Dítě hraje počítačové hry. Máme bít na poplach? Ahoj! Můj syn neustále hraje... - Otázka pro odborníka Můj syn neustále hraje počítačové hry

Čím více psychologických bariér má dítě v každodenním reálném životě, tím rychleji a hlouběji se ponoří do virtuální reality.
Počítače se rychle dostaly do života moderních lidí. Dnes je běžné vidět, že člověk neustále komunikuje s počítačem - v práci, doma, v autě a dokonce i v letadle. Postupně se počítač stává nedílnou součástí života nejen dospělých, ale i dětí. Mnoho rodičů věří, že nech lepší dítě sedí doma u počítače před nimi, než aby se poflakoval ve špatné společnosti. Dítě tak získává bezplatný a neomezený přístup k počítači.
Opravdu, počítačové hry se staly vzrušující aktivitou pro mnoho předškoláků, školáků, studentů i dospělých. Předškoláci už někdy nemají zájem o běžné hračky jako dříve, snaží se rychle dostat domů, protože tam na ně čeká drahocenná hra. Studenti přeskakují hodiny jen proto, že strávili celou noc sledováním obrazovky a neměli čas se připravit na hodiny, které se stávají méně důležité než úroveň absolvované hry. A o přestávkách ve škole je nyní jedním z nejpalčivějších témat téma počítačových her a počet bodů za ně.
Potřeba hry jako takové je pro člověka charakteristická po celý život. Během hry je uspokojena nevědomá kognitivní potřeba, v důsledku čehož se dítěti dostává potěšení. Určité místo mezi počítačovými hrami zaujímají nerolové logické a vzdělávací hry. Dětské vnímání je strukturováno tak, že k zapamatování a asimilaci informací jsou zapotřebí asociace a hra. Pokud používáte počítačové hry v rozumných mezích (ne více než 1 hodinu denně s přestávkami každých 15-20 minut pro dítě 6-9 let) a ne na úkor ostatních aspektů života dítěte, pak mohou přinést pozitivní výsledky: naučí děti počítat a cizí abecedu, posílí koncentraci, zlepší mentální operace, rozhodovací procesy, přispěje k utváření umělecké představivosti a pomůže rozvíjet rychlost reakce.
Přitom dítěti, které před veškerou další zábavou a koníčky upřednostňuje pouze počítačové hry, byť naučné, hrozí mnoho vážných problémů. Studie prokázaly, že pokud je dítě do 10 let závislé na počítači, může to zpomalit jeho vývoj, fyzický i psychický. Takové dítě, sedící u své oblíbené počítačové hračky, začíná vést životní styl, který není typický pro tento věk, s výjimkou nezbytné motorické aktivity, rozvoje široké škály emocionálních reakcí, znalosti světa kolem sebe, utváření komunikace. dovednosti v komunikaci a v běžných dětských hrách s vrstevníky. Psychologové se domnívají, že do 10-11 let je pro vývoj dětí mnohem prospěšnější věnovat se sportu, hrám v přírodě (bowling, fotbal, volejbal), hudbě, kreslení, turistice, kolečkovým bruslím, bruslení, lyžování, a cyklistika. Je také třeba mít na paměti, že pro děti je obtížné pozorovat „míru“ ve hře, protože Jejich autoregulační procesy ještě nejsou dostatečně vytvořeny, takže je pro ně obtížné omezit čas hraní na počítači, dělat přestávky a hlídat si stravu.
Mnoho elektronických her zahrnuje více než jen řešení logické problémy, ale také určitá emoční zátěž, která ve skutečnosti stojí za většinou případů patologické vazby na hry. Elektronické hry se výrazně liší žánrem a obsahem.
Nejméně nebezpečné jsou tzv. arkádové hry, s jednoduchou grafikou a zvukem. Tyto hry zpravidla „zabíjejí čas“ nemohou vyvolat dlouhodobou náklonnost.
Další věcí jsou role-playing hry, během kterých se hráč „reinkarnuje“ do hrdiny, kterého ovládá, a je ponořen do jeho světa. V takových hrách může být smysl pro realitu velmi skvělý a udržet pozornost hráče na dlouhou dobu.
Největší nebezpečí představují „střílečky“, které se vyznačují velmi primitivní zápletkou založenou na násilí. Takové hry mohou negativně ovlivnit psychiku dítěte a způsobit jeho přehnanou agresivitu.
Faktory, které přispívají k závislosti dítěte na počítačové hře:
- přítomnost jeho vlastního světa, do kterého nemá přístup nikdo kromě něj;
— nedostatek odpovědnosti;
— realistické procesy a úplná abstrakce od vnějšího světa;
— schopnost opravit jakoukoli chybu opakovanými pokusy;
— schopnost samostatně činit jakákoli rozhodnutí (ve hře), bez ohledu na to, k čemu mohou vést.
Bylo zjištěno, že počítačové hry na hraní rolí ve větší míře než hry nehrající role umožňují člověku uniknout z reality v virtuální svět. Děti a mladiství, kteří se nemohli realizovat v běžném životě, v počítačových hrách na hraní rolí, přebírají roli počítačové postavy, identifikují se s ní a dostávají příležitost prostřednictvím nové role pro sebe uspokojovat ty potřeby, které zůstat nespokojený v reálném životě. Po tomto, než větší miminko začne hrát, tím zřetelnější a důležitější jsou pro něj rozdíly mezi skutečným a virtuálním životem. Postupně se hra mění v prostředek kompenzace jeho životních problémů: ukojení žízně po dobrodružství, touha snížit emoční a psychický stres způsobený narušenými vztahy v rodině a/nebo s vrstevníky, potřeba vyhýbat se fyzickému a/nebo emoční násilí, vyhýbání se problémům spojeným se školním neúspěchem, touha po relaxaci a odpočinku atp.

