Venkovní hry pro koťata a štěňata. Lekce ve střední skupině o fyzickém vývoji „Kotě a štěně“

"Myši ve spíži"
Cíl: Rozvinout u dětí schopnost provádět pohyby na signál. Trénujte běh a lezení.
Děti - "myši" - sedí v dírách - na židlích. Na opačné straně je lano natažené ve výšce 50 - 40 cm.To je „spíž“. Vedle hráčů sedí „kočka“, učitel. Kočka usne, myši utíkají do spíže. Proniknou do spíže a snaží se nedotknout provazu. Sedí tam a zdá se, že hlodají sušenky. Kočka se najednou probudí, mňouká a běží za myšmi. Myši vběhnou do svých děr. Hra se hraje 4-5x.

„Liška v kurníku“
Cíl: Rozvinout pozornost, obratnost a provádění pohybů na signál. Trénujte běh.
Na jedné straně pozemku je vyznačen kurník. Na opačné straně je liščí nora. Zbytek místa je dvůr. Jeden z hráčů je označen jako liška, zbytek jsou slepice. Na učitelův signál kuřata chodí a běhají po dvoře, klují zrní a mávají křídly. Na učitelův signál „Liška! “- kuřata vběhnou do kurníku a liška se snaží vtáhnout kuře, které nestihlo utéct, do díry. Délka hry je 4-5krát.

"Kdo bude házet pytel dál"
Cíl: Rozvinout u dětí schopnost jednat na signál. Procvičte si házení do dálky pravou a levou rukou, běh a rozpoznávání barev.
Děti sedí podél zdí nebo po stranách hřiště. Několik dětí pojmenovaných učitelem stojí na stejné lince před provazem umístěným na podlaze. Děti dostávají sáčky 3 - 4 různých barev. Na učitelův signál „hoď“ děti odhodí tašku do dálky. Učitelka upozorní děti, čí taška dále spadla, a řekne: „Seberte tašky“. Děti běží pro tašky, zvednou je a posadí se. Učitel jmenuje další děti. Hra se opakuje 3–4krát.

"Najdi svou barvu"
Cíl: Rozvíjet pozornost dětí, schopnost rozlišovat barvy a působit na signál. Trénujte chůzi a běh.
Děti dostávají vlajky tří nebo čtyř barev: červené, modré a žluté a jsou seskupeny do skupin po 4-6 lidech v různých rozích místa. Do každého rohu učitel umístí na stojan barevný praporek (červený, modrý, žlutý). Na signál učitele „jdi na procházku“ se děti rozejdou po hřišti. Když učitel řekne „najdi svou barvu“, děti se shromáždí u vlajky odpovídající barvy. Délka hry je 4-5 minut.

"králíci"
Cíl: Rozvinout u dětí schopnost pohybovat se v kolektivu, najít si své místo na hřišti. Cvičte plazení, běh a skákání na dvou nohách.
Na jedné straně webu jsou vyznačeny kruhy - „králíkové klece“. Před nimi jsou umístěny židle, na které jsou svisle přivázány obruče, a pokud žádné obruče nejsou, natahuje se šňůra. Na protější straně je umístěna židle - „dům hlídače“, na kterém sedí učitel. Mezi domem a klecemi je „louka“. Učitel rozděluje děti do malých skupin. Každá skupina stojí v kruhu. „Králíci sedí v klecích“ – děti si dřepnou. Učitel přistupuje ke klecím jeden po druhém a vypouští králíky do trávy. Králíci prolezou obruč a začnou běhat a skákat. Po chvíli učitel říká: "Utíkej do klecí." Králíci běží domů a každý se vrátí do své klece a znovu proleze obruč. Hra se hraje 4-5x.

"Vrabci a kočka"
Cíl: Rozvinout schopnost lokalizovat v prostoru a pohybovat se ve skupině bez vzájemného dotyku a také jednat na signál. Cvičte skoky do hloubky, skoky do dálky ve stoje a skoky do dálky. běží rychle.
Děti stojí podél stěn místnosti na lavicích, na velkých blocích nebo v obručích umístěných na podlaze. Jsou to „vrabci na střeše“ nebo „v hnízdech“. V dálce sedí kočka, jejíž roli hraje učitel. Vrabci létali,“ říká učitelka. Vrabci skáčou ze střechy nebo vyskakují z hnízda a roztahujíce svá křídla běží rozptýleni po místnosti. Mezitím "kočka" spí. Pak se ale probudí, řekne: „Mňau, mňau,“ a běží dohonit vrabce, kteří utíkají do svých hnízd. Kočka bere chycené vrabce do svého „domu“.

