«На золотому ґанку сиділи» — дворові ігри нашого дитинства. Правила гри «Кільце-кільце, вийди на ґанок! Які якості розвиває гра колечко

Наталія Плахтєєва

Дитинство – найбезтурботніший і безтурботніший час для людини. Весь вільний час діти граються. У грі розвиваються найнеобхідніші для подальшого життя якості: підпорядкування правилам, відповідність взятої він ролі, розвиток пам'яті, вміння керувати своїми емоціями, поведінкою, зіставляти їх із поведінкою інших дітей. У дворі та кімнаті, на вулиці – всюди діти заводять різні ігри. Це можуть бути і старовинні народні ігри - ігри з предметами (камінцями, колечками, хустками, хороводні, словесні. Багато хто з дворових ігор, в які ми грали в дитинстві, зараз забуті).

У цій публікації пропоную згадати з нами деякі старовинні народні дитячі ігри та навчити ваших дітей грати у них.

Я садівником народився.

Правила гри

За допомогою лічилки вибирається ведучий, він стає «садівником».

Інші гравці стають «квітами» і вибирає собі назву квітки.

Садівник каже:

– Я садівником народився,

не на жарт розсердився,

всі квіти мені набридли,

крім "ромашки"

«Ромашка» одразу має відгукнутися та вигукнути

– Що з тобою?

– Закохана!

– У кого?

– У «Волошка»!

«Волошка» відразу має відгукнутися

Наприкінці гри розігрують фанти.

Садівник відвертається чи заплющує очі. Одна дитина (або вихователь) дістає фант і запитує садівника, що треба зробити цьому фанту?

Садівник призначає йому завдання (пострибати на одній нозі, прокукарікати, і т. д.). Власник фанта виконує завдання та забирає фант.

"Кільце"

Правила гри

Вибирається ведучий (бажано підбирати старовинні лічилки для вибору ведучого). Діти сідають на лаву, виставляють руки вперед, склавши долоні "човником".

Ведучий затискає між долоньками кільце і проходить через низку гравців, вкладаючи свої долоні в долоні гравців. Одному з дітей ведучий непомітно кладе колечко. Той, у кого в руках обручка, намагається нічим себе не видати. Ведучий вимовляє:

"Кільце - колечко, вийди на ганок!"

Гравець із кільцем у руках має вискочити, а інші намагаються його зловити. Якщо його впіймали, він повертається на лаву. А якщо він вискочив, то стає новим ведучим.

Гра із Сонцем

Правила гри

Діти стають у коло. У центрі кола дитина – «Сонце» Діти водять хоровод і співають:

Горі, сонце, яскравіше

Влітку буде спекотніше,

А зима тепліша,

А весна миліша.

Діти підходять ближче до Сонця, звужуючи коло, кланяються, відходять, розширюючи коло. Дитина, що стоїть у центрі кола «Сонце» каже: «Горю!» Діти розбігаються врозтіч, а дитина-«Сонце» наздоганяє їх. Кого з дітей він упіймає, той стає «Сонцем».

Дитяча гра «Фарби (Монах)»

Правила гри

Рахунком вибираються два гравці – «продавець» та «покупець (Монах)», а решта дітей – «фарби». Кожна «фарба» загадує свій колір на вухо «продавцю», який запам'ятовує та стежить, щоб кольори не повторювалися. Коли всі розсілися на лавці, підходить "покупець" (Монах). Між ними починається діалог:

- Тук, тук.

Хто там?

Я чернець у червоних штанях, синій сорочці, приїхав на собаці.

Для чого прийшов?

За фарбою.

За який?

"Монах" називає колір. Якщо такого кольору немає, то продавець каже:

Такої фарби немає, скачи по доріжці на одній ніжці

"Монах" швидко стрибає навколо лави, повертається і знову намагається купити фарбу. Якщо фарба вгадана "продавець" називає ціну (до 10). Поки Монах "платить", ляскаючи по долоні "продавця", "фарба" тікає. Монах ловить фарбу. Якщо спіймав, сідає на лаву до фарб, а спіймана фарба стає монахом. Якщо чернець не впіймав фарбу, гра продовжується.