Fáze psychické závislosti na počítačových hrách.
Stádium mírné zamilovanosti. Poté, co si teenager jednou nebo vícekrát zahrál počítačovou hru na hraní rolí, začne „přicházet na chuť“, začne se mu líbit počítačová grafika, zvuk a samotný fakt simulování skutečného života nebo nějakých fantazijních zápletek. Počítač umožňuje teenagerovi realizovat své sny s poměrně blízkou realitou. Teenager si začne hrát, už se náhodou neocitne u počítače, touží po tom herní činnost nabývá určité cílevědomosti. Specifikem této etapy však je, že hraní počítačových her je spíše situační než systematické. Stabilní, neustálá potřeba hry se v této fázi ještě nevytvořila;
Fáze zamilovanosti. Faktorem indikujícím přechod teenagera do této fáze vzniku závislosti je vznik nové potřeby v hierarchii potřeb – hraní počítačových her. Hra v této fázi nabývá systematického charakteru. Pokud teenager nemá neustálý přístup k počítači, tzn. uspokojení potřeby je brzděno některými okolnostmi;
Fáze závislosti. Toto stadium je charakterizováno změnou sebeúcty a sebeuvědomění. Hra zcela vytěsňuje skutečný svět. Závislost může mít jednu ze dvou forem: socializovanou a individualizovanou. Socializovaná forma herní závislost se liší v udržování sociálních kontaktů se společností (i když hlavně se stejnou herní fanoušci). Takoví teenageři si spolu rádi hrají, hrají si mezi sebou pomocí počítačové sítě. Herní motivace má především soutěžní charakter. Tato forma závislosti je svým dopadem na psychiku dítěte méně škodlivá než forma individualizovaná. Teenageři se neodtrhávají od vnějšího prostředí, nestahují se „do sebe“; sociální prostředí, byť sestává ze stejných fanoušků, však zpravidla neumožňuje člověku zcela se odpoutat od reality, „odejít“ do virtuálního světa a přivést se k duševním a somatickým poruchám.
Fáze připojení. Toto stadium je charakterizováno dozníváním herní činnosti, posunem psychického obsahu jedince jako celku směrem k normě. Člověk si „udržuje odstup“ od počítače, ale nemůže se zcela odpoutat od své psychologické vazby na počítačové hry. Toto je nejdelší ze všech stádií – může trvat celý život, v závislosti na rychlosti, jakou připoutání mizí. Počítačové hry mají krátkou historii, ale případů úplného vymření závislosti je jen pár. Člověk může přestat vytvářet závislost v jedné z předchozích fází, pak závislost rychleji odezní.
Počítačovou závislost teenagerů dále posilují globální sítě, kde si teenageři už nehrají s počítačem, ale s miliony žijících lidí, které neidentifikují za tištěnými texty. Síť je také sublimátem her na hraní rolí. Zde „hráč“ přichází s vlastní postavou, tzn. sám sebe, vydávaje své představované já tisícům partnerů za své skutečné já.
„Hráč“ již nejedná podle zákonů popsaných programátory a designéry, ale podle pravidel, která si sám vymyslel. Vědomí nekonečnosti síťového prostoru, beztrestnosti a obrovské množstvíÚčastníci procesu neustále tlačí na dítě nebo teenagera, aby si vytvářel a popisoval vlastní pravidla chování, dělal rozhodnutí, která obecně nesouvisí s reálným životem.
Známky počítačová závislost:
- když rodiče požádají o přestávku v hraní na počítači, dítě projevuje akutní emocionální protest;