"Vezmi si co chceš a hraj si s kým chceš"
Cíl: Rozvíjet u dětí: aktivitu, iniciativu, smysl pro přátelství.
Děti sedí na židlích v kruhu nebo půlkruhu. Naproti dětem v dálce je stůl, na kterém jsou umístěny hračky: vlajka, kapesník, otěže, obruč, míč a hudební hračky. Učitel zavolá jméno dítěte a řekne mu: "Vezmi si, co chceš, a hraj si s kým chceš." Dítě přijde ke stolu, vezme si hračku a vybere si kamaráda na hraní. Po chvíli učitel říká: "Dejte hračku na své místo." Hráči odloží hračku a posadí se. Délka hry je 4-6 minut.

"Barevná auta"
Cíl: Rozvíjet pozornost dětí, schopnost rozlišovat barvy a působit na vizuální signál. Cvičení v běhu, chůzi.
Na židlích podél zdi sedí děti. Jsou to „auta“. Každá osoba dostane vlajku nějaké barvy nebo barevný kruh nebo prsten. Učitel je uprostřed místa. V ruce drží tři barevné vlajky. Učitel vztyčí vlajku libovolné barvy. Všechny děti s vlajkou této barvy běhají po hřišti; při jízdě hučí a napodobují auto. Když učitel spustí vlajku, děti se zastaví a na signál „do garáže“ jdou ke své židli. Doba trvání 4 - 6 minut.

"Dejte tašku do kruhu"
Cíl: Rozvinout u dětí schopnost jednat na signál. Trénujte házení pravou a levou rukou. Děti stojí v kruhu. Ve středu kruhu je kruh z provazu, konce provazu jsou svázány; kruh lze nakreslit i na zem. Děti jsou ve vzdálenosti 1 - 2 kroků od tohoto kruhu. Děti mají v rukou pytle s pískem. Na signál učitele „hoď“ všechny děti hodí své tašky do kruhu. "Seberte tašky," říká učitel. Děti zvednou tašky a postaví se na místo. Učitel poznamená, komu taška nespadla do kruhu, a hra pokračuje. Hra se opakuje 4-6x.

"Dva míče"
Cíl: Rozvinout u dětí provádění pohybů na signál. Procvičte si rychlé přihrávání míče
Děti stojí v kruhu na dálku natažené paže jeden od druhého. Učitelka dá dva míčky dětem stojícím vedle sebe. Na povel „jeden“ začnou děti podávat míčky, jeden na pravou a druhý na levou stranu. Když se míčky setkají s dětmi, které stojí poblíž, jdou tyto děti doprostřed kruhu, hodí míč 2-3x nahoru, chytí ho a pak přistoupí k dětem, které stojí poblíž v kruhu, a dají jim míč a oni sami stojí na svých místech. Hra pokračuje. Učitel označí děti, kterým míček nikdy nespadl, když ho předali jinému. Délka hry je 5-6 minut.

"Najdi, kde je schovaný!"
Účel: Rozvíjet zrakovou paměť a pozornost u dětí. Procvičte si práci s týmem.
Děti sedí na jedné straně hřiště. Učitel ukáže dětem hračku nebo vlajku, kterou schová. Učitel vyzve děti, aby vstaly a otočily se ke zdi. Učitel sám udělá pár kroků od dětí a schová vlajku, načež řekne: „Podívejte!“ Děti se začnou dívat. Kdo najde vlajku jako první, má právo ji při opakování hry skrýt. Hra končí, když 3 až 5 hráčů najde vlajku. Délka hry je 5-6 minut.