«Кільце зі стрічкою»

Правила гри

На яскраву стрічку надягають колечко. Кінці стрічки пов'язують, щоб колечко вільно проходило стрічкою. Діти встають у коло та беруться за стрічку руками. У центрі кола стоїть ведучий. Він заплющує очі і повільно повертається навколо себе, поки діти кажуть такі слова:

«Ти котись, котись, колечко,

До нас на червоний ґанок!

Раз! Два! Три! Чотири! П'ять!

Виходь каблучку шукати!

Поки звучить віршик, діти швидко пересувають кільце стрічкою. Коли звучить фраза «Виходь кільце шукати!» , Той, у кого виявилося кільце ховає його в руках. Ведучий відкриває очі та шукає кільце. Якщо він вгадав, у кого в руках кільце, то та дитина стає провідною.

Ці старовинні дитячі ігри дуже сподобалися і нашим вихованцям та їхнім батькам.!

Катерина Ігорівна Черепенькіна
Гра «Кільце»

гра« КІЛЕЧКО»

проводиться за типом народної гри « Колечко» .

Пояснювальна записка

Грапризначена для дітей віком 5-7 років.

У грі беруть участь від 3 до 6 дітей.

Гра з дітьми проводить дорослий, старші діти, після пояснення правил, можуть грати самостійно.

Обов'язково необхідно заохочення дитині, якщо він впорався із завданням та допомогу, якщо вона не може.

Гра проводиться на вулиці, або групи, або у просторі кабінету, де не обмежуються руху дитини.

Тривалість гри залежить від інтересу дітей, але бажано трохи більше 10-15 хвилин.

Ціль: Закріплення вміння виділяти звук зі складу слова та вигадувати слова із заданим звуком через гру.

Завдання:

Сприяти розвитку фонематичних процесів;

Розширювати та активізувати словниковий запас дітей;

Автоматизувати в промові поставлені звуки;

Розвивати довільну увагу, логічне мислення та пам'ять;

Закріпити вміння класифікувати предмети.

У комплект гри входять: колечко, картинки-підказки на заданий звук за певною лексичною темою

Хід гри

Лічилкою вибирається ведучий. Діти стають у шеренгу (або сідають на стільці в ряд). Ведучий, у складені човником дитячі долоні, вибірково вкладає колечко. Вимовляє слова: « Колечко, колечко вийди на ганок» . Обрана дитина повинна відповісти на питання ведучого, роблячи три кроки вперед, даючи з кожним кроком три слова – відповіді, не сповільнюючи темпи ходьби. Зразкові варіанти питань:

Який одяг ти можеш купити на звук [К]? (костюм, штани, кофту)Що ти можеш приготувати на обід зі звуком [С]? (суп, сік, квасоля)

Що можеш намалювати зі звуком [Р]? (ромашку, трактор, паркан)і т.д.

Той, хто програв, платить фант, який наприкінці гри розігрується дітьми-переможцями У разі утруднення можлива допомога картинками.

Публікації на тему:

Аплікація за твором С. Маршака «Хто колечко знайде?»Аплікація за твором С. Маршака «Хто колечко знайде?» Мета за н я т і я. Продовжувати вчити дітей вирізати з прямокутника округлі.

Дидактична гра з пізнавального розвитку дітей у молодшій групі «Чарівні кільця»Мета: закріпити уявлення про чотири основні кольори, сприяти розвитку пам'яті, мислення, логіки та дрібної моторики рук. Дидактичний.

Завдання: допомогти малюкам розвинути зорове сприйняття, довільну увагу, пам'ять та образне мислення, а також закріпити назву квітів.

Дидактична гра «Звуко – буквики» Мета: Вчити дітей проводити звуковий аналіз слів, виокремлювати словесний наголос. Закріплювати вміння визначати.

