země zabírá největší plochu? (Rusko).

5. Jak se nazývají plovoucí ostrovy ledu? (ledovec).

6.Do kterého jezera se vlévá 336 řek, ale vytéká pouze jedna? (Bajkal)

7.Jak se jmenuje linka, na kterou nelze dosáhnout? (horizont).

8.Největší ostrov? (Grónsko).

9.Kdo podnikl první cestu kolem světa? (Magellan).

10.Kdo objevil Ameriku? (Kolumbus).

Soutěž kapitánů "Green the Planet"

Učitel: A teď se vydáme na cestu.

Představte si, že jste usazeni na neobydlené planetě (balón). Před vaším příjezdem nebyla na této planetě žádná vegetace. Nerostly květiny, stromy, tráva. Musíte ozelenit planetu. Na vašich planetách –“ Horkovzdušné balóny“, za 1 minutu zasaďte (tj. nakreslete) co nejvíce květin. Vyhrává tým, který zasadí nejvíce květin. (Kapitáni obdrží každý jeden balón: „Geografie planety“, značky a začnou na ně kreslit květiny horkovzdušný balón).

Otázky pro fanoušky

Jaký plyn je potřeba k dýchání? (Kyslík)

Jste-li čelem k severu, která strana obzoru je za vámi? (Jižní)

Jaký přístroj se používá k měření atmosférického tlaku? (barometr)

Kde jsou uvedeny vzácné a ohrožené druhy rostlin? (Červená kniha)

Jak se liší kvetoucí rostliny od nekvetoucích rostlin? (kvetou)

Nejmenší oceán (Arktida)

Vzdušný obal Země (Atmosféra)

Největší kontinent (Eurasie.)

Vodní obal Země (hydrosféra.)

Nejžhavější kontinent (Afrika.)

Pevný vnější obal Země (zemská kůra)

Nejmenší kontinent (Austrálie.)

Magma, které vytéká na povrch, se nazývá (láva).

Největší oceán (Pacifik.)

Kdo studuje sopky? ( Vulkanologové.)

Učitel shrnuje. Tým, který má na balónu nejvíce barev, obdrží motivační žeton.

Kolo ΙΙΙ „Ukaž znalosti“

Otázka 1. Skupina ostrovů blízko sebe?

1. Pevnina

3. Náhrdelník

4. Souostroví

otázka 2. Jak staří Řekové nazývali „Velkou řekou“, která obtéká celou Zemi?

3. Oceán

Otázka 3. Je známo, že pozemský den trvá 24 hodin na rovníku, ale jak dlouho na severním pólu?

1. Všude stejné – 24 hodin

2. 12 hodin

4. 60 minut

kolo IV

Lekce tělesné výchovy „Kdo je rychlejší“

Týmy se seřadí do 2 sloupců. Je potřeba se co nejrychleji a správně podepsat. vrstevnicová mapa kontinenty a oceány. Soutěž pokračuje, dokud jeden z týmů neskončí. Až skončíme, zvedněte ruku!

Kolo PROTI"Cestujte na mapě."

Vedoucí hodí míč každému členovi týmu a zároveň pojmenuje libovolný geografický objekt. Lapač míčků musí pojmenovat kontinent, na kterém se pojmenovaný předmět nachází, a ukázat jej.

1. Himaláje - Eurasie;

2. Řeka Nil – Afrika;

3. Řeka Volha – Eurasie;

4. Andy – Jižní Amerika;

5. Murray River - Austrálie;

6. Jezero Bajkal - Eurasie;

7. Pohoří Cordillera - Severní Amerika;

8. Pohoří Ural - Eurasie;

9. Sahara – Afrika;

10. Černé moře Eurasie.

VI kolo « Literární"

Vymyslete co nejvíce slov ze slova zeměpis za 1 minutu. (Hora, rohy, smutek, útes, hrabě, nebo, zeměpisec, zvěř, váha, fík, sup).

kolo VIΙ

Tajemné kolo VIΙ

„Otázky z truhly“ nebo „Zázraky z truhly“

Učitel:

Hrudník není prázdný

Je to složitá otázka.

Je v tom mnohem víc -

Otevřeme to – pojď, otevřeme to!

Mám nějaké stopy, hádejte co, přátelé! (V mých rukou je truhla, obsahuje orientační zařízení - kompas)

(v tomto kole můžete získat 5 žetonů, za každou další nápovědu mínus 1 žeton)

Otázka – Nápověda č. 1. Toto zařízení vynalezli Číňané ve starověku. Vypadalo to jako nalévací lžička s tenkou rukojetí a kulovou, pečlivě vyleštěnou vypouklou částí.