"Tramvaj"
Cíl: Rozvinout u dětí schopnost rozlišovat barvy a působit na vizuální signál. Trénujte běh a chůzi v koloně.
Děti stojí podél zdi nebo strany hřiště v koloně ve dvojicích a drží se za ruce. Volnýma rukama se drží šňůry, jejíž konce jsou svázané (jedno dítě drží pravou rukou, druhé levou). Učitel je v jednom z rohů hřiště a v ruce drží tři barevné vlajky. Učitel vztyčí zelenou vlajku a děti běží - „tramvaj jede“. Když dojdou k učiteli, děti se podívají, zda se barva vlajky změnila; pokud je vztyčen zelený prapor, tramvaj pokračuje v jízdě, pokud se objeví žlutý nebo červený praporek, děti se zastaví a čekají, až se objeví zelená barva. Délka hry je 5-6 minut.

"Koťata a štěňata"
Cíl: Rozvíjet obratnost v prostorové orientaci. Cvičení v lezení, běh.
Hráči jsou rozděleni do dvou skupin. Děti jedné skupiny zobrazují koťata, druhá - štěňata. Koťata jsou na jedné straně pozemku, štěňata jsou na druhé straně. Učitel vyzve koťata, aby se lehce a jemně proháněla. Na slova paní učitelky: „Štěňata! “ – druhá skupina dětí přelézá lavičku. Běhají po čtyřech za koťaty a štěkají. Koťata rychle vylezou na lavičku nebo gymnastickou stěnu. Hra se hraje 4-5x.

"Hoď na prsten"
Cíl: Rozvinout přesnost, oko, koordinaci pohybů. Trénujte házení.
Hra spočívá v házení kroužků na různé vtipné figurky, např. slona se zvednutým chobotem, husa s nataženým krkem atd. Ve vzdálenosti 1,5 - 2 m od figurky se nakreslí čára - hranice od které děti házejí kroužkem. Učitel ukazuje, jak se postavit, jak držet prsten ve vodorovné poloze a jak házet. Délka hry je 5-7 minut.

"Volné místo"
Cíl: Rozvinout u dětí schopnost provádět pohyby na signál. Trénujte rychlý běh.
Hráči sedí na židlích v kruhu. Učitel volá děti sedící poblíž. Na signál "raz, dva, tři - běž!" „Poběhnou různými směry kolem kruhu, dosáhnou svého místa a posadí se. Učitel a všichni hráči si všimnou, kdo jako první zaujal volné místo. Délka hry je 5-7 minut.

"Najdi si kamaráda"
Cíl: Rozvíjet prostorovou orientaci u dětí. Cvičte děti v běhu.
Každé dítě dostane jednu vlajku. Existuje stejný počet vlajek dvou barev. Na signál učitele se děti rozptýlí po hřišti. Na signál „najdi pár“ se děti se stejnými praporky postaví vedle sebe. Hry se musí zúčastnit lichý počet dětí, aby jedno zůstalo bez páru. Všichni hráči se k němu otočili a řekli: Váňo, Váňo, nezívej (Manya. Olya atd.)
Rychle vyberte pár.
Poté, když je tamburína zasažena, děti se opět rozprchnou po hřišti a hra se opakuje. Délka hry je 5-7 minut.

"Chyťte komára"
Cíl: Rozvinout u dětí schopnost koordinace pohybů s vizuálním signálem. Cvičte skákání na místě.
Hráči stojí v kruhu ve vzdálenosti paží natažených do stran. Učitel je uprostřed. Otáčí šňůrou v kruhu, na jehož konci je připevněn „komár“. Učitel krouží komárem mírně nad hlavami hráčů. Hráči pozorně sledují komára a když se přiblíží, skočí na místo, aby ho chytili. Ten, kdo chytí komára, říká: "Chytil jsem ho." Doba trvání 4-5 minut.

"U medvěda v lese..."
Cíl: Rozvíjet u dětí inteligenci, prostorovou orientaci a rytmické pohyby. Cvičte děti v běhu a chytání.
Na jednom konci webu je nakreslena čára. Tohle je okraj lesa. Za čárou je místo pro medvěda. Na opačném konci lokality je čárou označen dětský domeček. Učitel určí jednoho z hráčů medvědem. Děti míří na kraj lesa a říkají: Medvěd má v lese houby, já beru lesní plody.
Medvěd ale nespí a vrčí na nás.
Když hráči řeknou slovo „vrčí“, medvěd se zavrčením vstane a děti utíkají „domů“. Medvěd se je snaží chytit. Odnese chyceného na své místo. Délka hry je 5-6 minut.

