Shrnutí výpravy za hraním rolí do Afriky. RPG "Kampaň v Africe"

Galina Zdorová
RPG "Cesta do Afriky"

RPG ve střední skupině

Předmět: « Cestujte do Afriky» .

Sestavil a provedl: Zdravý G.M.

cílová: 1. Nadále povzbuzujte děti, aby hrály celek děj na příkladu hry: « Cestujte do Afriky» .

2. Pomozte dětem udržet tempo hry a výraznost.

Úkoly: 1. Naučte děti reflektovat ve hře příběh o práci lékaře, vzbudit u dětí v této profesi respekt.

2. Pokračujte ve výuce dětí koordinovat herní akce s událostmi, které se ve hře odehrávají, prostřednictvím učitelova komentáře k herním akcím v průběhu hry.

3. Vytvářejte pozitivní vztahy mezi dětmi navzájem.

4. Rozšiřte slovní zásobu dětí.

5. Naučte děti, jak organizovat herní prostor na příkladu letadla.

Příklady a metody:

Slovní: Označuje pokyny.

Praktický: Zobrazuje akce v rámci role.

Metodologický cíl: ukažte metody a příklady stimulace dětí k holistické hře spiknutí, učí děti udržovat tempo a výraznost hry. Výuka dětí herní akce, podle role.

Přípravné práce: Čtení pohádek K. Čukovského dětem "Dr. Aibolit", zapamatování pasáží z tohoto díla.

Vedení relace otázek a odpovědí rozhovory: o návštěvě kliniky, o práci lékařů, o povinnostech sestry atd., vyzpovídat každé z dětí, jak navštívil lékaře, jak se choval, jak měl ošetřené zuby, byl očkovaný?

Zařízení: Volant pro pilota, melodie v gramech. evidence- "Moře, ptáci"; jeden župan pro dospělé, čepice, kufr s lékařským vybavením pro doktora Aibolita, šest malých šatů pro každé dítě účastnící se hry, šest prázdných lékárniček, obrazovka, hračky (zajíc, hroch, prasátko, liška, myš) lůžka pro nemocná zvířata, pastelky, obálky s obrázky zvířat.

Scenérie: Palmy, opice.

Průběh lekce: Hrací koutek ve skupině je řešen jako Afrika.

Za zástěnou jsou jesličky, na postýlkách hračky zvířátek - tohle "ošetřovna" pro nemocné.

Děti jsou v čekárně, do čekárny vchází doktor Aibolit s obálkou v rukou a říká jim, že dostal dopis od Afrika.

Vyzve děti, aby se přidaly ke skupině, posadí se na židli a čte dopis:

Uložit! Pomoc!

Pojďte doktore,

V Afrika brzy

A zachraň mě, doktore,

Naše děti!

Mají bolesti v krku, spálu,

Záškrt, apendicitida,

Malárie a bronchitida.

Dr. Aibolit: Jdu do Afrika pomáhat nemocným dětem, tak jsem si s sebou vzala celý kufr všech druhů léků, léků a lékařských pomůcek, a protože onemocnělo hodně dětí, bojím se, že to sama nezvládnu.

Kluci, chtěli byste jít se mnou Afrika léčit nemocná zvířata?

Děti: Ano!

Doktor Aibolit vytáhne lékárničky pro každého účastníka hry.

Jsou prázdné, musíte je naplnit. Podívejte se, co jsem pro vás již připravil (stříkačky, obvazy a vše ostatní, co potřebujete, si vezmete sami.

Děti plní prázdné lékárničky a učitel se ptá, co bere, pokud je dítěti těžké odpovědět, dospělý řekne svou verzi, nebo ho požádá, aby přemýšlelo, co by to mohlo být.

Dr. Aibolit: No, vy všichni jste lékaři, to znamená moji kolegové, naplnili jste si lékárničky. Je čas jít!

Cesta k Afrika leží za oceánem. Jaký druh dopravy tam pojedeme?

Seznam dětí... Doktor Aibolit souhlasí, ale ujišťuje, že se k tomu dostane Afrika Nejrychlejší cesta je letadlem. Kde seženeme letadlo? Nemáme letadlo.

Co bychom měli dělat a z čeho bychom jej měli stavět? Děti vyprávějí své verze, učitel je všechny vyslechne, ale nabídne, že postaví letadlo ze židlí.

Dospělý: Kde budeme mít chatu? Postaví 2 židle, posadí se na jednu z nich a řekne: Já budu pilot, ale potřebuji asistenta navigátora. Kdo chce být navigátorem?

Učitel nahlas argumentuje, že navigátor a pilot jsou mužské profese.

Poté, co si děti vyberou navigátora a pilota, dospělý mluví: Kde je náš prostor pro cestující? Děti si ze židliček staví salonek pro cestující.

Dr. Aibolit: No, letadlo je připraveno! Pilote, tady je kormidlo, sedněte si do kokpitu, navigátore, sedněte si vedle něj, cestující, posaďte se v kabině. Cestující, zapněte si pásy, startujeme! Navigátore, dívejte se pozorně z okna, pokud vidíte Afrikařekni mi, přistaneme. Woohoo!

Navigátor- Afrika!