Гра «Куб і НОД і я» Гра «Куб і НОД і я» досить цікава, Для всіх вікових груп вона дуже доречна. Загадковий кубик легко ти кидаєш.

Мета: Формувати в дітей віком знання великих підприємствах Пермського краю та його значенні у житті людей. Завдання: 1. Розширювати знання дітей.

Гра-подорож «По стежці безпеки» для старших та підготовчих групМуніципальний автономний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок №296» м. Пермі Гра – подорож «Шляхом безпеки».

ЗБІРНИК ІГР НАШОГО ДВОРУ

"Гумовики"
Ціль: розвивати вестибулярний апарат, координацію, уважність. Вчити тренуватися, перемагати, гідно програвати, стрибати вище за всіх і дружити з дівчатками, навіть якщо цієї хвилини вони суперниці.
Хід гри:
Головний атрибут цієї гри для дівчаток – білизняна гумка. Ідеальна кількість граючих – 3-4 особи. Кожна учасниця виконує стрибкові фігури та комбінації на різній висоті: від рівня щиколоток (стрибають «перші») до рівня шиї (стрибають «шости»). Як тільки стрибунка помиляється, на її місце встає інша учасниця, а дівчинка, що припустилася помилки, одягає на себе гумку. Якщо гравців четверо, пари змінюються місцями, коли обидва гравці з однієї пари по черзі припускаються помилок.