- dítě je podrážděné, když je nuceno se rozptylovat;
- dítě nemůže naplánovat konec hry na počítači;
— dítě neustále žádá o peníze na aktualizaci počítačového softwaru a nákup nových her;
- dítě zapomene na domácí práce a přípravu domácích úkolů;
- je narušen denní režim dítěte, způsob stravování a spánku, přestává se starat o své zdraví;
- aby se dítě neustále udržovalo vzhůru, začne zneužívat kávu a jiné energetické nápoje;
— k jídlu dochází bez přerušení hraním na počítači;
- pocit emočního povznesení při hraní na počítači;
— omezení komunikace na neustálou diskusi o počítačových tématech s ostatními;
- netrpělivost, očekávání a přemýšlení dopředu o svém návratu k počítači.
Výskyt takových příznaků může být doprovázen poruchami ve fungování gastrointestinálního traktu, bolestí páteře, lopatek a zápěstí. Pravidelné podráždění očních bulv navíc může přispívat k bolestem hlavy a problémům se zrakem. Často se rozvíjí nespavost a nervové vyčerpání.
Fakta, která by měla rodiče upozornit:
— dítě začalo jíst, pít a učit se domácí úkoly, aniž by opustilo počítač;
— dítě začalo trávit noci u počítače;
— dítě začalo vynechávat školu, aby si mohlo hrát na počítači;
- jakmile se dítě vrátí domů, okamžitě jde k počítači;
- dítě zapomíná jíst, čistit si zuby, česat se, převlékat (což si dříve nevšímalo);
- dítě je podrážděné, agresivní, neví, co dělat, když je počítač rozbitý;
- dítě vydírá nebo vyhrožuje, pokud má zakázáno hrát na počítači.
Pár doporučení pro rodiče:
1. Budujte rodinné vztahy na principech poctivosti a schopnosti přiznat si chyby.
2. Neurážejte dítě a jeho sociální okruh.
3. Buďte svému dítěti přítelem a pomocníkem.
4. Ujistěte se, že vám vaše dítě může důvěřovat vždy a za každých okolností.
5. Nebojte se svému dítěti ukázat své pocity, pokud vás současná „počítačová“ situace rozčiluje. Pak vás nebude vidět jako nepřítele, ale jako milovanou osobu, která také potřebuje péči.
6. Pokud se náhle objeví konflikt, který je z vaší strany vyjádřen spořádaným tónem o zastavení práce u počítače, pak byste s dítětem neměli smlouvat, musíte jasně vyjádřit svůj postoj a vysvětlit jej.
7. Vždy byste se měli dohodnout na době, kdy si bude vaše dítě hrát na počítači a tyto limity striktně dodržovat. Doba by měla být zvolena na základě věkových charakteristik dítěte. Nedoporučuje se například umožnit dítěti do 5 let přístup k počítači, vyplatí se ho povzbuzovat k poznávání světa bez zprostředkování elektroniky. Od 6 let se dítě může začít seznamovat s počítačem (15-20 minut denně). Pro teenagera ve věku 10-12 let je vhodné to dělat ne více než 2 hodiny denně a ne za sebou, ale 15-20 minut s přestávkami.
8. Je přísně zakázáno hrát počítačové hry před spaním.
9. Je třeba v dítěti vzbudit zájem o aktivní hry a fyzické cvičení tak, aby z něj cítil radost.
10. Je nutné zajistit, aby hraní na počítači nenahradilo skutečnou komunikaci s vrstevníky, přáteli a blízkými.
11. Měli byste s dítětem diskutovat o hrách a vybírat vzdělávací hry.
12. Své dítě před počítačem vůbec nechraňte, protože ten je nedílnou součástí budoucnosti, ve které bude dítě žít.