Přistáli jsme, pojďme ven, nezapomeňte si v letadle lékárničky, pojďme se podívat "ošetřovna" s nemocnými zvířaty. Zvuky hudba: „Moře, ptáci. Slyšíš někoho sténat? A je to tady "ošetřovna".

Podívejte se, kolik je tam malých nemocných zvířat.

Doktor Aibolit přistoupí k psovi a ptá se: „Co tě bolí, pejsku? Nos? Kouklo tě do nosu kuře? Ay, yay, jaká hluboká rána. Doktore Míšo, namažte ránu zeleným čajem a dejte injekci proti bolesti.

Dr. Aibolit: Co se ti stalo, králíčku? Srazila vás tramvaj a pořezala vás noha. Jaká pohroma! Nebreč. Doktore - Arteme, otevřete si lékárničku, najděte jehlu a nit, přišijte nohu, obvažte ji, dejte jí injekci proti bolesti, dejte jí vitamín, aby neplakala.

Dr. Aibolit: Proč naříkáš, hrochu, bolí tě bříško?

Doktore Dášo, otevřete si lékárničku, kde máte léky? Dejte hrochovi pít ze lžičky a dejte mu vitamín, pohlaďte ho na bříšku.

Dr. Aibolit: Co je s tebou, medvídku? Hlava? Prosím, doktore - Ulyo, dejte medvědovi tabletu na hlavu a poslouchejte s posluchačem, zda mu píská na hrudi, jestli píská, znamená to, že je nachlazený, dejte mu lék na nachlazení a dejte mu hořčičné náplasti na zádech.

Dr. Aibolit: Přistoupí k prasátku a dotkne se jeho hlavy rukou. Mluví: Myslím, že prasátko, máš horečku. Doktore Váňo, otevřete lékárničku, vytáhněte lékárničku, nasaďte si teploměr, zkontrolujte krk, pokud je červený, namažte Lugolův a dejte prášek na horečku. Brzy se uzdrav, prasátko!

Dr. Aibolit: Co je to s tebou, myš? Zubík? Možná hlodala tvrdé ořechy? Nechte nás to nyní ošetřit za vás. Zavážu vám zub kapesníkem a vy, doktore Ksyusha, dejte na zub nějaký lék, aby už nebolel.

Sestro Vika, otevři svou lékárničku, vyndej stříkačky a vakcínu. Dejte všem zvířatům očkování proti spále a spalničkám.

Dr. Aibolit: No, milí kolegové, všem jsme pomohli, každého ošetřili, teď se všechna zvířata zlepšují, je čas, aby se vrátili mateřská školka, protože tam máme co dělat. Rozlučte se s přáteli. Loučí se a přejí si, aby už nebyli nemocní.

Doktor Aibolit a děti vstoupili na koberec.

Dospělý: Tak jsme se vrátili do školky. Ty a já ještě musíme udělat jednu důležitou věc. Umístěte lékárničky na polici, svlékněte si šaty a zavěste je na ramínka.

Učitel vyzve děti, aby šly ke stolům. Na stolech jsou obálky s obrázky zvířat a pastelkami.

Dospělý navrhne najít obálku se zvířetem, které dítě ošetřilo, a vybarvit ji barevnými tužkami. Říká, že večer napíšeme dopis přátelům, zeptáme se na jejich pohodu, vložíme ho do obálky a pošleme na adresu Afrika.

Příběhová hra na hrdiny „Cesta do Afriky“ pro děti seniorská skupina. Abstraktní

Autor. Apatenko Natalya Nikolaevna, učitelka
Místo výkonu práce: MBDOU č. 5 „Pomněnka“, Stary Oskol, oblast Belgorod.
Popis materiálu: Nabízím vám shrnutí zápletky hra na hraní rolí na téma „Cestování do Afriky“. Hra na hrdiny určeno pro děti ve věku 5-6 let. Tento materiál bude užitečný pro učitele mateřských škol, kteří pracují se staršími dětmi. předškolním věku.

Příběhová hra na hrdiny „Cesta do Afriky“

Obsah programu:
Povzbuďte děti, aby šířeji a kreativněji využívaly znalosti o životě kolem sebe ve hrách.
Rozšířit a prohloubit znalosti dětí o životě afrických zvířat, seznámit je se zvyky některých z nich.
Rozvíjet schopnost brát v úvahu názory a zájmy ostatních hráčů.
Pěstovat odvahu, vytrvalost a lásku ke zvířatům.
Přípravné práce:
- Zkoumání ilustrací zobrazujících přírodu a zvířata Afriky.
- Čtení knih: B. Žitkov „Mongus“, R. Kipling „Mauglí“, K. Čukovskij „Doktor Ajbolit“, S. Sacharnov „Co jsem viděl v Tanzanii“.
Zařízení: stojací konstruktér, volant, nahrávání „Sounds of the surf“, „Sounds of nature“, obrázky přírody a zvířat Afriky, jídlo, pitná voda, dárky a pamlsky pro zvířata, ovoce, obrázek Indie.
Průběh hry na hrdiny:
vychovatel: Kluci, vzpomeňme na pohádku „Doktor Aibolit“ od Korneyho Chukovského. O kom je ten příběh? (Odpovědi dětí) . Přesně tak, o doktoru Aibolitovi, který léčil zvířata. Dnes vás zvu spolu s doktorem Aibolitem do daleké Afriky zkontrolovat, zda je tam vše v pořádku. Souhlasíš? (Ano).
vychovatel: Abychom šli do našeho zábavný výlet musíme postavit loď. Navrhuji, abyste okamžitě začali pracovat. (Děti staví velkou loď pod vedením učitele) .
vychovatel: Naše loď je připravena. Je potřeba vybrat kapitána, který nabere tým věrných pomocníků. (Kapitánův výběr).

vychovatel: Musíme si vzít vše, co potřebujeme dlouhá cesta: jídlo, pitná voda, dárky a pamlsky pro zvířata. (Probíhá načítání).
vychovatel: Kluci, zapomněli jsme na to nejdůležitější. Musíme s sebou pozvat doktora Aibolita. Teď mu zavolám. (Zazvoní telefon, objeví se doktor).
Doktor: Ahoj hoši! Rád bych s vámi jel na výlet.
vychovatel: Kapitáne, pozvěte všechny na palubu.
Kapitán: Zasedli všichni na svá místa? (Odpovědi dětí). Pak oznamuji odjezd. Plnou parou vpřed!
(Loď „pluje“ přes vodní plochy).
vychovatel: Kluci, naše loď se přiblížila k břehům Indie. Víte, že tady žil milý chlapec Mauglí? (Odpovědi dětí). Chlapec byl vychován ve vlčí smečce. Byl statečný a velmi laskavý.
vychovatel: Kapitáne, musíme pokračovat v cestě a zamířit do Afriky.
Doktor: Musíme si pospíšit a ujistit se, že je tam všechno v pořádku.
Kapitán: Plnou parou vpřed! (Loď „pluje“ dále).
vychovatel: Přiblížili jsme se k břehům Afriky. Kluci, jaký zázrak, všechna zvířata jsou živá a zdravá a potkávají nás. (Přistáváme na „břehu“).
Doktor: Jak jsou všichni radostní, veselí a veselí. Kluci, zvířátka si pro vás připravila překvapení. (Moment překvapení).
vychovatel: Pane doktore, jsme moc rádi, že nám plameňáci zatančili svůj půvabný tanec a gepard nám dal běžeckou soutěž, protože je nejlepší běžec. Ale ani naši kluci nezklamali a soutěž vyhrálo přátelství. Poté nás přijal král zvířat – lev. Dovolil nám ho pohladit a slastí zavřel oči a lehce zamával ocasem. Dobromyslný slon nám dal pořádnou sprchu. Hráli jsme na schovávanou s legračními opicemi.
Doktor: Kluci, máte tolik přátel: pštrosa, nosorožce, dikobraza, zebru, obrovskou krajtu a dokonce i krokodýla. Chtějí vám dopřát banány, ananas a kokosové mléko. (Zacházet).
vychovatel: Děkujeme, milá zvířátka, ale ani my jsme k vám nepřišli s prázdnou. Naše děti vám chtějí zpívat a tančit. (Je provedeno několik čísel) . Připravili jsme pro vás také spoustu dárků a pamlsků. (Děti rozdávají pamlsky) .
Doktor: Drahá zvířata, děkujeme za vaši pohostinnost.
vychovatel: Je čas, abychom se vrátili domů. Kapitáne, je čas vrátit se.
Kapitán: Všichni se posaďte na svá místa. Plnou parou vpřed! (Loď „pluje“ na vlnách).
vychovatel: Chlapi, vidím své rodné břehy.
Doktor: Kapitáne, blížíme se ke břehu.
Kapitán: Stůj, auto! (Přistání na břeh).
vychovatel: Pane doktore, děkujeme, že jste se zúčastnil naší cesty. Jsem rád, že jsme se vrátili domů v pořádku. Co vy? (Odpovědi dětí).
Doktor: Byl jsem velmi rád, že mohu s vámi cestovat, ale přišel čas se rozloučit. Ahoj.
Děti: Ahoj!
vychovatel: Naše cesta skončila, ale jsem si jist, že nás čeká mnoho nových dobrodružství a objevů.

Autor: Shumilina Evgenia Nikolaevna
učitel MBDOU d/s obecný vývojový typ č. 53
Volžskij, Volgogradská oblast
Popis práce: Nabízím vám scénář letní zábavy pro děti středního předškolního věku „Cesta do Afriky“. Tento metodický vývoj bude zajímat pedagogy, hudební režiséry, instruktory tělesné výchovy pracující s věkovou kategorií 5-7 let
Cílová: Vytvořte radostnou, slavnostní atmosféru dovolené v mateřské škole.
Vzdělávací cíle: Seznámit děti s Afrikou, jejími obyvateli, vegetací a klimatickými podmínkami.
Vzdělávací úkoly: Rozvíjejte přátelství mezi dětmi ve skupině. Pěstovat silné vůle, odhodlání, vytrvalost, podporovat v dětech touhu a schopnost překonávat překážky.
Wellness úkoly: Vytvořte příznivé emocionální a psychologické mikroklima. Kontrola střídání různých druhů pohybových aktivit v průběhu celé zábavy.
Materiál a výbava: loď (modul), volant, kapitánský klobouk a čepice; truhlu s oblečením Papuánců, atributy pro štafetové závody (ovoce, banány, 1 velký kbelík vody, 2 mělké bazénky, 2 malé kbelíky, 2 míčky, stuhy dle počtu dětí pro hru „Pasti“, kámen s výprava, hudební doprovod: "Já jsem námořník, ty jsi námořník", "Chunga-Chunga"
Přípravné práce:čtení díla „Barmaley“ od K.I. Chukovského,
prohlížení ilustrací o zvířatech, druzích dopravy, ovoci. Hra na hrdiny "Steamboat"
Umístění: dětské hřiště

Metodický vývoj scénář letní zábavy „Cesta do Afriky“ pro děti středního předškolního věku

Pokrok:
vychovatel: Ahoj hoši! Milujete cestování!
Děti: Ano
vychovatel: Víte, že taková země v Africe existuje? Navrhuji jít do této horké magické země. Jak se k tomu dostaneme?
Děti: Letadlem, lodí, lodí.
vychovatel: Pojďme do Afriky lodí
(na webu je modul parníku)
vychovatel: Nyní se vydáme na dlouhou cestu. Oblékáme námořnickou uniformu a měníme se ve skutečné námořníky. Pojďme společně vybrat kapitána. Všichni skočí na loď. No, pojďme!
(k písni „Já jsem námořník, ty jsi námořník“)
vychovatel: Země! Tady jsme!
vychovatel: Lidi, kdo žije na tomhle ostrově?
Děti: Papuánci
vychovatel: Chcete se v ně proměnit? Podívej, co mám? (box) Otevřeme to a uvidíme, co tam je? (papuánské kostýmy)
Kluci, chcete se stát opravdovými divochy? (odpovědi dětí)
vychovatel: Tomu rozumím: skuteční Papuánci! Zvu nás všechny, abychom předvedli tanec a píseň „Chunga-changa“
(děti provádějí pohyby podle pokynů učitele)
vychovatel: Kluci, zpíváte dobře, ale rádi luštíte hádanky?
(učitel se ptá Very Anoshiny na hádanky o zvířatech žijících v Africe)

Nohy - dva a dva sloupy,
Požární hadice blízko úst,
Dva silné, dlouhé tesáky
(jinými slovy jsou to kly).
Je chytrý, je hezký,
Každý ví, co to je... slon.

Tento rychlý predátor, bestie,
Předčí všechny, věřte mi.
Je krutý, velmi silný,
Jede rychleji než auto.
Pokud se setkáte, nebudete šťastní -
Toto zvíře není kočka... Gepard.

Nemotorný, pomalu se pohybující,
Na cesty nosí dům s sebou,
Žije v něm sama beze strachu
A sousedé... želva.

V Africe žije tlustý muž
Má obrovská ústa
Ve vedru sedí celý den ve vodě,
Myslí jen na jídlo.
Žvýká tuny trávy
Nenasytný… hroch.

A obyvatel Savannah
Růst je velký - je to velmi zvláštní:
Dlouhý krk a rohy
Vypadá to jako jeřáb
Je flekatý, hezký... Má pravdu,
Kdo ho jmenoval... žirafa.

Vypadá jako naplavené dříví
Zuby jsou ostré jako nůž.
Leží zahrabaný v bahně,
Zlé a děsivé... krokodýl.

pruhovaný kůň,
Jako sešit na psaní.
Na pruhy, přátelé,
Nemůžeš nic napsat.
Kdo odpoví první?
Jak se ten kůň jmenuje?... Zebra.
vychovatel: Výborně! Všichni úkol splnili! Hrajete si rádi? Nyní se zúčastníte sportovních štafetových závodů. Kluci, jaké je nejoblíbenější ovoce, které roste v Africe? (banán) Teď si zahrajeme hru s banány. A jmenuje se
"Sbírat banány"
Děti jsou rozděleny do 2 týmů, z košíku s různým ovocem si děti musí vybrat pouze banány.
vychovatel: Kluci, řekněte mi, protože Afrika je velmi horká země, co je zde nejdůležitější? (voda)Že jo. Voda v Africe má cenu zlata. A teď si zahrajeme hru s vodou:
"Hra s vodou"
Děti by měly používat dva malé kbelíky k plnění svých nádob z větší nádoby.
vychovatel: Chlapi, jaké ovoce kromě banánů roste v Africe? (kokosový ořech) Nyní si představte, že naše kuličky nám nahradí kokosy a budeme je házet na cíl.
Hra "Zasáhnout cíl"
vychovatel: Kluci, v Africe je spousta divokých dravých zvířat, která se velmi rychle pohybují, takže musíme být rychlí a obratní. Teď to zkontrolujeme...
Hra "Pasti"
vychovatel: Kluci, jste tak skvělí! Podívejte se, co to je (kámen s křídovým obrázkem) co znázorňuje? (odpovědi dětí), co by to mohlo znamenat? Tato kresba vypadá jako skalní nápis dávných lidí, což znamená, že někde tady jsou poklady! Tento znak na obrázku (přejít) označuje umístění pokladu. Zkusme najít toto místo.
Děti a jejich učitel najdou poklad s pamlsky. (banány)
vychovatel: Přátelé, je čas, abychom šli domů. Kdo bude nyní naším velitelem? (návrhy dětí, výběr kapitána lodi) Vpřed!
(pod hudební doprovod děti se „vrací“ na stránku)
vychovatel: No, vrátili jsme se domů. Líbil se vám náš výlet? Na co nejraději vzpomínáte? A kde to můžeme použít?