"Класики" Ціль: розвивати спритність, влучність, вміння концентруватися та знання цифр.
Потрібні крейди, асфальтовий майданчик та камінчик (або шайба). Малюєш дрібні клітини з цифрами в певній послідовності, і можна стрибати хоч поодинці. Головне - потрапити каменем у клітину, дострибати до неї однією чи двох ногах і повернутися назад тим самим шляхом. Найщасливішим гравцем вважається той, кому вдається пройти весь шлях від одиниці до десятки. Кількість гравців у «класики» може бути будь-якою.
"Бояри" Ціль: розвивати вміння бути в команді та вигравати у ситуації «один проти всіх».
Учасники цієї старовинної російсько-народної гри діляться на дві рівні команди і стають один навпроти одного шеренгами, взявшись за руки, на відстані 10–15 м. Команди рухаються назустріч, вимовляючи по черзі довгу промову: «Бояри, а ми до вас прийшли, дорогі а ми до вас прийшли...» Діалог закінчується словами: «Бояри, відчиняйте ворота, віддавайте нам наречену назавжди». Той, кого обирають нареченою, повинен після цього розбігтися і прорвати ланцюг супротивника. Якщо спроба виявляється вдалою, гравець повертається до своєї команди, якщо ні - залишається в іншій. Наступний кін починає команда, що програла. Мета гри – зібрати в команді якнайбільше учасників.
"Тихіше їдеш, далі будеш - стоп" Ціль: розвивати координацію, вміння швидко бігати та реагувати на мінливі обставини.
Завдання ведучого – стати спиною до учасників на лінії фінішу (що більше буде відстань між ведучим та учасниками, тим краще) і голосно вимовити: «Тихіше їдеш, далі будеш – стоп». Поки ведучий говорить (а робити він це може в будь-якому темпі), учасники намагаються якнайдалі втекти до фінішу. Як тільки водить замовкає, потрібно застигнути на місці. Той, хто не встиг зупинитись чи зробив випадковий рух, вибуває з гри. Перемагає той, хто дістанеться лінії фінішу першим і торкнеться ведучого.
"Колдунчики" Ціль: розвивати вміння спритно бігати, швидко розуміти і реагувати на те, що відбувається.
Учасники тікають від ведучого (ця гра – різновид салок). Ведучий наздоганяє гравця і торкається нього - осолює. Осаленный розставляє руки, а будь-який інший учасник може підбігти, торкнутися нього і «виручити». Завдання ведучого - не відходити далеко від осаленного і не підпускати до нього нікого ні на крок.
"Море хвилюється раз"
Ціль: розвивати уяву, спонтанність та артистичність.
Ведучий відвертається від гравців і вимовляє лічилку:
Море хвилюється раз,
Море хвилюється два,
Море хвилюється три,
Морська фігура на місці замри!
Поки він каже, учасники хаотично рухаються у будь-якому порядку, зображуючи руками рух хвиль. Як тільки водить замовкає, потрібно завмерти в якійсь фігурі. Ведучий підходить до одного з гравців і торкається нього. Гравець зображує свою фігуру в русі, а ведучий вгадує, що це таке. Гравець, чию фігуру не вдалося вгадати, сам стає ведучим.
"Козаки-розбійники" Ціль: розвивати базові навички розвідників, уміння орієнтуватися на місцевості та стійкість.
Гравці поділяються на дві команди – «козаків» та «розбійників». Домовляються на якій території грають. Це може бути двір, під'їзд, вулиця, кілька дворів. "Розбійники" загадують секретне слово. Козаки відходять убік так, щоб не бачити розбійників. «Розбійники» тікають, позначаючи стрілками на асфальті (стінах будинків, бордюрах, деревах тощо) напрямок свого руху. Починають бігти групою, а потім розбігаються хтось куди, намагаючись заплутати стрілками «козаків». Завдання «козаків» – знайти за стрілками «розбійників».
"12 паличок" Ціль: розвивати вміння грамотно ховатися і швидко бігти за першої необхідності.
Гра нагадує класичні хованки. 12 невеликих паличок укладаються на «важіль» (наприклад, на дощечку і покладений під неї камінчик) так, щоб, наступивши на важіль, можна було розкидати палички. Завдання ведучого - зібрати палички, скласти їх на важіль, вимовити із закритими очима лічилку і вирушити на пошуки гравців, що сховалися. Як тільки ведучий виявляє гравця, біжить до «важеля» і розбиває палички, називаючи ім'я знайденого. Гравець стає ведучим. Якщо знайдений встигає випередити ведучого та добігти до паличок першим, ведучий не змінюється.
"Вишибали" Ціль: розвивати вміння ухилятися, спритність, координацію рухів
«Вишибали» – два гравці – встають з двох сторін майданчика. Інші гравці знаходяться в центрі. Завдання «вибивай» - кидаючи м'яч один одному, потрапити до будь-якого з «центральних» гравців. Завдання гравців - ухилитися від м'яча, що летить. Той, у кого потрапили, виходить із гри. Інші учасники можуть «врятувати» гравця, що вибув, спіймавши м'яч у повітрі (головна умова - не від землі, інакше теж вилітаєш). Коли в команді «центральних» гравців залишається один учасник, він повинен ухилитися від м'яча стільки разів, скільки йому років. Якщо йому вдається це зробити, всі, хто вибув, повертаються на колишні місця.
"Я знаю 5 імен" Ціль: розвивати багатозадачність, ерудицію, здатність виправляти свої помилки та рухатися далі.
Перший гравець бере м'яч у руки, вимовляє: "Я знаю одне ім'я дівчинки", ударяє однією рукою м'ячем об землю і називає ім'я. Потім продовжує з різними варіаціями: "Я знаю одне ім'я хлопчика", "Я знаю один колір", "Я знаю одну тварину", "Я знаю одне місто". Коли всі комбінації використані, гравець вимовляє ті ж лічилки, тільки вже на рахунок два: «Я знаю два імені дівчинки» - і далі по колу. Гра продовжується до десяти. Якщо відбиваючи м'яч, гравець не встиг назвати ім'я або вдарити по м'ячу, хід переходить до іншого учасника. Коли м'яч, пройшовши через усіх учасників, повертається до першого гравця, він продовжує грати з фрази, на якій помилився. Перемагає той, хто першим добирається у цій промови до десятки.
"Їстівне-їстівне" Ціль: розвивати почуття гумору, уміння уважно слухати та швидко реагувати.
Усі гравці сідають чи встають у ряд. Ведучий кидає м'яч одному з учасників і одночасно називає якийсь предмет. Якщо предмет їстівний, гравець ловить м'яч. Якщо ні – відбиває. Завдання ведучого - заплутати гравця, наприклад, у ланцюжку «яблуко-диня-морква-картопля» несподівано вимовити: «праска». Якщо гравець помиляється і «з'їдає» «їстівне», то сам стає ведучим. Чим швидше ведучий кидає м'яч і називає предмети, тим азартніше та цікавіше грати.
"Кільце-кільце"
Ціль: розвивати здатність стежити за маніпуляціями оточуючих, діяти швидко та рішуче.
Гравці сідають у ряд і складають долоні човником. Ведучий тримає в кулаку або складених долонях дрібний предмет, наприклад монетку, гудзик, колечко. По черзі обходить кожного гравця, вкладаючи в його «човник» свою і вимовляючи лічилку: «Я ношу-ношу колечко і комусь подарую». Завдання ведучого - непомітно вкласти «кільце» одному з гравців і вимовити «Кільце-кільце, вийди на ганок!» Після цього гравець, якому дістався предмет, схоплюється і намагається втекти. Завдання решти учасників - затримати втікача.
Ви поїдете на бал? "
Ціль: розвиватиуяву, підбирати синоніми та ставити питання,вміння нестандартно мислити, стежити за своєю промовою, утримувати увагу і швидко знаходити вихід із ситуації.