Doba čtení: 2 min

Počítačová závislost u adolescentů je patologická závislost na počítači s maximálním časem stráveným na něm. Poprvé o této závislosti začali někteří odborníci mluvit v 80. letech minulého století, ale mnozí tuto diagnózu nikdy nepoznali. Faktem však zůstává, že obsedantní, patologická závislost lidí na trávení většiny času u počítače je v moderní společnosti každým rokem zjevnější, a tudíž problematická. Alarmující je zejména fakt, že teenageři se častěji stávají závislými na počítačích.

Počítačová závislost u dospívajících má několik forem: závislost na hazardních hrách a závislost na internetu. V současné době není léčba závislosti na počítači ani pořádně rozvinutá a mnoho rodičů zůstává na tento děsivý fenomén sami.

Příčiny počítačové závislosti u teenagerů

Existuje několik důvodů pro počítačovou závislost. Počítač je mocný nástroj pro zpracování a ukládání informací, a proto se tato funkce stává atraktivní pro mnoho jednotlivců. Počítačová závislost u dospělých se však nemůže srovnávat s katastrofou, ke které dochází u dospívajících, kteří pro tento stav potřebují specifickou léčbu. Pro teenagera, jako přemýšlejícího člověka, skvělá hodnota získává přístup k informacím, a čím je širší, tím je atraktivnější.

Vědci zjistili alarmující fakt: věk aktivního používání počítače se stále více snižuje a dnes se málokdo může divit, že 6leté děti zvládají technologie lépe než mnozí dospělí.

Rodiče, kteří mají neomezený přístup k počítači, jsou zpočátku rádi, když je dítě vždy doma, tiše sedí a nezasahuje do jeho podnikání a relaxace. Zdálo by se, že na tom není nic špatného, ​​protože čím dříve se člověk naučí základy práce s počítačem, tím to bude lepší, ale existují alarmující statistiky naznačující novou nemoc – závislost na počítači. To je způsobeno skutečností, že dospívající psychika se ještě nevytvořila a je velmi zranitelná, protože ne bez důvodu se teenageři okamžitě stanou závislými na špatných návycích.

Problém počítačové závislosti u adolescentů vyvstal nejakutněji v období rychlého rozvoje informační technologie a moderní děti si obecně nedokážou představit svůj život, volný čas a studium bez počítače. Psychologové bijí na poplach, že počítačové hry způsobují závislost, která je obdobou drogové závislosti. V současné době je počítač na prvním místě v životě teenagerů.

Jak odnaučit puberťáka od počítače nebo alespoň rozptýlit jeho pozornost? To zajímá mnoho rodičů. Dospělí potřebují vyprávět dětem o svých zkušenostech, ale bez použití zákazů, čtení morálky a vyvolávání skandálů. Takové metody jsou účinné pro desetileté děti, ale ne pro šestnáctileté teenagery.

Příznaky počítačové závislosti u teenagerů

Nálada dítěte, vnímání světa kolem něj a denní režim se rychle mění. Počítačové hry nahrazují jídlo a spánek, skutečnou komunikaci s přáteli. Objevuje se únava, podrážděnost, izolace, uzavřenost atd. Dítě, které tráví hodně času před monitorem, zapomíná na své povinnosti, domácí práce, studium, schůzky, dohody, hygienu a pocit emočního povznesení zažívá až při hře.

Mezi příznaky závislosti na hazardních hrách u dětí patří zvyšující se čas strávený u obrazovky; úplné soustředění na hru, odmítání trávit čas s kamarády, neschopnost se ovládat, nedodržení slibů rodičům o dohrání hry, zapomnětlivost, abstinenční syndrom – neschopnost sednout si k monitoru vyvolává zuřivost, pláč, odtažitost.

Samostatně jsou fyzické příznaky zaznamenány u osob trpících závislostí na počítači. Jsou to bolesti hlavy, suché oči, bolesti zad, hubnutí, změny spánkového režimu.

Co děti přitahuje virtuální hra? Online hry dejte dětem pocit soutěžního efektu, který vytváří vzrušení. Děti si tak vypěstují závislost na počítači zvláště rychle, pokud je dítě úspěšné ve virtuální hře, ale ne v reálném životě. Hry na hraní rolí nebezpečné pro sugestibilní děti, které kopírují chování svých hrdinů. Je potřeba, aby se dospělí blíže podívali na to, jaké hry jejich potomci hrají. Virtuální moderní hry vyrobeno tak dobře, že pro člověka s nízkou úrovní kritičnosti je hranice mezi jeho imitací a realitou nejasná.

Známky počítačové závislosti u teenagerů

Závislost na počítačových hrách je nebezpečná kvůli svým vážným následkům. Ve virtuálním světě není teenager nikdy prakticky schopen adekvátně ovládat v reálném čase a všude je pozdě: vynechává hodiny, vynechává školu.

Problém počítačové závislosti u adolescentů se objevuje ve formě agrese, která vzniká při hrách. Pokud se dítěti něco nedaří, vzniká bouře emocí, psychika je destabilizovaná a také otřesená. Teenager přenáší veškerou negativitu do reálného světa.

Problém virtuální komunikace se projevuje i v tom, že osobnost dítěte je velmi zklamaná v reálném životě, ve kterém není vše tak jednoduché, ale při komunikaci s počítačem dítěti dříve nebo později vše začne vycházet.

Známky závislosti na počítači mohou být vyjádřeny zhoršením zraku, nedostatkem vitamínů, špatnou stravou (rychlé občerstvení), nedodržováním pravidel osobní hygieny atd.

Mezi teenagery existují různé typy závislostí: závislost na internetu a závislost na hazardních hrách. Závislost na počítačových hrách se liší v závislosti na typu hry. Existují hry na hraní rolí, strategické hry, hry bez rolí (arkády, flash hry, hádanky) a hazardní hry.