"Pojďme skočit přes potok"
Účel: Procvičit dlouhé skoky ve stoji. Na hřišti je nakreslen potůček, na jednom konci úzký a pak širší a širší (od 10 do 40 cm). Skupina dětí je požádána, aby přeskakovaly potok, nejprve tam, kde je úzký, a pak tam, kde je širší. a konečně tam, kde je nejširší. Délka hry je 5-6 minut.

"Na procházku"
Cíl: Rozvinout u dětí schopnost provádět pohyby na signál. Cvičte chůzi.
Děti jsou rozděleny do 2 stejných skupin. Každá skupina sedí na židlích umístěných na opačných koncích stanoviště, před nakreslenými čarami. Učitel nejprve přistoupí k jedné skupince dětí a říká: „No, chlapi, rychle se připravte na procházku!“ Děti vstanou a jedna po druhé jdou za učitelem. Učitel spolu s dětmi v první skupině přistoupí ke druhé skupině a společně je stejnými slovy zvou na procházku. Děti z druhé skupiny stojí za dětmi z první skupiny a chodí společně. Učitel je odvede co nejdále od jejich míst. Najednou učitel říká: „Jdi na svá místa!“ a děti běží na svá místa. Skupina, která dokončí úkol rychleji, je považována za vítěze. Délka hry je 5-6 minut.

"motýli"
Cíl: Rozvíjet u dětí inteligenci, prostorovou orientaci a rytmické pohyby. Cvičte děti v běhu a dřepu.
Děti – „motýlci“ stojí na kraji hřiště, kde chtějí. Na hudbu nebo na slova učitele: „motýli, motýli přiletěli do zahrady,“ děti pohybují rukama do stran, běží různými směry, běhají kolem sebe.
Učitel pokračuje: "Všichni se tiše posadili na malou bílou květinu." Děti si dřepnou u květů jmenované barvy. Na učitelův signál: „oo-oo-oo“, což znamená vytí vítr, bouřka, motýli utíkají ze zahrady na okraj hřiště. Hra se opakuje se slovy: "motýli, motýli, vletěli do pole." Učitel si neustále všímá dětí, které lehce a tiše běhaly a dřepovaly. Délka hry 5-6 minut

"Běž tiše"
Cíl: Rozvinout u dětí schopnost jednat podle pravidel. Cvičte lehké běhání na špičkách.
Děti jsou rozděleny do skupin po 5–6 lidech. Stojí za čárou na jednom konci webu. Řidič je vybrán, sedí uprostřed plošiny a zavře oči. Na signál učitele jedna skupina tiše proběhne kolem řidiče na opačnou stranu. Pokud řidič slyší hluk, řekne „Stop“ a běžci zastaví. Moderátor, aniž by otevřel oči, ukazuje, kde slyší hluk. Pokud ukázal správně, děti se posunou stranou; Pokud uděláte chybu, hra pokračuje. Vyhraje skupina, kterou řidič neslyší. Délka hry je 5-6 minut.

"Okurka, okurka..."
Cíl: Rozvíjet rytmické pohyby u dětí. Trénujte skákání a běh.
Na jednom konci hřiště je učitel, na druhém děti. Děti se k pasti přibližují skokem na dvou nohách. Učitel říká:
Okurka, okurka,
Nechoď na ten konec:
Žije tam myš
Ukousne ti ocas.
Na poslední slova se děti rozběhnou na svá místa a učitel je dohoní. Délka hry je 5-6 minut.

"Současnost, dárek"
Cíl: Rozvinout u dětí rytmické pohyby a vynalézavost. Cvičte chůzi v kruhu.
Děti se drží za ruce a tvoří kruhový tanec. Je vybrán vůdce, ten se postaví doprostřed kulatého tance a zbytek chodí v kruhu doprava a říká:
Přinesli jsme dárky pro každého, Tady je panenka s jasnou stuhou,
Kdo chce, vezme si to. Kůň, vrchol a letadlo.
Na konci slov se děti zastaví a osoba stojící v kruhu pojmenuje, který z uvedených dárků chce dostat, a děti napodobují pohyby a doprovázejí je slovy:
Náš kůň cválá, dusí se, dusí se. chok, takhle se točí vršek,
Je slyšet klapot rychlých nohou. Zabzučel a lehl si na bok.
Panenko, panenko, tancuj, letadlo letí, letí,
Zamávejte červenou stuhou. Sedí v něm odvážný pilot
Vyvolený jde doprostřed kruhu a hra pokračuje.