Nápověda č. 2. Zařízení bylo instalováno na leštěné desce, lžíce se snadno otáčela kolem osy své konvexní základny.

Nápověda #3. V 11. století se plovoucí ukazovátko tohoto nástroje poprvé objevilo v Číně. Obvykle měl tvar ryby. Tato ryba byla spuštěna do nádoby s vodou.

Nápověda #4. V 11. století jeden čínský vědec navrhl použít pro šíp obyčejnou jehlu, zmagnetizovanou a připevněnou ve středu těla k volně visící hedvábné niti.

Nápověda #5. Na počátku 13. století se „plovoucí jehla“ stala známou Evropanů. Zařízení způsobilo revoluci v navigaci. Bylo to první navigační zařízení, které umožňovalo určit kurz na otevřeném moři.

3.Seismograf

4. Kompas.

Učitel:Žádám týmy, aby spočítaly své žetony! (týmy počítají počet žetonů nasbíraných ve hře). (Každý žeton má 10 sekund.) Vedoucí přesune žetony do času. Čím více žetonů, tím více času má tým na vyřešení závěrečného úkolu .

Finálové kolo VIIΙ „Speciální úkol“.

Rumba puzzle

Učitel: S časem, který ve hře nashromáždíte, musíte vyřešit hádanku. Po vyřešení této hádanky si přečtete prohlášení Anatole-Franze, které shrnuje naši hru. Abyste si tuto frázi mohli přečíst, musíte dobře znát strany horizontu. Klíč: Jsou uvedeny pokyny, kterými budete hádanku řešit. Pohybující se od dopisu T:

1) SE; 2) N-E; 3) SE; 4) C; 5) B; 6) Yu; 7) S-W; 8) N-W; 9) Jihozápad;

10) W; 11) C; 12) W; 13) Yu 14) Yu; 15) V 16) V

17) N-E; 18) S 19) E; 20) NE 21) S; 22) S 23) W; 24) J-Z

(Týmy mají současně za úkol říci "Učí se pouze zábavou" ).

Týmy musí frázi napsat na kus papíru a přečíst si ji. Tým, který přečte frázi rychleji ve stanoveném čase, je vítězem hry!

Učitel:

Hra skončila!

Je čas to shrnout!

No, přátelé, nebuďte líní -

Studujte na samé jedničky!

Znalosti jsou vždy potřeba -

Bez učení se nikam nedostaneš!

Učitel:

Naším úkolem není odhalovat pozemská tajemství,

Náš úkol je alespoň trochu

Probuďte o ně zájem!

A za svou aktivitu ve hře můžete být odměněni!

Odraz

36,6 stupňů – vzrušující, užitečné

39 stupňů – příliš obtížné, nezajímavé

34 stupňů - příliš jednoduché, zbytečné

Shrnutí.

Odměňování.

Předání diplomů pro týmy na 1. a 2. místě.

Herní technologie v hodinách zeměpisu jako prostředek rozvoje kognitivní činnosti u školáků.

V dnešní době je věnována velká pozornost rozvoji tvůrčí činnosti a zájmu o předměty u školáků.

Po prostudování mnoha oddílů geografie je potřeba zopakovat si teoretickou látku, zkontrolovat, jak si studenti osvojili základní pojmy, definice a mapy.

Obyčejný průzkum je nudný a nevzbuzuje dostatečný zájem, proto využívám různé nestandardní formy školení - soutěže, hry, soutěže.

Hry vzbuzují u žáků zvýšený zájem o předmět a vědomosti. Studenti totiž mohou během hry svobodně vyjadřovat své myšlenky, aniž by se báli, že se dopustí chyb a nedostanou neuspokojivé známky.

Hra je spolu s prací a studiem jedním z hlavních druhů lidské činnosti. Hra, která je zábavou a relaxací, se může rozvinout v učení a kreativitu.

Pojem „herní pedagogické technologie“ zahrnuje poměrně rozsáhlou skupinu metod a technik organizace pedagogického procesu v podobě různých pedagogických her.

Na rozdíl od her obecně pedagogická hra má podstatnou vlastnost - jasně definovaný učební cíl a tomu odpovídající pedagogický výsledek, který lze zdůvodnit a jednoznačně identifikovat.

Herní forma tříd je vytvářena během výuky pomocí herní techniky a situace, které působí jako prostředek k podněcování a stimulaci žáků k učebním činnostem.

Při používání herních technologií ve výuce musí být splněny následující podmínky:

soulad hry s výchovnými cíli vyučovací hodiny;

dostupnost pro studenty tohoto věku;

umírněnost ve využívání her ve výuce

Technologie herních forem výuky je snadno pochopitelná a může ji využít každý učitel předmětu.

Každý přírodovědný a vzdělávací předmět má svou zábavnou stránku, existuje velké množství her a herních forem.

Technologie je univerzální. Každá z organizačních forem je snadno reprodukovatelná. Například obrovská obliba intelektuálních her zrozených v televizi typu: „Cože? Kde? Kdy?“, „Pole zázraků“, „Brain Ring“, „Kolo historie“, „Happy Accident“ lze přenést do třídy. Tento formulář, který si učitel předmětu může naplnit vlastním obsahem, využívá pro mentální cvičení žáků, jejich sebezkoumání, tvořivou intelektuální rozvoj. Kreativita ve výuce začíná zničením stereotypů.

Uvádím příklady některých her, které jsem vyzkoušel v praxi, lze je použít ve výuce.

■ "Překladatel" (vhodné pro kontrolu domácích úkolů).

Učitel položí otázku, studenti ji musí „přeložit“ pojmenováním termínu. Například

Polední linka –poledník

Přehoz na postel - plášť

Hustá mast - magma

Mísa - kráter

Kombinace - komplex

Hlavní část celku jesoučást, atd.

■ „Homonyma „Připomínáme studentům, že homonyma jsou slova stejného zvuku nebo pravopisu, která mají několik významů.

Například, Homonyma „řeka na Sibiři“:

… ten, kdo pije do dna(chara)

… vozidlo tří mudrců(pánev)

… o sobě dvakrát s láskou(yaya)

… malý artiodaktyl(Kolouch)

atd.

■ „Ústem dítěte“ . Studenti dostanou několik rad, pokud je odpověď z první nápovědy 5 bodů, pokud z druhé - 4 body atd.

Například „Pojmenujte tyto geografické prvky“:

Tímto územím protékají 3., 4., 6. a 7. největší řeky kontinentů.

Toto území zabírá většinu jednoho státu.

Toto území omývají vody šesti moří a dvou oceánů.

Vasilij Surikov má obraz věnovaný dobytí části tohoto území.

Na tomto území se nacházejí města jako Tomsk, Krasnojarsk, Jakutsk, Magadan a mnoho dalších.

(Území Sibiře)

"Filatelista" Každý tým dostane sadu známek, musí zjistit země, ve kterých byly známky vydány, a ukázat je na politické mapě.

■ "zeměpisná křížovka" . Učitel nebo žáci vytvoří křížovku (rébus, řetězové slovo) na probírané téma nebo jeho opakování. Například geografická křížovka „Smíšené a listnaté lesy“

Otázky do křížovky

1. Teplomilné stromy s malými listy. Například: bříza, osika.

2. Lesy tvořené teplomilnými stromy se širokými, velkými listy.

3. Strom drobnolistý.

4. Na jih od... jsou smíšené lesy.

5. Malolistý strom, symbol Ruska.

6. Les, ve kterém se mísí jehličnaté i listnaté stromy.

7. Teplomilný strom se širokými, velkými listy.

8. Pásmo ležící mezi tundrou a pásmem lesa.

9. Širokolistý strom.

10. Strom listnatého lesa.

11. Strom listnatého lesa.

■ "Geografie na 100" .

Hádejte slova, která jsou zeměpisnými pojmy, názvy a názvy, které obsahují číslovku 100.

STO - světová strana.(Východní.)

STO - začátek řeky.(Zdroj.)

STO - hlavní město země.(Hlavní město.)

STO - stát v pobaltských státech.(Estonsko.)

STO - město "Zlatého prstenu" Ruska.(Rostov.)

STO - hrdinské město na Krymu, které dalo jméno slavnému valčíku.

(Sevastopol.)

STO - město Ruské federace, přístav v Tichém oceánu.(Vladivostok.)

STO - hlavní město Jamajky, přístav v Karibském moři.(Kingston.)

STO - americké město, přístav v Atlantském oceánu.(Boston.)

STO - město v Německu, přístav na Baltském moři.(Rostock.)

■ "Geologie" . Pomocí těchto definic uhodněte zeměpisný termín nebo pojem. Kdo dá správnou odpověď na základě menšího počtu definic, je považován za vítěze:

Teplé, studené, hvězdnaté, kyselé, slepé, houbové, časté, přetrvávající, přívalové... (déšť),

Meteor, doprava, finanční, vzduch, člověk, déšť, voda, bláto, řeka... (tok),

Pozemský, podvodní, spící, vyhynulý, impozantní, chrlí oheň, erupce... ( sopka),

Zlatá, cukrová, velká, malá, moře, řeka...(písek),

Živé, mrtvé, ohnivé, tvrdé, měkké, zakalené, průhledné, tekoucí, čerstvé, slané...(voda),

Bujný, kudrnatý, vatový, chlupatý, vrstvený, kupovitý, déšť, bouřka...(mraky),

Hvězdný, veselý, studený, teplý, silný, slabý, nárazový, jižní, severozápadní... (vítr),

Zvukové, světelné, vzdušné, výbušné, šokové, magnetické, dlouhé, mírné, seismické, mořské, přílivové...(mávat),

Teplý, přátelský, uvolněný, intenzivní, zdravý, znečištěný, zemitý, slunečný... (atmosféra).

■ "Zeměpisné Domino" . Ze silného papíru jsou vystřiženy malé obdélníky stejné velikosti, rozdělené na polovinu a na obou částech je napsán text. Pravidla hry: karty se zamíchají a rovnoměrně rozdají hráčům. Hra začíná tím, kdo má kartu „prázdná-prázdná“; jeho další pohyb je jako v obyčejném dominu. Vyhrává ten žák, který jako první vyloží všechny své karty nebo odloží talíř, na který žádný z hráčů nemůže položit ostatní. Zvažte příklad textového domino na téma "Zemská atmosféra“ (obr. 3).

Hra "Domino" (počet sad závisí na počtu týmů)

Vzdušný obal Země

Velké objemy vzduchu se stejnými vlastnostmi.....

Různé tepelné zóny

Který pás slouží jako „brnění“ planety?

Vzduchové hmoty

Proč jsou na Zemi různé tlakové pásy?

Ozón

Na jaké řádky klimatická mapa Jsou zobrazeny srážky?

Čára, která spojuje oblasti se stejnou teplotou

Vrstvy atmosféry?

Termosféra

Mezosféra

Stratosféra

Ozónová vrstva

Troposféra

Mírné větry?

Západní

co je to atmosféra?

Podnebí

Základní prvky počasí?

izočáry

Jedná se o dlouhodobý režim počasí. ……

Teplota

Srážky

Tlak

Větry

Izoterma je……

■ "zeměpisný diktát"

1. Jaká je atmosféra?

2. Klima je -

3. Izoterma je přímka...

4.Jak je na klimatické mapě znázorněn směr větru?

5. Čím se vysvětluje nerovnoměrné rozložení srážek na Zemi?

6. Proč vznikly pásy atmosférického tlaku?

7. Jaký pohyb vykonává studený vzduch?

8. Nízký nebo vysoký tlak v polárních oblastech?

9. Jak se jmenují větry vanoucí od třicáté šířky k rovníku?

10.. Jak se slovo „klima“ překládá z řečtiny?

Hra " Námořní bitva»

Rozdělte třídu do dvou týmů, přičemž vezměte v úvahu učební schopnosti studentů, každý tým zamaskuje 10 lodí na své listy jako ve hře „Battleship“ a předá duplikáty učiteli.

Týmy musí najít nepřátelské lodě a „zničit je“, tzn. odpovědět na otázku. Pokud je odpověď správná, loď je zničena a tým pokračuje v pohybu. Pokud je odpověď nesprávná, je na řadě soupeř. Proces bitvy se odráží na desce s loděmi různých barev. Pokud není cíl zasažen, přesun se přenese na nepřítele a do cely se umístí křížek.

Hra „Co? Kde? Když?"

Intelektuální hra „Co? Kde? Když?" uskutečněné v rámci předmětné dekády. Tato hra bude předem oznámena. Z každé třídy (mezi 9.–11. ročníkem) je do družstva nominován 1 zástupce. Otázky pro žáky připravují učitelé chemie, biologie, zeměpisu, ekologie. Studenti si připravují otázky pro učitele. Hra se hraje dvoukolově. První kolo – žáci 9.–11. ročníku jsou pozváni k hráčskému stolu, hraje se prvních 10 otázek. Druhé kolo – učitelé jsou pozváni k hráčskému stolu. K hodnocení práce týmů je vybrána nezávislá porota, která kontroluje dodržování pravidel hry a zohledňuje dosažené body za správné odpovědi na otázky. Na rozmyšlenou nad každou otázkou máte jednu minutu. Během hry si můžete domluvit hudební přestávky.

"Moje vlastní hra"

Ve hře jsou tři týmy, které si pomocí daného diagramu vyberou téma otázky a její cenu.

Toto je jen malá část her, které lze použít ve třídě.

Použité materiály z webu info lekcí a časopisu „Moderní lekce“ č. 5, 8 2009.

Ve škole jsem měl dost přísného učitele zeměpisu, který mě nutil učit se nazpaměť hlavní města všech zemí světa, čímž jsem děsil celou paralelu před dalším písemným testem. Postupem času mi z hlavy vyletěla jména mnoha hlavních měst, ale některá jsou tak pevně zakořeněná, že když mě vzbudíte uprostřed noci, určitě vám řeknu hlavní město, například Brunej - Bandar Seri Begawan.
Ale i přes nacpané země a jejich hlavní města jsem měl poněkud povrchní představu o jejich umístění na mapě světa, samozřejmě nepočítaje evropské. Ve škole byly pouze regiony Ruska nuceny ukazovat na mapě bez popisků, čehož jsme se všichni báli. Afrika byla absolutně pro mě temný les, se zbytkem světa to bylo lepší, ale stejně.

Internet přinesl důstojné řešení problému! O geografické hry jsem se začal zajímat už dávno a nakazil jsem své přátele (nebo jsme se nakazili všichni společně, už si nepamatuji). A to už se nám nashromáždila docela slušná sbírka zajímavých geografických her, ve kterých neustále nastavujeme rekordy a předháníme se v přesnosti trefování kurzorem do světových metropolí. Možná jednou budu potřebovat vědět, kde leží Burundi, Lesotho a Svatý Tomáš a Princův ostrov a jaká jsou jejich hlavní města. Navíc je to docela vzrušující aktivita, která vám umožní trávit čas užitečně, například na nudné hodině u počítače.

Představuji vám sbírku mých oblíbených zeměpisných her. Nalezeno společně s hurikán_katrin A anstal .

1. TravelPod- nejoblíbenější a velmi zajímavá hra, nabízející vyhledání hlavních měst a slavných míst na mapě světa. Hru jsem nikdy nedohrál úplně - je to velmi těžké! (Aktualizováno. Dokončeno všech 12 úrovní!) Nechybí ani hry založené na regionech, památkách UNESCO, vlajkách zemí celého světa, fotografiích a spoustě dalších zajímavostí.

2. Šílenství- Právě díky těmto hrám jsem poznal polohu všech afrických zemí. Jednoduše nemáte na výběr – dokud se to nenaučíte, nebudete schopni hru dohrát.) Je tu také Evropa, Východ, Jižní Amerika, USA, Austrálie a další. Státy USA se mi zatím nepovedly.

3. Volná chudoba- velmi zajímavé a docela těžká hra najít světové metropole. Každý úspěšný zásah navíc přinese potřebným až 10 sklenic vody. Tato akce je sponzorována některými dobrý muž s nevyslovitelným jménem.

4. Software Sheppard- celá sada vzdělávacích zeměpisných her pro všechny regiony Země. Kromě států a hlavních měst jsou to také řeky, hory, regiony atd.

5. Geografický Tetris- Docela nudná a nijak zvlášť rozvíjející činnost, ale párkrát se to povede.

6. Zeměpisné šipky- jste zváni zasáhnout evropská hlavní města šipkou. Docela rychle to omrzí, ale do sbírky se to bude hodit.

7. Kvíz Geo-hádanka- musíte uhodnout zemi pomocí nápověd. Čím méně tipů použijete, tím více bodů získáte. Děkuji kibungo za tip.

Je tu další ne úplně slušná hra, kde se dva šmejdové učitelé zeměpisu svlékají za každou úspěšnou cestu do zemí světa. Nebudu to zde zveřejňovat, ale pokud opravdu chcete, můžete si to vyhledat sami.)

Hry jsou uspořádány shora dolů, počínaje nejoblíbenějšími. Kdybych byl učitelem zeměpisu, určitě bych zavedl novou metodu výuky tohoto předmětu s flashovými hrami ve všech regionech, aby studenti „Zambabwehakhare“ jen hloupě nenacpali, ale také měli představu, kde to je.

Hodně štěstí při studiu zeměpisu!