Ведучий вимовляє лічилку:

Вам пані прислала шматочок ковдри

Звеліла не сміятися,

Губки бантиком не робити

"Так" і "ні" не говорити,

Чорно з білого не носити.

Ви поїдете на бал?
Після лічилки ведучий ставить гравцеві різні уточнюючі питання: в чому поїде, на чому поїде, якого кольору буде сукня або штани, як звати нареченого і т.д. Завдання гравця – відповісти на запитання, не використовуючи слова «так», «ні», «чорний», «білий». Найцікавіше перемішувати прості та складні питання, змінювати темп мовлення та інтонацію.
"Я садівником народився"
Ціль: розвивати пам'ять, увагу, сміливість та готовність відповідати за свої вчинки.

Кожен гравець вибирає собі ім'я - назву квітки і повідомляє його «садівнику»-провідному та іншим гравцям. Ведучий вимовляє лічилку: "Я садівником народився, не на жарт розсердився, всі квіти мені набридли, крім ..." І називає "ім'я" (назва квітки) одного з гравців. Відбувається діалог між ведучим та гравцем. Гравець називає одну квітку з тих, що є в команді. Учасник, ім'я якого прозвучало, має відгукнутися. Діалог продовжується. Той, хто помилився: наприклад, не відреагував на своє ім'я, переплутав назву квітів, – віддає фант (будь-яку свою річ). Наприкінці гри фанти розігруються. Садівник відвертається, річ дістають і запитують ведучого: Що робити цьому гравцю? "Садівник" призначає завдання (пострибати на одній нозі, поприсідати, заспівати, розповісти вірш і т.д.) - гравець "відпрацьовує" фант і забирає свою річ.
"Гаряча картопля"
Ціль: розвивати спритність, координацію рухів, увагу.

Усі гравці стають у коло та перекидають один одному м'яч, відбиваючи його. Якщо хтось із гравців м'яч не відбив, він сідає навпочіпки в центр кола ("котел"). Гра продовжується.

Будь-який гравець за бажанням може виручити тих, хто «провинився». Для цього він, відбиваючи м'яч, намагається потрапити їм по тих, хто сидить у центрі кола. "Звільнений" (той, кого торкнулися м'ячем) знову бере участь у грі.