"Vlak"
Cíl: Rozvinout u dětí provádění pohybů na podnět, rytmické pohyby a vynalézavost. Cvičte chůzi v kruhu.
Děti stojí v koloně podle své výšky. První dítě v koloně je „lokomotiva“, zbytek jsou „auta“. Po signálu učitele lokomotiva zabzučí: „u-u-u“, v tu chvíli děti pokrčí ruce v loktech. Po zapískání lokomotivy děti natáhnou ruce dopředu a řeknou: „Choo“ a rukama napodobují pohyb kol. Toto opakují 3-4krát. V reakci na slova učitele: „Kola klepou,“ děti udělají krok na místě, po signálu „pojďme“ jdou, postupně zrychlují tempo a pak běží. Na slova vos-la: „most“ nebo „z kopce“ jede vlak pomalu, ale „z hory“ jede vlak zase rychleji. Když učitel zvedne červenou vlajku, vlak zastaví; když je zelená, jede se dál. Vlak se pomalu blíží k nádraží a zastavuje. Lokomotiva vypouští páru: "psh - sh." Délka hry 5-6 minut

"Letadlo"
Cíl: Rozvinout u dětí schopnost provádět pohyby na signál, procvičovat běh do všech stran.
Děti jsou seřazeny do 3-4 sloupců na různých místech stanoviště, která jsou označena vlaječkami. Hráči ztvárňují piloty. Na signál učitele: „Připravte se k letu! “- děti dělají pohyby rukama – nastartujte motor. "Létat! “- děti zvednou ruce do stran a letí roztroušeně do různých směrů. Na signál učitele: „Přistání! “ - letadla si najdou svá místa a přistanou: seřadí se do kolon a klesnou na jedno koleno. Délka hry je 5-6 minut.

"Vrabci a auto"
Cíl: Rozvíjet prostorovou orientaci u dětí. Trénujte běh a skákání.
Hranice webu jsou vyznačeny nebo označeny vlaječkami. Na jednom konci jsou vrabci, na druhém je místo pro auta. "Vrabci vylétají z hnízda," říká učitelka a děti se rozbíhají různými směry. Zazní klakson a objeví se auto (určené dítě). Vrabci se leknou a odlétají do svých hnízd. Auto se vrací do garáže. Délka hry je 5-6 minut.

"Co se skrývá?"
Účel: Rozvíjet zrakovou paměť a pozornost u dětí.
Děti sedí v místnosti na židlích, na podlaze v kruhu nebo v jedné řadě. Učitel umístí 3-5 předmětů do středu kruhu a požádá je, aby si je zapamatovali. Poté se hráči postaví, otočí se zády ke středu nebo ke zdi a zavřou oči. Učitel skryje jednu nebo dvě věci ležící ve středu kruhu a říká: „Podívej! „Děti otevřou oči, znovu se otočí čelem ke středu a zapamatují si, co tam není. Učitel přistoupí k některým dětem a každé mu do ucha řekne, co se skrývá. Když většina hráčů odpoví správně, učitel skrytou věc hlasitě pojmenuje. Délka hry je 3-4 minuty.

"Lovci a zajíci"
Cíl: Rozvinout schopnost házet na pohyblivý cíl. Cvičte děti v běhu a lezení.
Na jedné straně stanoviště je vyznačeno místo pro lovce. Na druhé straně jsou místa zajíců označena kroužky. Lovec chodí po okolí, jako by hledal stopy zajíců, pak se vrací na své místo. Učitel říká: "Na mýtinu vyběhli zajíci." Zajíci vyběhnou a vyskočí na dvě nohy, pohybují se vpřed. Na signál „lovec! „Zajíci se zastaví, otočí se k lovci zády a on, aniž by opustil své místo, po nich hodil míč. Zajíc, který byl zasažen míčem, je považován za zastřeleného a lovec si ho odnese domů. Délka hry je 5-7 minut.

"Koně"
Cíl: Rozvinout u dětí zručnost, inteligenci a smysl pro kamarádství. Trénujte běh v koloně.
Z dětí se stanou dvojice: jeden je kůň, druhý řidič. Ke hře se dávají otěže nebo děti, aby se držely opasku. Jdeme, jdeme s ořechy, s ořechy
Tuřín pro dědečka, kluk pro kluka,
Kousek po krůčku, krůček po krůčku.
Na konci textu děti pokračují ve stejném rytmu za učitelova proslovování „gop, gop...“, dokud učitel neřekne „Whoa - y...“. Při opakování hry si děti vyměňují role.
Doba trvání 5-7 minut.

"Přines míč"
Cíl: Rozvíjet u dětí pozorování, inteligenci a provádění pohybů na signál. Trénujte běh v konkrétním směru.
Děti sedí na židlích na jedné straně hřiště. Ve vzdálenosti 3–4 kroků se nakreslí čára, za kterou se podle pokynů učitele umístí 5–6 dětí zády k sedícím osobám. Učitelka má krabičku s malými míčky podle počtu stojících dětí. „Raz, dva, tři – utíkej! “- říká učitel a hází všechny míčky z krabice dopředu. Děti běhají po míčích; každý dohoní jeden z míčků, běží s ním k učiteli a vloží ho do krabice. Poté se děti posadí na svá místa a další skupina se postaví za řadu.

"Zajíci a vlk"
Cíl: Rozvíjet koordinaci pohybu a prostorovou orientaci u dětí. Trénujte běh a skákání.
Jeden z hráčů je vybrán jako vlk. Ostatní děti předstírají, že jsou zajíci. Na jednom místě stojí zajíci ve svých domech, vlk je na druhém konci pozemku. Učitel říká: Zajíčci skáčou, hop, hop, hop,
Na zelenou louku.
štípou trávu, jedí ji,
Poslouchej pozorně -
Přichází vlk?
Zajíci vyskakují z domů a rozptýlí se po místě. Skáčou, sednou si a rozhlížejí se. Když učitel řekne poslední slovo, vlk vyjde z rokle a běží za zajíci a snaží se je chytit. Zajíci utíkají. Vlk vezme ulovené zajíce do rokle. Délka hry je 5-6krát.

"Kam jsi volal?"
Cíl: Rozvíjet u dětí zručnost a inteligenci. Cvičte běh, chytání a seřazování v kruhu Děti sedí v kruhu nebo podél stěny místnosti. jeden z hráčů se podle zadání učitele postaví do středu kruhu nebo před sedící (otočený zády). Na signál učitele zavře oči. Učitelka dá jednomu z dětí zvonek a vyzve je, aby zavolaly. Dítě, které se nachází ve středu kruhu, musí, aniž by otevřelo oči, ukazovat rukou, odkud zvuk přichází. Pokud ukáže správně, učitel řekne „je čas“ a hádající otevře oči a ten, kdo volal, zvedne zvonek a ukáže ho. Pokud se řidič mýlí, znovu zavře oči a hádá znovu. Délka hry je 3-5 minut.

"Kdo se dostane k vlajce rychleji?"
Cíl: Rozvíjet u dětí zručnost a inteligenci. Trénujte běh.
Na jedné straně hřiště sedí děti na židlích před nakreslenou čarou. 3 - 4 děti přijdou k řadě a postaví se naproti židlím. Na druhém konci webu jsou vlajky. Na učitelův signál „jedna!“ nebo „utíkej!“ děti přiběhnou k vlajkám, vezmou je, zvednou je a poté je položí. Učitel poznamená, kdo první vztyčil vlajky. Poté jdou všechny děti, které se zúčastnily, a posadí se na svá místa. Další tři nebo čtyři děti vstupují do řady. Hra končí, když všechny děti zvednou své vlajky. Hru lze opakovat 2-3x.

"Kočky a myši"
Cíl: Rozvíjet u dětí zručnost a inteligenci. Trénujte běh a chůzi.
Z dětí musíte vybrat „kočky“ a umístit je na stranu hřiště. Zbytek dětí - "myši", sedí v dírách (na židlích umístěných v půlkruhu). V každém otvoru je 3-5 myší (na počet židlí). Když je na hřišti klid, nejsou tam žádné kočky, myši vylézají ze svých děr, běhají, shromažďují se v kruhu a tančí.
Když učitel řekne „kočky“, myši spěchají do svých děr. Kočky je chytají. Učitel označí toho nejšikovnějšího. Když se hra opakuje, vyberou se nové kočky. Délka hry je 5-6 minut.