Léčba počítačové závislosti u dospívajících

Vzhledem k tomu, že počítačová závislost negativně ovlivňuje psychiku dítěte, je považována za vážné nebezpečí, a pokud se tento proces nezastaví včas, pak se následně objeví spousta problémů, které bude nutné odstranit s pomocí psychoterapeuta. .

Co by měli rodiče dělat, pokud mají závislost na počítačových hrách? Nemá smysl nadávat nebo trestat teenagera, protože v reakci na to bude agrese a hysterie. Teenager by se měl závislosti správně zbavit. Rodiče musí pochopit, že své dítě nebudou moci zbavit počítače navždy. Pozitivní roli následně sehrají počítačové znalosti: dítě bude úspěšněji studovat a připravovat se na zkoušky, ale stále je nutné snižovat vliv počítače. Rodiče by měli mluvit o nebezpečí dlouhého sezení před obrazovkou.

Často se závislost na počítačových hrách v 10 letech změní v jasný problém, a proto by dospělí měli sledovat čas, který dítě tráví u monitoru, aby nevznikla bolestivá závislost. Je potřeba paralelně s počítačem zapojit dítě do dalších aktivit: sport, kreativita, cestování, výlety do přírody. Pokud je dítě na hrách závislé, doporučuje se rodičům, aby mu zpestřili život hrami rozvojového nebo sportovního charakteru a sami se jich účastnili, např. Management, fotbal, volejbal, tenis, badminton, plavání, bojová umění.

Měli byste dítěti omezit používání internetu a nastavit časové limity. Teenageři mohou sedět před monitorem až 2 hodiny denně.

Léčba počítačové závislosti u teenagera je poměrně dlouhý a obtížný proces, který vyžaduje účast dítěte a rodičů. Poté, co teenager odmítne hrát hry, je nutné vyplnit prázdnotu vytvořenou v životě nějakou kreativitou nebo aktivitou, novým koníčkem. Ze závislosti na internetu by se u teenagera mělo jednat taktně; používání počítače by nemělo být zcela zakázáno. Dítě se nebude cítit dobře, když se bude cítit jinak než všichni ostatní a úplně se vzdá počítače. Je však také nemožné dovolit dítěti neustále si hrát bez pravidel a časových omezení. Dětské osobnosti zapojené do počítače se často mění v odtažitost, ztrácejí zájem o vzdělávání, přestávají komunikovat a projevují agresi vůči blízkým.

Pokud teenager stále více žádá, aby byl ponechán sám, ale vynechává hodiny ve škole, sedí celé noci u počítače, nemá dostatek spánku a odmítá jíst, pak jsou viditelné všechny známky závislosti na počítači. Pokusy vymanit se z této závislosti často vedou k depresím, které ustoupí poté, co se dítě vrátí k obvyklému sezení u monitoru. V tomto případě bude psychoterapeut asistentem při léčbě závislosti na počítači.

Mnoho rodičů pochybuje o tom, že je potřeba léčit závislost teenagerů na počítači, a klasifikují to jako koníček. Závislost je nebezpečná, protože adolescenti tohoto věkového období (14-16 let) jsou v nejtěžší fázi svého vývoje, což může v budoucnu způsobit různé psychické problémy. Místo toho teenager sedí celou dobu u počítače, kdy by měl začít budovat první vztahy s opačným pohlavím, stanovovat si smysluplné cíle a hledat své místo ve společnosti. Nejlepším rozhodnutím pro závislost na počítačových hrách je vyhledat pomoc u specialistů, kteří dají cenná doporučení a začnou účinnou léčbu. Léčba tohoto stavu je založena na zkušenostech s terapií závislostí.

Mluvčí Lékařského a psychologického centra "PsychoMed"

Máme hyperaktivní dítě, takže televize není. počítač - karikatury, ne více než 1 denně, ne každý den. občas tatínek pracuje s dítětem u počítače, učí ho používat myš...tu hru zvládli, hlavně logiku, všemožné sekvence, hádanky, logické úlohy, hledání předmětů... to neřeknu. Jsem potěšen, ale můj velký prdel sedí na místě a hledá barevné věci - to nevidím často))

Můj manžel zrovna netrvá na počítačovém vzdělávání a hrách, ale neustále říká, že škola je z velké části počítačová a že není dobré, když dítě vyčnívá...

Informace. který jsem našel, je nějak podobný tomuto:

Existuje mnoho stereotypů o nebezpečí počítačových her pro děti. Mnoho lidí věří, že hraní na PC dítě unavuje, škodí mu na zdraví, rozptyluje atd.

Negativní dopad může nastat, pokud dospělí nechají proces hry dítěte volný průběh. Je důležité rozdělit čas dítěte tak, aby se mohlo učit, hrát si, relaxovat, chodit na procházky a dělat mnoho dalších užitečných věcí.

V závislosti na věku můžete hře vyhradit 15 minut denně, ale ne více než 1 hodinu. Vědci odvodili vzorec pro určení doby hraní v minutách: věk v letech vynásobený 3.

Důležité je domluvit se na přesném čase. A pokud si jednoho dne místo půl hodiny chce dítě hrát 60 minut, tak zítra se nebude dívat na televizi.

Jak víte, hra pro dítě je prostředím pro rozvoj. Děti by měly mít možnost hrát si na počítači nejdříve ve věku 3–4 let, s přihlédnutím k vlastnostem duševní vývoj. Pokud je dítě náchylné k nadměrnému vzrušení, pak pro něj budou užitečnější hry na rozvoj logiky. Po 10-11 letech může být dítěti povoleno používat internet, ale rodiče by měli vždy vědět, co jejich dítě ve virtuálním prostoru dělá.

Zde jsou některá další data z jiného zdroje: Děti do 3 let mohou být u počítače dvakrát denně ne déle než patnáct minut, děti do 6 let - 2krát denně po třicet minut a školáci - dvakrát denně čtyřicet minut. Příliš mnoho času u počítače vede pro dítě k únavě a může se snížit pozornost a zrak.

Vývojáři nabízejí různé vzdělávací a vzdělávací počítačové hry pro děti, které dětem pomáhají poznávat svět kolem nich. Výzkumy prokázaly, že takové hry zvyšují psychickou odolnost dětí a zlepšují jejich schopnost učit se. Mnoho her rozvíjí dětskou vytrvalost, plánovací schopnosti, pozornost, motoriku a rychlost reakce.

Jak se máte? hrají si vaše děti? kolik času? od jakého věku? jak často? tvůj postoj?

Každá hra, bez ohledu na žánr nebo věk, vždy přináší uspokojení, obecně zvyšuje kvalitu života člověka. S příchodem počítačových her se však otázka závislosti, kterou mohou způsobit, stala akutní. A pokud je dospělý schopen stanovit si priority, pak se s tím děti někdy nemohou vyrovnat. Pro některé rodiče se stává problémem udržet své dítě v kontaktu, zatímco jiní naopak aktivně využívají hry a pomůcky, aby své dítě zabavili.

- Synu, jdi na oběd!
- Teď ne, mami, mám nálet!

Jak často musí moderní rodiče slyšet takovou odpověď od svého dítěte, zatímco chutná a zdravá polévka chladne a domácí úkoly nejsou hotové? Děti nyní tráví více času na počítačích a přístrojích než na ulici a čtením knih. Přísné dámy v televizi stále častěji vysílají, že hry vedou dítě „na špatnou cestu“ a učí ho násilí a nenávisti. Je to pravda? Co dělat, když váš dědic příliš sází? A je nutné omezovat mladou generaci v její touze ponořit se do virtuálních světů?

Kolik lidí - tolik názorů. Příběhy skutečných rodičů, kteří byli konfrontováni s tím, že se hry staly nedílnou součástí našich životů, nám pomohou přijít na to a najít střední cestu. Redaktoři GameXP hovořili se třemi matkami hráčů s různými názory na všechny tyto problémy.

Mamce hraní nevadí, ale ani k tomu nenabádá.

Mamce je 34 let, dceři 3 roky. Rodina - máma, táta, dcera.

já
Hraju, ale moc ne. Jsem příležitostný hráč, mobilní. V souladu s tím mám rád hry, které jsou docela jednoduché, a hraji, abych zabil čas a nechal se rozptýlit. Moje první hra byla o Harrym Potterovi, na PC, samozřejmě ne online. Jednou jsem o prázdninách velmi onemocněl a musel je strávit doma. Tehdy jsem si uvědomil, že ve hrách něco je a že se jimi obecně mohu nechat unést.

Stáří:
Hraní považuji za koníček jako je například háčkování nebo snowboarding. Nemohu je nějak zvlášť oddělit. Nehledě na to, že se jedná o koníček, který se dá proměnit v profesionální činnost.

zákazy:
Vždy má smysl zakazovat. Děti minimálně ve třech letech (mohu jen soudit) nad sebou nemají kontrolu a mohou strávit celý den hraním nebo sledováním kreslených filmů. A protože hry jsou stále zábavou a koníčkem, čas by měl být omezen. Jak to bylo v našem dětství - nejprve si udělejte domácí úkoly a pak můžete jít na procházku. Tak je to s hrami.