úkoly:

· naučit děti rozehrát děj, plnit určitou roli ve hře, komunikovat s dospělým jako herním partnerem a mezi sebou navzájem;

· rozvíjet herní dialog založený na zápletce K.I. pohádky. Chukovsky „Aibolit“, souvislá řeč;

· naučit děti napodobovat charakteristické jednání postav a předávat jejich emocionální stav;

· rozšířit obzory, obohatit slovní zásobu dětí;

· pěstovat smysl pro empatii k postavám literárního díla, smysl pro vzájemnou pomoc a vzájemnou pomoc.

Přípravné práce:

· Četba literárních děl: S. Marshak „Děti v kleci“; K. Čukovskij „Aibolit“; V. Štěpánov „Zoo“; V. Štěpánov" Svět zvířat Země"; I. Turin „O kom bude slon vyprávět?“; E. Aksalintova „Nejlepší zvířata“; G. Gubanova „Hádanky“ pro děti.

· Zkoumání ilustrací. S. Nikolaeva a N. Meshkova ze seriálu „Svět kolem nás. Šelmy"; N. Nischeva ze série „Svět přírody. Zvířata“, z knihy A.M. Hlava "Fauna Afriky".

· Didaktické hry: „Hádej zvířata“, „Zoologické loto“, „Africká zvířata“, „Hádanky o zvířatech“, „Vystřižené obrázky“.

· Rozhovory s dětmi o zvířatech v Africe.

· Zhlédnutí literárního díla K.I. Čukovskij "Aibolit".

Atributy:

· Hračky – zvířata Afriky

· Konstrukční materiál

Masky afrických zvířat

· Průzory, dalekohledy, volant

Stažení:

Náhled:

úkoly:

• naučit děti hrát děj, plnit určitou roli ve hře, komunikovat s dospělým jako herním partnerem a mezi sebou navzájem;
• rozvinout herní dialog založený na zápletce pohádky K.I. Chukovsky „Aibolit“, souvislá řeč;
• naučit děti napodobovat charakteristické jednání postav a předávat jejich emocionální stav;
• rozšířit jejich obzory, obohatit slovní zásobu dětí;
• pěstovat smysl pro empatii k postavám literárního díla, smysl pro vzájemnou pomoc a vzájemnou pomoc.

Přípravné práce:

• Četba literárních děl: S. Marshak „Děti v kleci“; K. Čukovskij „Aibolit“; V. Štěpánov „Zoo“; V. Stěpanov „Fauna Země“; I. Turin „O kom bude slon vyprávět?“; E. Aksalintova „Nejlepší zvířata“; G. Gubanova „Hádanky“ pro děti.
• Při pohledu na ilustrace. S. Nikolaeva a N. Meshkova ze seriálu „Svět kolem nás. Šelmy"; N. Nischeva ze série „Svět přírody. Zvířata“, z knihy A.M. Hlava "Fauna Afriky".
• Didaktické hry: „Hádej zvířata“, „Zoologické loto“, „Africká zvířata“, „Hádanky o zvířatech“, „Vystřižené obrázky“.
• Rozhovory s dětmi o zvířatech v Africe.
• Prohlížení literárního díla K.I. Čukovskij "Aibolit".

Atributy:

• Hračky – zvířata Afriky
• Konstrukční materiál
• Masky afrických zvířat
• Čepice, dalekohled, volant

Pokrok:

Moderátor: Dobrý den, děti! Říká se, že všichni chlapi rádi cestují. To je pravda? Máš to rád? (Ano, to je dobře!

Dnes vás zvu na zábavný výlet do Afriky.

Jsi připravený? (Ano) Tak, přátelé, pojďme. Děti chodí po sále na hudbu. Doktor Aibolit (pedagog) jim vychází vstříc.

Dr. Aibolit: Ahoj děti!

Děti: Ahoj!

Dr. Aibolit:

Kdo z vás je nemocný?

Jak žiješ?

Jak je na tom tvé bříško?

Bolí tě hlava?

Podívám se zpod brýlí

Do konečků jazyků

Perfektní!

Všichni jsou zdraví!

Pak v pořádku

Připravte se na cvičení!

(fyzické cvičení na hudbu)

Budeme běhat a chodit,

Nabereme sílu.

Nebolí nás břicho,

Jako chudáci hroši.

Natáhneme ruce ke slunci,

A pak si sedneme do trávy

Jako orli létáme, vznášíme se,

Rozhlížíme se všemi směry.

Kde je Afrika – země?

Možná tam potřebují pomoc?

(Děti provádějí pohyby v souladu s textem)

Dr. Aibolit: Dnes mi přišel telegram od Hrocha

"Pojďte, doktore,

Brzy do Afriky

A zachraň mě, doktore,

Naše miminka!

Dr. Aibolit:

Co se stalo? Opravdu

Vaše ubohé děti jsou nemocné...

A bolí je v krku,

Spála, cholera,

Záškrt, apendicitida,

Malárie a bronchitida!

Co dělat? udělat to samé? Obávám se, že to sama nezvládnu. Pomůžete mi?

Děti: Ano!

Dr. Aibolit:

Ale na čem poplujeme my kluci do Afriky?

Koneckonců u pobřeží Afriky je moře

Zuří, dělá hluk v otevřeném prostoru

A v moři je vysoká vlna!

Děti: Na lodi.

Dr. Aibolit: Že jo. Naše děti postaví silnou loď a žádné vlny se nás nebudou bát.

Děti staví loď z velkých dílů stavebnice a přidělují si role - kapitán, námořníci.

Dr. Aibolit: Loď je připravena! Týmy zaujmou svá místa! Zvedněte plachty! Plnou parou vpřed!

Zvuky moře.

Vítr nafoukne plachtu

A ke vzdáleným břehům

Loď se řítí vlnami.

Dr. Aibolit:

Ale do cesty se nám staví hory.

A hory jsou stále vyšší a hory jsou stále strmější.

A hory jdou pod samými mraky!

Jak být?! Co dělat?! Jak se dostaneme přes hory?

Jdeme na břeh. Představme si, že jsme letadla a letíme přes vysoké hory:

Naliju benzín do nádrže,

Startuji vrtuli.

"Vynes motor do nebe,

Aby ptáci zpívali"

Děti provádějí pohyby v souladu s textem. Děti předstírají, že jsou letadla. Hudba hraje.

Dr. Aibolit:

Není třeba se bát

Žádný déšť, žádné kroupy

Letím kolem mraku,

Létající mrak.

Vznášející se jako bílý racek,

Odletěl do zámoří

Bez mluvení

Letím kolem hory.

Pozornost! Afrika je napřed! Pojďme na přistání!

Dr. Aibolit: Tady jsme v Africe! Kluci, podívejte se, jak je to tu krásné! Kolik různých zvířat existuje? Pojďme se s nimi seznámit.

Děti si berou zvířátka a recitují o nich básničky.

Hroch.

Seznamte se s hrochem.

Hroch žije ve vodě

Spí a spí celý den,

Jako líná tlustá velryba.

Má čtyři zuby

A jen obrovská ústa.

A to je velký zázrak

Žije někde v Africe.

Lev.

Lev řve a děsí ozvěnu:

Džungle není k smíchu

Všechny děsí lví řev

Lev loví, je na to zvyklý.

Zebra.

Zebra divoký kůň

Uteče bez ohlédnutí

Není to dáno lidem

A bojuje kopyty.

Slon.

Jsem velký a laskavý slon

Co do velikosti - šampion!

Uši jsou jako přikrývky

Ano, a vidím toho hodně.

Žirafa.

Poznat žirafu je snadné

Je snadné ho poznat

Je vysoký

A vidí daleko.

Krokodýl.

Každý se bojí krokodýla

Nebudeme s ním komunikovat

Zuby ostré jako nehty

Neměli jsme sem chodit na návštěvu.

Želva.

Želva je prostě zázrak!

Jídlo nahoře, jídlo dole,

Jde tiše po silnici

Hlava trčí a nohy.

Tygr.

Tygr je velká dravá kočka

Tygr žije v Africe

Pruhované jako matrace

Dívá se na nás přísně

Hej, nestůj moc blízko

Jsem tygřík, ne kočička! Rrrr

Opice.

Úžasné banány

V mé vlasti

Žijí tam opice

A nejsou tam vůbec žádní lidé.

Dr. Aibolit: Kluci, pustíme zvířátka na procházku. A budeme hrát a ztvárňovat tato zvířata. Ukaž mi tygra, slona, ​​opici... A teď budeme zpívat vtipnou písničku.

(Děti zpívají píseň „Ležím na slunci“)

Ležím na slunci

A dívám se na slunce

Pořád lžu

A já lžu

A dívám se na slunce.

Nosorožec-roh-roh

To přichází.

Krokodýl - dil-dil

Plovoucí.

Jen tam ležím

A dívám se na slunce.

Nedaleko leží lvíče

A kroutí ušima

Jen já

Pořád lžu

A dívám se na slunce.

Rušivé zvuky hudby. Objeví se Barmaley.

Barmaley:

Malé děti!

V žádném případě

Nejezděte do Afriky

Vydejte se na procházku do Afriky!

Gorily v Africe

Velký v Africe

Naštvaní krokodýli

Budou vás kousat

Porazit a urazit, -

Nechoďte, děti,

Do Afriky na procházku.

Dr. Aibolit: Počkej, počkej Barmaley! Nás nevyděsíš! Jsme stateční kluci a dobře známe pohádku „Aibolit“. A proto jsme se vás vůbec nebáli.

Barmaley: Vy se nebojíte? Vůbec ne? Ale možná jen trochu?

Dr. Aibolit: Raději nám ukažte cestu k hoře Fernando-po, kde na lékaře čekají nemocná zvířata.

Barmaley: Tím se stal život. Nikdo se mě nebojí, ani malé děti. Budeme muset pomoci (oslovuje chlapy). Budiž, ukážu vám cestu.

Barmaley vede děti po cestě.

Dr. Aibolit: A tady je hora Fernando Po a leží zde nemocná zvířata. Kluci, pojďme zobrazovat nemocná zvířata.

Děti nosí masky afrických zvířat a předstírají, že jsou nemocná zvířata.

Dr. Aibolit:

A Aibolit běží k hrochům,

A poplácá je po bříšku

A všichni v pořádku,

Dává mi čokoládu.

A nastaví a nastaví jim teploměry!

Tak je vyléčil, Limpopo!

Takže vyléčil nemocné, Limpopo!

TANEC "Chunga-Changa"

Dr. Aibolit: Takže naše zábavná cesta skončila. Je čas vrátit se do školky. A abychom se dostali do školky, musíme zavřít oči a říct kouzelná slova: "Otočíme se a vrátíme se do školky." Tak a jsme tady ve školce.

Vedoucí: Kluci, kam jsme cestovali? (do Afriky)

Náš výlet se vám líbil. (Ano). Jaká zvířata jsi viděl v Africe? (Slon, žirafa, lev, tygr atd.) Kdo ošetřoval nemocná zvířata? (Dr. Aibolit). A teď vás zvu, abyste si se zvířátky sami pohráli nebo pro ně nakreslili dárky.

Přehled organizovaných vzdělávacích aktivit

v přípravné školní družině

Navrženo podle tématický týden„Směrem k univerziádě“

OOD téma: Hra - cesta do Afriky

Cíle OOD:

Vzdělávací

Dejte dětem elementární reprezentace o funkcích geografická poloha Afrika; utvářet představy o vztazích, interakcích a vzájemné závislosti živých organismů s jejich prostředím;

Pokračujte v učení výkonu různé role v souladu se zápletkou hry pomocí atributů povzbuzujte děti, aby samostatně vytvářely předměty a části (nástroje, vybavení), které hře chybí.

Vývojový

Rozvíjet kreativní představivost, schopnost společně rozvíjet hru, nadále rozvíjet schopnost dohodnout se na akcích

Vzdělávací

Pěstovat zájem o cestování, kulturu chování, porozumění nutnosti dodržovat určitá pravidla, emocionální reakci na krásu, dobrou vůli a ochotu pomoci příteli;

Očekávaný výsledek:

Děti mají základní povědomí o zvláštnostech geografické polohy Afriky, chápou vzájemné souvislosti, interakce a provázanost živých organismů s jejich prostředím;

Děti jsou schopny plnit různé role v souladu se zápletkou hry s využitím atributů a jsou schopny samostatně vytvářet předměty a části (nástroje, vybavení), které ke hře chybí.

Děti rozvíjejí hru samostatně a jsou schopny vyjednávat společné akce.

Děti rozvíjejí zájem o cestování, chápou nutnost dodržovat určitá pravidla, emocionální reakci na krásu, dobrou vůli a ochotu pomoci kamarádovi;

Aktivity: komunikativní motorika, hra, experiment.

Formy a způsoby organizace společných aktivit.

Herní cvičení a herní situace; diskuse; divadelní aktivity; kognitivně-herní činnost

Přípravné práce: příprava prezentace „Afrika“, příprava vybavení, výroba potřebných atributů a materiálů pro hru

Vybavení pro OOD: zeměkoule nebo zeměpisná mapa, schémata - tipy zobrazující faunu Afriky, ilustrace zobrazující flóru Afriky, vybavení pro experimenty, kostýmy pro pohádkové postavy,

Průběh OOD:

1. Organizační moment

Sportovní pohádka

Postavy:

Králíček, Medvídek - Pú, Prasátko, Tygr.

Králičí. Univerziáda se brzy uskuteční v Kazani. Tam bychom se měli také zúčastnit. Jak si myslíte, že?

Sele. Je to dobré! Ale co můžeme dělat?

Ved. Zde se Vinny může zapojit do vzpírání, například zvedání činky. Ty, Prasátko, dobře kvičíš - budeš podpůrná skupina. A Králík umí být soudcem - je velmi chytrý a rozumný.

Vinnie. Máme také Tiger, ale on, in Nedávno, stal se slabým a často nemocným.

Sele. Pomozme mu, udělejme z něj sportovce!

Vinnie. Dobrý nápad. Ale jak mu můžeme pomoci? Koneckonců žije v Africe, a to je velmi daleko!

Králičí. Možná bychom měli jet do Afriky. Obraťme se na cestovní kancelář. Myslím, že tam nám mohou pomoci! A zveme kluky s námi!

Sele. Hurá! Skvělý! Jedeme na cestu! Ale nevím nic o Africe, co to je a kde se nachází?

Ved. Milé Prasátko! Myslím, že na cestách se stihneme naučit vše o Africe

2 Hlavní část

Hra na hrdiny "Cestovní kancelář"

Ahoj! Jedná se o cestovní kancelář. Opravdu se musíme dostat do Afriky!

Vydáváme se tedy na vzrušující, pohádkovou cestu do Afriky letadlem.

Vážení cestovatelé! Zaujměte prosím svá místa! Udělejte si pohodlí! Odcházeli!

Pojďme se plavit na Zanzibar. Pojďme se ztratit na Sahaře

Podívejme se na Kilimandžáro, pojďme se projít s Hrochem po širokém Limpopo!

Hudba Limpopo

Podívejte se, jak vypadá Afrika na zeměkouli (mapě)! Hodně žluté! Co podle vás znamená žlutá barva?

Afrika je královstvím nejžhavějšího slunce a horkého písku na světě. V Africe je mnoho pouští.

Slide Sahara Desert

Co je podle tebe poušť? Poušť od slova „prázdný“, „opuštěný“. Podívejte, pouštní země je pokryta zlatožlutým pískem, měkkým drobivým prachem a tmavými kameny. Rostlin je velmi málo, živočichové téměř žádní.

Největší poušť je Sahara! Říkají jí královna pouští! Foukají tu horké větry a léta tu neprší. (přímý horký vzduch z fénu směrem k dětem). Zdá se, že v poušti nemůže být nic živého. Ale. Podívejte se, jaké zázraky!

Vždy nosí hrb nebo dva na zádech.

A v poušti všude chodí, všichni mu říkají..... (velbloud).

Velbloudovi se říká „loď pouště“. Proč? Jeho pohyby jsou plynulé, jako na lodi. Velbloudi převážejí těžká břemena a lidi. Jedná se o velmi silná a odolná zvířata. Proč jim v poušti není horko? Dlouhá hustá srst chrání velblouda před spalujícími paprsky slunce. (Zkušenost s rozsvícenou lampou).

Velbloud má na chodidlech široké mozoly, aby se mu nohy nezabořily do písku. (experiment s pískem a tužkou)

Všimli jsme si: ostré podpatky se zaboří do písku, ale široké podrážky ne!

V přírodě není nic náhodného, ​​a proto jsou mozoly na velbloudích nohách široké. Než se majitel vydá na cestu, dá velbloudovi hodně vody a jídla. Velbloud má ve svém hrbu tuk a vodu; použije je při přechodu pouští.

V poušti je horko! Hrozně si chci odpočinout někde u vody.

Víte, co je to Oáza? Toto je místo v poušti, kde je vegetace a voda. Zde si můžete odpočinout a napít se vody.

odpočinuli jste si? Pokračujeme v cestě Afrikou

Píseň Červené Karkulky

Poušť zůstala pozadu.

Skluzavka Savannah

Před námi je africká savana. Čím je pokryta půda v savaně? Tráva. Tráva je zde vždy hustá: suchá a žlutá, když neprší, a svěží a zelená po dešti.

Pojďme se projít po Savannah a podívat se na zvířata, která zde žijí.

Snímky o zvířatech . Lev. Tygr. Žirafa. Hroch. Pštros. Slon. Krokodýl

Afrika, Afrika je kouzelný kontinent.

Po celé velké planetě

Není krásnější země

Lvi a nosorožci, zebry a sloni,

Velbloudi a hroši jsou obyvateli země.

Měli jste rádi africká zvířata?

Skluzavka Palm Tree

Palmy rostou také v savanách a oázách. Existují kokosové palmy – rostou na nich tyto úžasné plody – kokosové ořechy. A to jsou datle, plody datlovníku. Pomoz si sám…

Ved. Ale co je, kluci, vidím Tiggera. Ahoj Tygře! Přišli jsme pro vás, abychom vás pozvali na univerziádu!

Sele. Uděláme z vás sportovce.

Tygr. Co je univerziáda?

(děti říkají: Toto je celosvětová studentská sportovní soutěž. Budou se konat v Tatarstánu, ve městě Kazaň, letos - v létě - se konsoliduje materiál o univerziádě...)

Tygr. Nemůžu. Jsem nemocný…

Ved. Pomůžeme ti. Nejprve ale musíte zahnat své nemoci. Uděláme pár cvičení! Cvičení je totiž nejdůležitějším atributem v životě každého aktivního a zdravého člověka. Nabije vás pozitivní energií a skvělou náladou na celý nadcházející den. Deset minut tonizačních cvičení denně po probuzení udělá zázraky! Nevěříš mi? Zkontrolujeme?

Medvídek Pú. Obyvatelé Afriky jsou vždy ve veselé a radostné náladě. Pojďme si s nimi zatančit veselý Robinsonský tanec

Robinsonský tanec

Tygr. Páni! Jsem úplně zdravý! A připraven skočit ke Slunci! Pojďme brzy na univerziádu! Skáču vysoko a běžím rychle! A na univerziádě můžu ukázat svou šikovnost!

Ved. Tygr! Výborně! Uspěješ!

Slyšte, v hustých houštinách jsou slyšet neobvyklé zvuky - je to slon vesele troubí a zve vás, abyste si hráli s ním a jeho přítelkyněmi - veselými a zlomyslnými opicemi. Pozvěme je také na naši letní univerziádu!

Tančit legrační opice.

Ved. Přátelé! Zveme všechny obyvatele slunné Afriky na letní univerziádu v Kazani!

Letíme na univerziádu!

3. Závěrečná část: Reflexe

Ved. Kluci, líbil se vám náš výlet? Poděkujte pracovníkům CK a zanechte recenzi v Revizní knize!