Сидячі всередині кола намагаються зловити м'яч, що летить повз. Важливо - при цьому не можна вставати з корточок на повне зростання, можна тільки намагатися підстрибнути, не встаючи на повний зріст. Якщо комусь із гравців це вдалося, то всі «покарані» повертаються в гру, а гравець, який кидав м'яч, посідає їхнє місце.

Для молодших гравців - те ж саме, але м'яч можна не відбивати, а ловити в дві руки і швидко (!!! - картопля ж гаряча, обпечемося!!!) перекидати наступному гравцю. Якщо хтось забарився - теж йде в коло тих, хто "провинився".

" Штандер-стоп "

Учасники – не менше ніж 4 особи.

Лічилкою вибираємо ведучого. Він бере м'яч у руки і стає центром кола, який утворюють інші гравці. Ведучий підкидає м'яч і називає ім'я будь-якого гравця (наприклад, "Штандер-Паша"; "Штандер-Вася", ще варіація - "Халі-хало Паша"). Той, чиє ім'я назвали, має спіймати м'яч, у цей час всі інші розбігаються якнайдалі від нього. Щойно м'яч спійманий, гравець кричить: Штандер-стоп! (Халі-Хало стоп!)
Усі завмирають на місці.

Гравець з м'ячем вибирає будь-якого гравця, якого йому потрібно буде доторкнутися м'ячем.

Кроки:

Гігантські - крок на весь розмах ноги

Людські – звичайні кроки

Ліліпутські - коли п'ята однієї ноги ставиться одразу перед шкарпеткою іншої

Мурашині - на шкарпетках роблять маленькі кроки (один крок відразу перед іншим)

Парасольки - гурток навколо себе на одній нозі

Качині - кроки навприсядки

Жаба - стрибок

Верблюжі - треба було йти туди, куди доплюнув

Краще назвати купу "розважальних" кроків, щоб було веселіше. Наприклад: "До Каті 7 гігантських, три парасольки, дві ліліпутські..." Після того, як названі всі кроки, гравець з м'ячем виконує їх і повинен кинути м'яч у бік загаданого гравця. Якщо гравець м'яч упіймав або ухилився, ведучий знову підкидає м'яч вгору і все повторюється спочатку. Якщо потрапив, то гравець стає ведучим.

Одна з найцікавіших, веселих та кумедних ігор нашого з Вами дитинства! Часто згадується, коли всі діти з двору збиралися веселим гуртом, сідали в ряд і розпочинали гру. Скільки азарту було, блиску в очах та інтересу до дій. Кожен розглядав оточуючих і намагався вгадати, кому дісталося «кільце».

Повернімося з Вами в дитинство і згадаємо, як же грати в цю веселу гру. А правила дуже прості.

Правила гри «Кільце, колечко!»

Вибирається одна дитина, яка буде головною і «водитиме». Інші діти сідають у ряд на щось, чи то лавочка, пеньки чи навіть трава. Вдома гру звичайно теж можна провести, посадивши дітей у ряд на стільці чи диван.

"Ведучому" в руки дається "кільце". «Кільцем» може стати будь-яка дрібна річ, яка вільно міститься в дитячих долоньках, і яку легко можна передати іншому, щоб ніхто не помітив цього.

Той, хто «водить», затискає предмет між долоньками, складаючи дві руки у вигляді човника. Всі учасники гри роблять те саме, складаючи долоні, тільки порожні.

Я ношу, ношу колечко та комусь подарую!

Після цих слів він свою «човник» з рук вкладає в «човник» гравця, і так схожий і робить усім по черзі. Комусь одному з них він і передає «кільце».

Завдання "ведучого" полягає в тому, щоб передати "кільце" непомітно для інших гравців, щоб ніхто з них не здогадався, у кого колечко! А гравець, якому дали «кільце», ніяк не повинен видавати своїм виглядом, що воно має. Інакше всі здогадаються і він програє!

Коли «ведучий» вже обійшов усіх учасників, він відходить від них і вимовляє:

Кільце, кільце, вийди на ганок!