Čas:
Jak hospodařit s časem svého dítěte? Upřímně, nevím. Mé dceři jsou 3 roky a já mám stále její čas plně pod kontrolou.

Podpora:
Ano, je to možné jako možnost. Ale pouze v případě, že o to bude mít vaše dítě zájem, protože ne každému se budou hry líbit. Ve skutečnosti je to možné po dokončení hlavní studie/práce. Hry jsou relax a my to máme v dávkách.

Násilí:
Jako každý rozumný člověk chápu, že násilí je špatné, ale také chápu, že se bez něj mnoho her neobejde. Docela kontroverzní otázka. Nyní samozřejmě nedovolím manželovi, aby před dítětem hrál hry s násilnými vlastnostmi, a sama je neukazuji své dceři, protože je ještě velmi malá a všechno velmi rychle zvládá. To znamená, že oddělení obsahu podle věku je stále řešením. Mým úkolem jako rodiče je vysvětlit svému dítěti, že existují skutečné a virtuální světy a že to vše je pouze online, fantazie a fikce.

Rozvoj:
Vzdělávací hry na tabletu jako matka nepřinesou dítěti nic špatného, ​​protože je to pouze způsob učení. A když mluvím jako moderní člověk, který si občas hraje sám za sebe, mohu říci, že někdy jsou hry z hlediska mechaniky tak složité, že někdy je potřeba aktivně zapojit myšlení a logiku, a to nemůže mít pozitivní efekt. Ale můj subjektivní postoj ke hrám je zábava. A já osobně raději hraju něco, co mě bude bavit a kde si odpočine mozek.

Máma je proti hrám

Mamce je 49 let, synovi 16. Rodina - matka, syn, babička.

já
matka 16letého syna. Můj syn hraje hry a já tomu nerozumím. Já sám jsem v dětství hrál jen hry na hřišti. A v podstatě tyto hry byly buď aktivní čerstvý vzduch s ostatními dětmi nebo se sousedkami, se kterými jsme si hráli skutečný život. Myslím, že moderním dětem takové hry chybí, protože veškerá jejich pozornost se soustředí na tablety, počítače a telefony a dnes už teenageři zapomínají, že kamarády si najdou i na dvoře, a to nejen na internetu.

Stáří:
Domnívám se, že hraní počítačových her lze dětem umožnit až ve vyšším věku, kdy je jejich myšlení již zformováno a dítě samo je schopno mentálně správně vyhodnotit tu či onu hru. Zde je však důležitý úkol rodiče - pomoci dítěti správně rozdělit svůj čas a nezapomenout na nejdůležitější složky života.

Dnes stále častěji vidím, jak mladé matky jednoduše dávají svému dítěti telefon nebo tablet, aniž by přemýšlely o tom, že samy rozvíjejí závislost svého dítěte na hrách a internetu. Při pohledu na to mě velmi mrzí, protože si uvědomuji, že moderní matky nemají na své děti vůbec čas, což povede k tomu, že později už puberťák nebude mít čas na nic jiného.

zákazy:
Při výchově našich dětí se často setkáváme s potřebou něco zakázat. Rodiče vždy přejí svému dítěti jen to nejlepší, ale ne vždy se to shoduje s tužbami samotných dětí tady a teď. A počítačové hry zde nejsou výjimkou, naopak stále častěji slýchám od svých přátel a známých, že mají doma časté skandály, protože si dítě chce hrát; Smysl zakazování her je úplně stejný jako zakazování 15letým dětem chodit do nočních klubů nebo něčeho horšího.

Čas:
Zdá se mi, že čas, který dítě stráví u počítače, závisí úměrně nejen na jeho vášni, ale také na disciplíně, která se zase skládá z autority rodičů a sklonu dítěte k poslušnosti. Děti jsou různé – stává se i to, že dítě názor rodičů vůbec nevnímá a vše si dělá po svém. A stává se, že od raného dětství rodiče svým chováním a příkladem dávají svému dítěti najevo, že v životě je kromě internetu a her mnohem více dobrých věcí a zábavy. Pak se dítě jednoduše přestane zajímat o tento online svět. Ale pokud si dítě už hraje, stojí za to od něj vyžadovat disciplínu a nejprve plnit své povinnosti, jako jsou například hodiny, a teprve potom bude moci používat své volný čas na internetu.

Pobídky:
Jak lze něco, co vede dítě do světa násilí, vražd a zneužívání, považovat za povzbuzení? Divím se rodičům, kteří na oplátku za životní úspěch dávají svému dítěti možnost trávit čas v násilném a nekontrolovaném světě. Psychicky na tom bude dítě více závislé. Abych byl upřímný, nemám moc dobrý vztah k manipulaci nebo vydírání s dětmi, ale spíše věřím v úctu ke starším.

Násilí:
Všichni jsme slyšeli o různých situacích, kdy se teenageři zbláznili z her a kdy typy interakcí a příležitostí přenášeli z her do reálného života, které někdy končily vraždami a dokonce sebevraždami. To jsou smutné skutečnosti naší doby a já věřím, že jedním z vážných úkolů dnešních rodičů je co nejvíce chránit své dítě před agresí na internetu, protože té je v životě docela dost. Děti nejsou vždy schopny samy pochopit, co je dobré a co špatné. Osobně bych nerad, aby byly hry tak dostupné jako nyní a přál bych si, aby více rodičů přemýšlelo o tom, co jejich děti dělají, když sedí u počítače nebo tabletu.

Rozvoj:
Pokud mluvíme o počítačových hrách, pak se mnoho rodičů domnívá, že existují pouze vzdělávací hry nebo zcela neškodné. Podle mého názoru bude mít dítě přístup k počítači přirozeně více ne tyto produkty, ale více populární hry, kterou hrají jeho kamarádi – a to jsou hry plné sprostostí, krve, kde se teenageři kvůli nekontrole chovají jako zvířata.

A pokud mluvíme o fyzický vývoj, pak je zřejmých mnoho problémů spojených se zrakem, držením těla z dlouhého sezení u počítače, nemluvě o tom, že děti, které vůbec nesportují, ale veškerý volný čas tráví hraním her, ochabují a jsou fyzicky nevyvinuté. . Nevolám po zákazu všeho a pálení, ale jen bych na tuto problematiku rád upozornil ostatní rodiče

Máma na hry

Mámě je 32 let, synovi 12. Rodina - máma, táta, syn.

já
Hry hraji už dlouho a baví mě. Hraju všechno – singly doma na PC, MMO – všechno záleží na náladě. Cestou hraju mobilní hry. Moje první MMO byla Sphere - to je hodně, hodně dávno. Pak tu byli Allods... Od té doby zabírají hry většinu mého života.

Stáří:
Nyní existuje spousta vzdělávacích her, které jsou vhodné pro děti všech věkových kategorií. Můžete se například učit barvy a tvary s dětmi nebo angličtinu se staršími dětmi.

zákazy:
Zakázáno hrát? Samozřejmě že ne! Je ale nutné vysvětlit, v čem spočívá nebezpečí nadměrné vášně pro hry. Nemůžete zakázat dítěti, aby bylo moderní. Je docela zvláštní, když prostředí dítěte hraje hry (například kamarádi ze školy), ale doma je hraní zakázáno.

Čas:
Dříve jsme dítěti nastavili časovač přesně na hodinu, během které si mohlo hrát, a pak hodinu dělat jakoukoliv jinou činnost. Nyní se to stalo zvykem a nepotřebujeme časovač. Dítě chápe, že čas her skončil a potřebuje dělat užitečnější věci. Udělejte si například domácí úkoly.

Podpora:
Jsem proti této praxi. Jsem proti zákazu her; hry by měly být každodenní záležitostí, nikoli povzbuzením.

Násilí:
Musíte pochopit a vysvětlit svému dítěti, že vše, co se děje ve hrách, se neděje ve skutečnosti. Uchránit dítě před tím není možné kruté hry, protože i šachy jsou v jistém smyslu krutá hra – dříve nebo později někdo prohraje. Bezpochyby se snažím synovi neukazovat hry s křiklouny, nějakými horory a slashery. Ale např. MMO, kde je konkurence, je normální.

Rozvoj:
Vzdělávací hry mají dobrý účinek. Ano a další. Rozvíjí se pozornost jemné motorické dovednosti, děti začnou hrát anglické tituly a je to snazší herní forma naučit se jazyk. Například můj syn, inspirovaný malým indie projektem, začal studovat 3D a zkouší vyřezávat jednoduché postavy ve zbrush.

Jak vidíte, různí rodiče mají zcela opačné názory na to, zda by měly být děti chráněny před hrami. Přesto si to shrňme.

Počítačové hry jsou dnes stále populárnější a nelze popřít fakt, že počet hráčů různého pohlaví a věku neustále roste.

Někdy může být těžké přijmout něco nového, nepochopitelného a zároveň rozporuplného, ​​a zvláště pokud se to týká dětí. Stejně tak předchozí generace reptaly na to, že děti tráví hodně času u televize. Svět se vyvíjí, technologie stále více zaměstnávají náš každodenní život a hry nejsou výjimkou. Když čelíte takovým otázkám ve své rodině a se svými dětmi, neměli byste zapomínat, že dnes je důležitým úkolem rodiče pomoci svému dítěti orientovat se nejen v životě, ale také v internetovém prostoru a zálibách.