Гравець, якому «ведучий» передав «кільце», повинен швидко схопитися і втекти від усіх дітей, підбігти до «ведучого». Діти в цей момент мають інтуїтивно зрозуміти, у кого «кільце» і не дати цьому гравцеві втекти від них, затримуючи його всіма силами.

Якщо все ж таки тому, у кого з'явилося «кільце», вдалося вирватися від усіх, тоді він стає «провідним». Якщо ж йому не вдалося втекти від гравців, то він сідає на місце, а «водящим» залишається та сама дитина.

Відео

Зазвичай у «Кільце» грали дівчатка. Принаймні захопленої цією грою хлопчаків було дуже мало.

Гравці сідали в ряд і складали перед собою руки «човником», закриваючи великими пальцями простір, що утворювався ними. У ведучого в долонях (долоні складені так само) якийсь предмет: монетка, колечко і т.д.

Сенс гри: ведучому необхідно непомітно вкласти до рук одного з учасників цей предмет. Учасник же, якому було вкладено предмет, повинен не подати виду, і вискочити з ряду відразу після слів ведучого «Кільце, колечко вийди на ґанок!». У решти учасників завдання – вгадати, хто щасливчик і не випустити його. Якщо гравцеві не вдавалося вирватися, то ведучий залишався тим самим. Гра була своєрідним виразом симпатії та дружби.

Думка автора статті може збігатися з думкою читачів. Минуле у нас спільне, погляд на нього різний. Вам здається, що все було зовсім не так? Якщо ви хочете розвинути та обговорити торкнутусь тут теми, ласкаво просимо у форум.

Якщо у вас є конкретні доповнення або посилання, які обов'язково повинні бути в цій статті, залиште свій коментар. Якщо коментар не відповідає цим вимогам – він буде видаленоабо переміщений у форум.

Додатки до статті:

28.01.2006 | Дмитро Брилев (Dim) Прошу всіх звернути увагу на те, що тут пишуться виключно доповнення до статті. Обговорення на тему, спогади та інше - на форумі. Перейти на форум можна за посиланням, яке є на цій сторінці. Всі повідомлення Вище цього будуть перенесені у відповідну гілку та будуть видалені. Всі повідомлення НИЖЕ також будуть видалені, але немає гарантії, що їх буде перенесено.

07.04.2006 | Аміна Максутова (Аміна) Якщо обранець ведучого виривався із загального кола, то вони удвох загадували назву фільму чи мультфільму. Називали всім лише початкові літери та розповідали короткий зміст. Хто відгадував назву, той загадував своє бажання, тобто називав предмет який йому хочеться мати, (припустимо сукню) тоді ведучі знову віддалялися, домовлялися між собою і говорили-"Тобі довге з червоним коміром, чи біле пишне?". Чию сукню вибирали той і залишався водити з новеньким.

29.06.2006 | Марія (ромашевка) У нас ця гра називалася ВАШ ЧАС. Замість назви фільму чи мультика загадували час. А початковий етап цієї гри йшов за правилами гри "Кільце", потім уже переходили на бажання та загадування одягу, який обирали інші.

04.12.2007 | Ейч (Ейч) У нас крім одягу загадували всі інші матеріальні блага: і будинки, і машини, і їжу, і яхти))) Причому, іноді описи тривали кілька хвилин. А хлопчики грали нарівні з дівчатками.

29.10.2017 | MigudoraZP MigudoraZP (Migudora) Cialis A Vendre Montreal International Ph Site Vente Viagra En Ajaccio levitra professional Viagra Quoi Sert

26.12.2017 | JustsisadaXT JustsisadaXT (Justsisada) Viagra Order Online Usa Dapoxetine Fda Approval Cialis Et Ulcere cheap cialis Cheap Generic Substitute Bluestone Amoxicillin Buy Viagra Montreal Comprare Il Cialis In Farmacia http://costofcial.com - viagra cialis Nifedipine Sublingual Acheter Misoprostol Cytotec

Доповнити статтю: