Ігри в розвитку координації рухів. Ігри та ігрові вправи на розвиток координації рухів Ігри на координацію руху у молодшій групі

Координація рухів, у тому числі дрібна моторика руки дитини пов'язана з мисленням, яке у дошкільника і навіть молодшого школяра є наочно-дієвим. Це означає, щоб уявити і запам'ятати, як робиться чи діє щось, малюкові потрібно виконати дію самому. Звідси випливає і зворотний процес: чим тонші операції дитина може виконувати, тим краще вона здатна уявити дію. Не дивно, що рухливість пальців та кисті малюка рекомендують розвивати з раннього віку.

Тим самим ми стимулюємо його здатність до логічного мислення. Крім того, надалі це допоможе при навчанні письма та музики. Виявлено також зв'язок між рухливістю кисті людини та творчими здібностями.

Не менше значення має і координація рухів загалом, пов'язана як з розумовим, а й із фізичним розвитком, і з моторної пам'яттю. Вона визначає засвоєння рухових навичок.

У цьому розділі представлені в основному ігри – змагання та естафети обмеженої рухливості, які можна проводити у порівняно невеликому приміщенні.

Грають двоє людей.

Інвентар. 3-5 тенісних м'ячів (будь-яких кульок); велика коробка з прорізами різної величини, але не меншою за діаметр м'яча, і цифрами, що позначають кількість очок (рис. 1).

Хід гри. Коробка встановлюється на гладкій підлозі, з відривом 3-4 метрів проводиться характеристика. Гравці по черзі котять м'ячі від межі, намагаючись потрапити в прорізи. Кожен має право на однакову кількість спроб. Перемагає той, хто набере найбільшу кількість очок.

Автоперегонки

Грають дві людини та більше.

Інвентар. Іграшкові автомобілі, однакові відрізки шнура, дерев'яні палички рівної товщини.

Хід гри.Автомобілі прив'язують до шнурок. Інший кінець закріплюється на паличках посередині.

Гравці беруть палички і за сигналом починають намотувати шнур, підтягуючи автомобілі до себе. Перемагає той, хто скоріше підтягне свою машину.

КЛАСИКИ-КЛІТИНИ

Грає одна або кілька людей.

Інвентар. Біта; квадрат 2x2 м, розділений на 36 клітин, що нумеруються вроздріб.

Хід гри.Перший гравець кидає биту в клітину № 1 і стрибає в неї на одній нозі". З цієї клітини він кидає биту в наступну за номером і стрибає в неї і т. д. Перемагає той, хто без помилок прострибує через усі клітини. Якщо гравець помиляється , то біта переходить до наступного.

умови. Не дозволяється: 1) потрапляти битою на межу; 2) наступати на межу; 3) порушувати черговість проходження клітин; 4) міняти ногу, стрибаючи. Стоячи у клітці, можна міняти ногу трохи більше певної кількості разів (за домовленістю).

КОВАРНЕ ДЗЕРКАЛО

Грає одна або кілька людей (командами).

Інвентар. Два дзеркальця, два олівці, аркуші паперу із наміченими точками контурами геометричних фігур.

Хідігри. Діти поділяються на команди. Кожен із них отримує листок із наміченою точками фігурою. Пара гравців з однаковими листками сідає, і кожен намагається з'єднати крапки, дивлячись на свою руку лише у дзеркало.

Перемагає команда, гравці якої акуратніше та правильніше обвели фігури.

Примітка.Щоб діти обводили фігуру, дивлячись лише у дзеркало, можна встановити перепону (дощечку чи книгу), що закриває листок прямого погляду.

ЕСТАФЕТА «ФЛАМІНГО»

Інвентар. 10повітряні кульки, пов'язки для очей.

Хід гри.Діти діляться на дві команди і стають потилицю один одному на вихідній лінії. Перед кожною командою один за одним лягають по п'ять кульок. У кожен із них вкладено листок із завданням, як для гри у фанти. Наприкінці дистанції стоїть по одному гравцю із пов'язками. За сигналом перші гравці обох команд якнайшвидше переступають через кульки, намагаючись не зрушити їх з місця рухом повітря. Якщо кулька все ж таки відлетіла, гравець повинен повернути її на місце. Якщо кулька лопнула, винна підбирає листок із завданням. Коли вони доходять до кінця дистанції, гравці, які чекають там, зав'язують їм очі. Вони йдуть назад, знову переступаючи через кульки. Кульки, що вкотилися, кладе на місце гравець з кінця дистанції. Діставшись вихідної лінії, гравці передають пов'язку наступним.

Перемагає команда, гравці якої першими закінчать гру та зрушать з місця менше кульок. Після гри ті, кому дісталися фанти, виконують завдання.

Повітряний футбол

Грають 4-6 людей.

Інвентар. Двоє воріт шириною 8-10 см (можна позначити олівцями), трубочки для коктейлю, м'ячик або шайба з пінопласту.

Хід гри. Ворота встановлюються на столі. З двох сторін розміщуються команди з 2-3. гравців, озброєних трубками. М'яч кладеться у центр ігрового поля. Завдання гравців - забити найбільшу кількість голів у ворота противника. При цьому вони не повинні торкатися м'яча руками, а можуть лише дмухати через трубочки.

Правило. Якщо гравець торкнеться м'яча рукою або трубочкою, команда суперників отримує одне додаткове очко.

Примітка. За домовленістю гравці можуть запровадити деякі правила футболу.

ПО БОЛОТНИМ КІЧКАМ

Грають дві людини та більше.

Інвентар. Старі журнали.

Хід гри. Учасники шикуються в ряд на вихідній лінії на відстані витягнутої руки один від одного. Кожен із них отримує по два журнали. З відривом 12-15 м позначається фінішна характеристика. За сигналом гравці кидають один журнал на підлогу, наступають на нього, попереду кладуть другий, перебираються та переміщають перший журнал уперед. Таким чином діти повинні дістатися до фінішу, не наступаючи на підлогу, а стрибаючи, як жаби, з купини на купину. Перемагає гравець, який пройшов дистанцію першим.

правила. 1. Гравці можуть наступати на чужий журнал, якщо ніхто не стоїть. 2. Ніхто немає права зіштовхувати іншого з «купини». 3. Гравець не може забрати чужий журнал. 4. Якщо хтось настане на підлогу, він вибуває з гри.

ЕСТАФЕТУ З ПОГОНАМИ

Грають десять і більше людей.

Інвентар. Сірникові коробки.

Хід гри. Діти діляться на команди і стають потилицю один одному на вихідній лінії. Першому гравцю кожної з команд кладуть на плечі сірникові коробки – по одному на кожну. Завдання гравців - пройти заздалегідь встановлену дистанцію і повернутися назад, не дотримуючись погонів руками. Коробки переходять до наступних гравців.

Перемагає команда, усі гравці якої раніше пройдуть дистанцію

правила. 1. Гравець не може рухатись до того, як отримає від попередньої коробки. 2. Якщо гравець упустив одну коробку, він повинен спробувати підняти її, не впустивши другої.

РУКАМИ НЕ ВИСТАЧАЙ

Грають десять і більше людей.

Інвентар. Два тенісні м'ячі.

Хід гри. Гравці діляться на дві команди та стають у дві шеренги. Перший гравець кожної з команд отримує м'яч. Він затискає його на згині ліктя та передає наступному. Той бере м'яч так само, не притримуючи іншою рукою, і передає далі. Якщо м'яч падає, пара, що впустила його, повторює передачу. Останній гравець біжить на початок шеренги та передає м'яч першому. Перемагає команда, в якій м'яч виявиться у першого гравця раніше.

УТРИ М'ЯЧ

Грають дві команди по 3-5 осіб.

Інвентар. М'ячі та дощечки (або книги у твердій обкладинці).

Хід гри. Гравці обох команд стають на вихідній лінії у потилицю один одному біля вихідної лінії. У кожного з них дощечка чи книжка. На вихідній лінії напроти кожної команди лежить м'яч. З відривом 8-10 м позначається фінішна пряма. За сигналом першого гравця кожної команди кладе м'яч на дощечку і несе до фінішу. Дійшовши до кінця дистанції, він котить м'яч наступному гравцю.

Перемагає команда, усі гравці якої пройдуть дистанцію раніше.

Правило. Якщо гравець упустив м'яч, він зупиняється, повертає його на дощечку і продовжує рух з того ж місця.

СЕЙ-СЕЙ ГОРОХ

Грають дві людини та більше.

Інвентар. Горох, пляшки.

Хід гри. Учасники поділяються на дві команди. Кожен отримує певну кількість горошин (5-10 штук). Перед кожною командою стоїть пляшка. По черзі гравці, не нагинаючись і тримаючи руки на рівні грудей, опускають горошини у пляшку. Перемагає команда, у пляшці якої виявилося більше горошин.

КОТУШКИ

Грають дві людини та більше.

Інвентар. Дві дерев'яні котушки, 10 м тонкої мотузки, прищіпка.

Хід гри. До двох котушок прив'язуються кінці мотузки, а середина її відзначається прищіпкою. Двоє гравців беруть котушки і за сигналом починають змотувати мотузку. Перемагає той, хто перший домотає до прищіпки.

ВОДОГРАЙ

Грають 15 і більше людей.

Інвентар. Повітряні кулі.

Хід гри. Вибирається ведучий. Інші учасники стають у коло, що веде в центрі. У кожного – куля. Один із гравців дає йому кулю, яку він підбиває вгору, не даючи впасти. Потім інші гравці додають по одній кулі. Ведучий повинен утримати їх у повітрі. Якщо хоч один упаде, той, хто подав останню кулю, стає ведучим.

Перемагає той, хто втримав у повітрі більше куль.

Дресирована куля

Грають дві людини та більше.

Інвентар. Повітряна кулька, три обручі різного діаметру.

Хід гри. Обручі підвішуються або тримаються гравцями на висоті близько півтора метра. Розташовувати їх слід не на одній прямій, в порядку зменшення діаметра (рис. 2). Учасники перебувають на вихідній позиції. По черзі вони отримують кулю і, дмухаючи на неї і не допомагаючи собі руками, змушують пролетіти крізь усі три обручі. Перемагає гравець, який впорався із завданням швидше.

Правило. Якщо гравець упустив кулю або торкнувся її рукою, він виходить із гри.

ВОДОВОЗ

Грають дві людини та більше.

Інвентар. Теніс ракетки, пластикові склянки з водою.

Хід гри. Учасники вишиковуються вздовж стартової лінії, тримаючи ракетки для настільного тенісу. На ракетках стоять склянки із водою. Фінішна межа знаходиться на відстані 10 м. За сигналом гравці починають рухатися до фінішу, намагаючись не розхлюпати воду. Перемагає той, хто пройде дистанцію першим та донесе найбільшу кількість води.

ІГРИ З ВУЗЕЛКАМИ

1. ХТО БІЛЬШЕ

Грають дві і більше людей.

Інвентар. Відрізки еластичного шнура завдовжки близько 1 м.

Хід гри. Кожен учасник отримує шнур. За сигналом ведучого всі починають зав'язувати вузлики. Перемагає гравець, який за одну хвилину зав'язав більше вузлів.

2. КВЕДІЛЬНА ЕСТАФЕТА

Грають дві команди з 5-7 осіб.

Інвентар. Два відрізки шнура.

Хід гри. Команди стають на вихідній лінії. На однаковій відстані перед кожною з них лежить шнур. За сигналом першого гравця кожної з команд біжить до шнура і зав'язує на ньому три вузли, потім повертається і плескає наступного по долоні. Той біжить та розв'язує вузли. Наступні гравці продовжують по черзі зав'язувати та розв'язувати вузли.

Перемагає команда, останній гравець якої повернеться на вихідну лінію раніше.

3. ЕСТАФЕТУ ПЕРУКАРІВ

Грають дві команди з 5-7 осіб. Інвентар. Дві ляльки з довгим волоссям, дві стрічки.

Хід гри. Команди стають на вихідній лінії, навпроти кожної з них на однаковій відстані – лялька та стрічка. За сигналом ведучого перший гравець біжить і зав'язує ляльку бант. Потім біжить другий, розв'язує і знову зав'язує і т. д. Перемагає команда, останній гравець якої впорається та повернеться на вихідну лінію першим.

Примітка. Ведучий повинен враховувати акуратність зав'язаних бантів. Якщо гравець погано впорався із завданням, команда отримує штрафне очко.

ШИЙ ШВИДКИЙ

Грають дві команди з 6-7 осіб.

Інвентар. Дві ложки і два мотки тонкої мотузки по 15-20 м.

Хід гри. Команди стають паралельно одна одній. Перший гравець кожної з них бере голку - ложку з прив'язаною до неї мотузкою. За командою ведучого діти починають «зшивати» команду: гравець просовує ложку в один рукав, просуваючи під одягом і виймаючи з іншого. Потім передає її наступному, і так доти, доки вся команда не виявляється з'єднана. Потім те саме робиться у зворотному порядку. Перемагає команда, яка виконає завдання першою.

правила. 1. Просовуючи ложку, не можна розстібати та піднімати одяг, а потрібно просувати її через тканину. 2. Гравець, який «пришивається» може попросити допомоги у сусіда, але той може допомагати тільки однією рукою.

Ігри

для розвитку

координації рухів

Вгору – вниз, вліво – вправо

Спочатку прочитайте малюку віршик, супроводжуючи слова діями, - малюк повинен повторювати. Якщо він ще занадто малий, щоб робити це самостійно, посадіть його на коліна, візьміть за руки та допоможіть координувати рухи.
Надалі намагайтеся тільки читати текст, щоб малюк виконував дії самостійно.

Рано-вранці на галявині
Так граються мавпочки:
Правою ніжкою топ, топ!
Лівою ніжкою топ, топ!
Руки вгору, вгору, вгору!
Хто підніме вище за всіх? (Встаньте на носочки і тягніться вгору.)
Ще один віршик:
Вгору до неба,
Вниз до трави.
Вгору до неба,
Вниз до трави.
А тепер покружляли
І вниз повалились.

Піднімайте і опускайте руки або присідайте (для старших дітей), як сказано в віршику, потім, коли дійдете до п'ятого рядка, покружляйте. Дійшовши до шостого рядка, різко сядьте на підлогу і скажіть: "Бух!"

Вправи у рівновазі відіграють важливу роль у сприйнятті, координації рухів (збереженні пози, рівновазі тіла), розвитку вестибулярного апарату.

"Пливе кораблик"

Поставте малюка на м'який диван, візьміть його за руки, розгойдуйте з боку на сторони, примовляючи:

Пливе, пливе кораблик
Золотий кораблик.
Щастить, щастить подарунки,
Подарунки нам із тобою!
(С.Маршак)

"Покачай нас дзвінкий м'яч"

Посадіть малюка на великий гімнастичний надувний м'яч – фітбол. Обережно розгойдуйте його з боку на сторони, примовляючи:

Качі-кач-і качі-кач
Покачай нас, дзвінкий м'яч!
Ліворуч, праворуч, ліворуч, праворуч,
А потім назад – уперед.
Покатаємось по колу,
А потім навпаки!

"На конячці"

Встаньте рачки і посадіть дитину до себе на спину (нехай її хтось із дорослих підтримує). "Покатайте" малюка на "конячку":

На коні цок-цок-цок
Через захід на схід
Повз гір, лісів, морів
До милої матусі моєї.

"Кружимося - кружляємо"

Візьміться з малюком за дві руки і покружляйте з ним по кімнаті, примовляючи:

Кружимося! Кружимося!
Стій, голова закрутиться!

"На одній нозі стривай-но"

Коли дитина стоїть, підійдіть до неї і скажіть: Давай подивимося, як ти вмієш стояти на одній нозі. Зігніть і підніміть дитині одну ногу, потім опустіть і підніміть другу ногу. Притримуйте малюка під час вправи та розповідайте вірш:

На одній нозі стривай,
Неначе ти солдатик стійкий.
Ну, сміливіше підніми.
Та дивись, не впади.
А зараз стривай на лівій,
Якщо ти солдатик сміливий.
А зараз постій на правій,
Якщо ти бравий солдатик.

"Всередині - зовні"

Покладіть на підлозі обруч. Візьміть дитину за руку і встаньте до центру обруча.

Скажіть: «День» і переступіть за обруч назовні, потім поверніться до обруча і скажіть: «Ніч» – встаньте всередині кола. Замість «день» – ніч», можна говорити «зовні» – «всередину», «кішки» – «мишки» тощо.

"Маленькі змійки"

У кількох місцях кімнати розкладіть мотузочки або стрічки, довжиною 50 см. Скажіть малюкові, що це змійки і що на них не можна наступати. Грайте разом з дитиною, тримаючись за руки, акуратно переступайте через мотузочки.

"Канатоходець"

Протягніть по підлозі довгу мотузку і запропонуйте дитині пройтися по ній:

Ось слон, індійський гастролер,
Канатоходець та жонглер.
(С.Маршак)

На вулиці можна накреслити крейдою вузьку доріжку, якою дитині треба буде пройтися.

"Килим"

Скажіть малюку, що килим – це ваш пліт, що пливе річкою. Запропонуйте малюкові обійти килим по його краю, "не замочивши" ноги об воду.

" Переступаємо"

Покладіть на підлозі гімнастичну палицю та кілька кубиків. Візьміть малюка за руку і спонукайте його переступати через невисокі перешкоди.

"Йде бичок, хитається"

Для вправи буде потрібна гімнастична лава, якщо її немає, можна покласти на підлогу широку дошку або скачати килим в рулон. Покажіть дитині іграшкового бичка і покажіть, як вона вміє ходити дошкою:

Іде бичок, хитається,
Зітхає на ходу:
- Ох, дошка кінчається,
Зараз я впаду!
(А.Барто)

Запропонуйте дитині показати бичку, як вона теж вміє ходити дошкою. Підтримуйте малюка за руки.

"Там мишка живе"

Малюк йде по гімнастичній лавці (бордюру \ дошці), наприкінці якої на нього чекає іграшкова мишка. Ви кажете слова потішки:

Огірочок, огірочок,
Не ходи на той кінчик.
Там мишка живе,
Тобі хвостик відгризе.

Коли малюк доходить до мишки, йому потрібно швидко повернутись і «втекти» по містку від мишки.

"Йде котик по лавці"

Посадіть наприкінці гімнастичної лави іграшкового кошеня. Малюкові треба дійти до іграшки, нахилитися і взяти кошеня. Під час вправи необхідно тримати малюка за руки:

Іде котик по лавці
Веде кішечку за лапочки
Топи-топи по лавці
Цапи-цапи за лапочки.

"По містку"

Скажіть дитині, що гімнастична лава – це місток через річку:

Над річкою – вузький місток, іншого немає шляху,
Вирішили наші звірі по містку пройти.
(Є.Железнова)

Запропонуйте дитині провести через міст звірів (приготуйте іграшку кішки, собаки, корови тощо). Малюк притискає однією рукою іграшку і йде через міст, тримаючись за вас другою вільною рукою. Залишає іграшку на іншому березі та повертається за наступною.

" На вулиці"

Гуляючи на вулиці, спонукайте малюка ходити по бордюрах тротуару, бортикам пісочниці, спеціальним колодам-ходилкам, пінечкам та ін.

"На гірку"

Покладіть один кінець довгої дошки на невелике піднесення і, притримуючи малюка за руки, допоможіть йому піднятися похилою площиною, а потім повернутися і спуститися назад або зістрибнути на підлогу:

Ах, дибки, дибки, дибки,
Ось Ариночці рік.
На гірку піднімається,
З гірочки спускається.

== "По горах"
==
Покладіть один кінець довгої дошки на диван чи крісло. Візьміть малюка за руки і допоможіть йому піднятися і спуститися з гори:

По долах, по горах,
Ходить шуба та каптан.

"По камінчиках"

Розкладіть на підлозі один за одним вирізані з лінолеуму або ковроліну круги, діаметром 30-40 см. Це камінці через струмок. Візьміть малюка за руку і допоможіть йому перебиратися з «камінця» на «камінчик»:

По рівній доріжці
Крокують наші ніжки.
Раз-два, раз-два, раз-два!
По камінчиках, по камінчиках
Крокують наші ніжки.
Раз-два, раз-два, раз-два!

"З бугра на бугор"

Розташуйте на підлозі міцні, стійкі предмети: товсту книгу, низьку табуретку, перевернуту банку з-під фарби, ящик. Візьміть дитину за руки і допомагайте їй перебиратися з горбка на горбок:

Куди біжіть, ніжки?
- По літній доріжці,
З бугра на бугор
За ягодою до бору.
У зеленому бору
Тобі наберу
Чорні чорниці,
Червоні суниці.

"З іграшкою на голові"

Покладіть собі та малюкові на голову м'яку іграшку. Походьте з ним по кімнаті, тримаючись за руки і намагаючись не впустити плюшевого друга.

«Карасі та щука»

Підготовка. На одному боці майданчика знаходяться карасі, на середині щука.

Зміст гри. За сигналом "карасі" переходять на інший бік. "Щука" ловить їх. Спіймані "карасі" (чотири-п'ять) беруться за руки і, вставши впоперек майданчика, утворюють мережу. Тепер карасі повинні перебігати на інший бік майданчика через мережу (під Руками). «Щука» стоїть за мережею і чатує на них. Коли спійманих «карасів» буде вісім-дев'ять, вони утворюють кошики – кола, якими потрібно пробігати. Такий кошик може бути й один, тоді його зображують, взявшись за руки, 15-18 учасників. "Щука" займає місце перед кошиком і ловить "карасів".

Коли спійманих «карасів» стане більше, ніж спійманих, граючі утворюють верші – коридор із спійманих карасів, через який пробігають непіймані. "Щука", що знаходиться біля виходу з вершини, ловить їх.

Переможцем вважається той, хто залишився останнім. Йому й доручають роль нової «щуки».

Правила гри: 1. Гра починається за сигналом керівника. 2. Усі «карасі» зобов'язані під час перебігу пройти мережу, кошик і верши. 3. Ті, хто стоїть, не мають права затримувати їх. 4. Гравці, що утворюють кошик, можуть зловити «щуку», якщо їм вдасться закинути сплетені руки за спину «щуки» і загнати її в кошик або зачинити вершки. І тут всі «карасі» відпускаються, і вибирається нова «щука».

"Білі ведмеді"

Підготовка. Майданчик є море. Осторонь окреслюється невелике місце - крижина. На ній стоїть ведучий – «білий ведмідь». Інші «ведмежата» довільно розміщуються по всьому майданчику.

Зміст гри. "Ведмідь" гарчить: "Виходжу на лов!" - І прагне ловити «ведмежат». Спочатку він ловить одного «ведмежа» (відводить на крижину), потім іншого. Після цього два спіймані «ведмедики» беруться за руки і починають ловити решту гравців. «Ведмідь» відходить на крижину. Наздогнавши когось, два «ведмежа» з'єднують вільні руки так, щоб упійманий опинився між руками, і кричать: «Ведмідь, на допомогу!» "Ведмідь" підбігає, осолює спійманого і відводить на крижину. Наступні двоє спійманих також беруться за руки і ловлять «ведмежат». Гра триває доти, доки не будуть переловлені всі «ведмежата». Останній упійманий стає «білим ведмедем».

Перемагає останній спійманий гравець.

Правила гри: 1. «Ведмедик» не може вислизати з-під рук пари, що оточила його, поки його не осолило «ведмідь». 2. При лові забороняється хапати тих, хто грає за одяг, а тікаючим вибігати за межі майданчика.

«Стрибки через скакалку»

Опис гри.

Правила гри. Двоє учнів тримають за кінці мотузку і рівномірно крутять її у бік дітей, а ті по черзі стрибають через скакалку, не зачіпаючи її. Хто зачепить, стає крутити скакалку.

«Шишки, жолуді, горіхи»

Опис гри.

Правила гри. Діти стають трійками і, взявшись за руки, утворюють коло. Кожен із трійки має назву: «шишки», «шлунки», «горіхи». Ведучий знаходиться за межами кола. Ведучий вимовляє слово "горіхи" (або "шишки", "шлунки"), і всі гравці, які мають цю назву, змінюються місцями, а ведучий намагається зайняти чиєсь місце. Якщо це йому вдається, то він стає горіхом ("шлунком", "шишкою"), а той, хто залишився без місця, стає на місце ведучого.

"Третій зайвий"

Опис гри.

Правила гри. Діти парами, взявшись за руки, ходять по колу. Два ведучі: один тікає, інший – наздоганяє. Той, хто тікає, врятується від переслідування, бере за руку одного з пари. Тоді той, хто залишився, стає зайвим – тікає. Коли наздоганяючий доторкнеться до тікає, вони змінюються ролями.

«Вудка»

Опис гри. Учасники встають у коло. Ведучий у центрі крутить мотузку, на кінці якої маленький м'яч. М'яч має проходити під ногами гравців. Хто зачепить мотузку, тимчасово вибуває з гри. Виграють ті, хто жодного разу не зачепив мотузку.

Правила гри. Учасники встають у коло. Ведучий у центрі крутить мотузку, на кінці якої маленький м'яч. М'яч має проходити під ногами гравців. Хто зачепить мотузку, тимчасово вибуває з гри. Виграють ті, хто жодного разу не зачепив мотузку. Виграють ті, хто жодного разу не зачепив мотузку.

"Слухай сигнал"

Опис гри.

Правила гри. Діти йдуть у колоні по одному. Ведучий дає заздалегідь обговорені сигнали - звукові (бавовна долонями). Наприклад: коли ведучий плескає в долоні один раз, то діти біжать, коли плескає двічі – діти сідають, коли троє – діти йдуть.

«Вовки у рові»

Підготовка. Посередині майданчика проводять дві паралельні лінії на відстані 70-100 см одна від одної. Це коридор – рів. Його можна позначити не зовсім паралельними лініями; з одного боку – вже, а з іншого – ширше. Двоє провідних - «вовки» - стають у рові; решта граючих - «козенята» - розміщуються на одному боці майданчика за лінією будинку. З іншого боку лінією позначається пасовище.

Зміст гри. За сигналом керівника «козенята» біжать із дому в протилежний бік майданчика на пасовищі і дорогою перестрибують через рів. «Вовки», не виходячи з рову, намагаються осолити якнайбільше «козенят», за що «вовкам» нараховуються виграшні окуляри.

Після 3-4 перебіжок (за домовленістю) вибираються нові вовки і гра повторюється.

Виграють «козенята», не спіймані жодного разу, і ті «вовки», які набрали більше очок.

Правила гри: 1. Перестрибування через рів обов'язково. 2. Спіймані «козенята» не вибувають із гри.

«Передача м'ячів у колонах»

Підготовка. Гравці діляться кілька груп - команд, і з них вишиковується в колону по одному, одна паралельно інший. Гравці у колонах стоять на відстані витягнутих рук. У тих, хто стоїть у колонах, - по м'ячу або іншому предмету.

Зміст гри. Варіант 1. За сигналом гравці, що стоять попереду, передають м'яч над головою, що стоїть позаду них. Ті таким же способом передають м'яч ззаду. Щоразу останній гравець у колоні, отримавши м'яч, біжить праворуч від колони до керівника, а потім стає першим у своїй колоні. Команда того, хто принесе м'яч раніше за інших, отримує виграшне очко. Потім по сигналу починають передавати м'яч у колонах. І так грають доти, доки всі учасники не побувають наприкінці колон і не доставлять м'яча керівнику.

Виграє команда, яка закінчить гру першою із найменшою кількістю штрафних очок.

Правила гри: 1. Гра починається лише з сигналу керівника. 2. Передавати м'яч можна над головою, а не в інший спосіб. 3. М'яч, що впустив, повинен його підняти, стати на місце і продовжити гру. 4. За кожне порушення нараховуються штрафні очки.

Варіант 2. Можна передавати м'яч під ногами, широко розставивши їх.

«Виклик номерів»

Підготовка. Місце, інвентар та підготовка – ті ж, що й у попередній грі. Якщо дозволяє приміщення та граючих небагато, можна побудувати їх у дві шеренги обличчям в один бік на одній лінії. На відстані 2 м від лінії побудови граючих (лінії старту) паралельно їй креслиться лінія фінішу.

Зміст гри. Гравці розраховуються по порядку номерів у кожній колоні – команді. Керівник викликає гравців за номерами, чергуючи їх на власний розсуд. Кожен, хто прибіг до фінішу, першим записується виграшне очко.

Перемагає команда, яка набрала більше переможних очок.

Правила гри: 1. Якщо граючі стоять у шеренгах, їх можна поставити у становище високого чи низького старту, і з цього становища вони мають вибігати на виклик керівника. 2. Якщо гравець порушує правила, у його команди віднімається очко. Це правило рекомендується застосовувати починаючи зIIIкласу, коли учні познайомляться із низьким стартом.

Підготовка. На одному боці майданчика креслиться лінія старту. У 5 м від неї паралельно їй проводяться 3-4 лінії з інтервалом між ними 4 м. Гравці діляться на кілька груп - команд, і кожна вишиковується в колону по одному за лінією старту. У кожного гравця по мішечку з горохом.

Зміст гри. Гравці по черзі у своїх командах кидають мішечки з горохом, можливо, далі за накреслені лінії і встають у кінець своєї колони.

Виграє команда, де граючі зуміли закинути більше мішечків за далеку лінію.

Правила гри: 1. Кожен може залишити лише один мішечок. 2. Мішечки кидають по черзі щоразу за сигналом керівника. 3. Мішечок, що кинув, відразу йде в кінець своєї колони.

«Снайпери»

Підготовка. Для гри потрібні містечка та тенісні м'ячі (бажано за кількістю граючих). Учасники гри будуються в одну шеренгу та розраховуються на перший-другий. Перші номери – одна команда, другі – інша. Якщо ширина майданчика не дозволяє всім стояти в одній шерензі, гравці утворюють дві шеренги, одна в потилицю іншої. І тут кожна шеренга - команда. Перед носками граючих проводиться риса, яку не можна заходити під час метання м'яча. У 6 м від цієї межі і паралельно їй ставиться в ряд (в півтора кроках один від одного) упереміж по 5 містечок двох кольорів. Відповідно до кольору містечок командам дають назви (наприклад, сині та білі).

Зміст гри. За сигналом вчителя команди по черзі залпом (усі гравці одночасно) метають м'ячі в містечка з положення стоячи, з коліна чи лежачи, за умовами гри. Кожне збите містечко свого кольору відсувається на крок далі, а збите містечко команди супротивника – на крок ближче.

Виграє команда, яка зуміла в ході кількох кидань далі відсунути свої цілі.

Правила гри: 1. Містечка ставляться на нові місця після залпу однієї з команд. 2. Покинуті м'ячі підбираються гравцями іншої команди. 3. Збиті містечка ставить нові місця помічник вчителя.

«Перестрілка»

Підготовка. Гра можна проводити на волейбольному майданчику. У цьому випадку є середні та лицьові межі майданчика. Відступивши на 1 - 1,5 м від лицьової лінії всередину зали, проводять паралельно їй іншу лінію, щоб утворився коридор (полон). Додаткова лінія проводиться і з іншого боку.

Зміст гри. Гравці діляться на дві рівні команди, кожна з яких довільно розташовується у своєму місті на одній половині майданчика (від середньої лінії до коридору). У ході гри не можна заходити на половину супротивника. Керівник підкидає волейбольний м'яч у центрі між капітанами, і ті намагаються відбити його своїм гравцям. Завдання кожної команди - отримавши м'яч, потрапити їм у супротивника, не заходячи за середню межу. Противник увертається від м'яча і, у свою чергу, намагається осолити м'ячем гравця протилежної команди. Осалені м'ячем йдуть за лінію полону на протилежний бік (в коридор). Полонений знаходиться там доти, доки його не виручать свої гравці (перекинувши м'яч без торкання стіни чи землі). Впіймавши м'яч, полонений перекидає його до своєї команди, а сам перебігає з коридору на свою половину поля.

Перемагає команда, у якої після 10-15 хв гри у зоні полонених виявиться більше вибитих гравців. Гра закінчується достроково, якщо всі гравці однієї з команд опинились у полоні.

Правила гри: 1. Салити м'ячем можна в будь-яку частину тулуба, крім голови. 2. Ловити м'яч руками можна, але якщо гравець випустив м'яч, то він вважається осолене і йде в полон. 3. Не дозволяється бігати з м'ячем у руках майданчиком, але можна вести його. 4. М'яч, що вийшов за межі майданчика, віддається команді, з-за лінії якої він викотився. 5. За допущені порушення м'яч передається противнику.

Коли ви спостерігаєте за маленькою дитиною, то бачите її незручність у рухах, а іноді й падіння. У цьому немає нічого страшного, адже малюк лише вчиться правильно володіти своїм тілом. Люблячий батько повинен допомогти своєму чаду в цьому навчанні для того, щоб його рухи стали вправними та впевненими. Сьогодні ми поговоримо про координацію у дітей, що робити, щоб її розвинути.

Особливості дитячої координації

В першу чергу ви повинні знати, що координація рухів починає розвиватися ще в утробі матері, а активна фаза триває з шестимісячного віку і до 18 років, тобто поки що малюк росте. Тому дуже важливими є різноманітні вправи для координації.

Що дають вправи

У процесі виконання подібних комплексів у дітей добре розвивається мозок, який відіграє важливу роль у розвитку координації, а також тренуються м'язи, зорові органи, зміцнюється вестибулярний апарат.

Чи знаєте ви? Постійні тренування сприяють прискоренню дозрівання нервових клітин мозочка, саме тому найрозвиненіший мозок мають спортсмени, які займаються гімнастикою та фігурним катанням, а також танцюристи балету.

Простий тест на координацію

Перед початком занять проведіть з малюком простий тест, який допоможе вам оцінити, наскільки добре він може керувати своїм рухом.

Для цього попросіть дитину махати руками як при ходьбі, тобто права вперед – ліва назад і навпаки. Потім нехай малюк поперемінно згинає в лікті руки, піднімаючи та опускаючи їх. Спробуйте синхронізувати ці дії з рухами ніг.
Також проведіть тест на координацію та рівновагу, який полягає в наступному:

1. Зі стійки прямо поставити ноги один за одним так, щоб носок однієї ноги упирався в п'яту іншої.
2. Очі відкриті, руки можна розвести убік.
3. Намагатися утримати рівновагу якнайдовше.

Такими нехитрими способами ви зможете оцінити рівень розвитку координації у вашої дитини та розпочати фізичні заняття.

Вправи на розвиток координації

У випадку всі вправи в розвитку координаційних здібностей діляться на статичні і динамічні. Наведемо деякі з них з урахуванням віку.

Для дітей 2-3 років

Для таких маленьких діток усі заняття найкраще поєднувати з прогулянкою на дитячому майданчику, йому буде набагато цікавіше:

Важливо!Обов'язково знаходитесь поряд з малюком, щоб будь-якої миті його можна було підхопити і, таким чином, уберегти від непотрібних травм.

Для дітей 4-5 років

У цьому віці діти контролюють своє тіло набагато краще, тому можна підвищувати рівень складності:

Для дітей 6-7 років

Важливо! Діти не люблять одноманітності, тому змінюйте різні види занять частіше, щоб вони не нудьгували. Дуже хорошим прикладом буде, якщо ви займатиметеся разом!

Для дітей 8-10 років

У такому віці можна приступати до виконання комплексу для покращення координації, який рекомендують не лише дітям, а й дорослим:

Також можна робити вже знайомі вправи на колоді, лаві, шведській стінці, кільцях, поступово їх ускладнюючи.

Чи знаєте ви? У далекій Бразилії найстрашнішим покаранням для дітей є заборона гри у футбол.

Загальні ігри на координацію

Привчайте дітей бути активними. Можна їх відвести у спортивну секцію (футбол, плавання, гімнастика, акробатика) чи танцювальний колектив. Дуже хорошим видом занять, які допоможуть дітям стати спритними, є різні ігри як статичні, так і динамічні:

Діти люблять грати, їм це весело та цікаво. Тому знаходите ті ігри, які найбільше подобаються конкретній дитині і включайте їх у щоденні тренування, якщо хочете, щоб малюк виріс спритним і сміливим. І тепер, знаючи, як покращити його координацію, зробити тіло слухняним, а рухи узгодженими, залишилася справа за малим – все це робити щодня.

УДК 373.2

З 81 130 домашніх ігор для дітей та батьків/ Авт.-упоряд. Віра Надєждіна. - Мінськ: Харвест, 2007. - 96 с. ISBN 978-985-16-1649-3.

У книзі зібрані ігри, що сприяють розвитку дітей та підготовці їх до навчання у школі. Грати з малюками можуть батьки та вихователі дитячого садка, деякі ігри розраховані на велику кількість учасників, деякі – на 2-3 особи. Книга включає кілька рубрик, в яких представлені ігри, що розвивають певний пізнавальний процес, рухливі та розважальні ігри.

УДК 373.2 ББК 74.1

Підписано до друку з готових діапозитивів замовника 29.08.07.

Формат 84Х108 "/ 32. Папір газетний. Друк високий з ФПФ.

Ум. піч. л. 5.04. Дод. тираж 5000 прим. Замовлення 2667.

© Підготовка та оформлення. ISBN 978-985-16-1649-3ТОВ "Харвест", 2007

ВСТУП.. 6

ЗРАХУВАЧІ.. 7

ІГРИ НА РОЗВИТОК УВАГИ.. 10

ТРИ, ТРИНАДЦЯТЬ, ТРИДЦЯТЬ. 10

бавовни.. 10

ЛІВИЙ БЕРЕГ Жовтої річки. 10

КОШИК З ФРУКТАМИ.. 11

ХТО СЕБЕ ДІЗНАЄТЬСЯ. 11

СВИСТОК-ПОВОРІТ. 11

свисток-колом... 11

ДЕ СВИСТОК? 12

ШЕРЛОК ХОЛМС.. 12

КАРЛИКИ І ВЕЛИКАНИ... 12

Хто літає? 13

БІЛКИ, ЗАЙЦІ, МИШІ.. 13

ЕЛЕКТРИЧНИЙ СТРУМ.. 13

КІЛЕЧКО.. 13

ГАРЯЧІ РУКИ. 13

ХИТРА ЛИСИНА.. 14

ЗАБОРОНЕНИЙ РУХ.. 14

ІГРИ НА РОЗВИТОК КООРДИНАЦІЇ РУХІВ.. 15

АВТОГОНИКИ.. 15

КЛАСИКИ-КЛІТИНИ.. 16

КОВАРНЕ ДЗЕРКАЛО.. 16

ЕСТАФЕТУ «ФЛАМІНГО». 16

повітряний футбол.. 16

ПО БОЛОТНИХ КІЧКАХ... 17

ЕСТАФЕТА З ПОГОНАМИ.. 17

РУКАМИ НЕ ВИСТАЧАЙ.

УТРИ М'ЯЧ.. 17

СЕЙ-СЕЙ ГОРОХ.. 18

КОТУШКИ.. 18

ФОНТАН.. 18

Дресирована куля. 18

ВОДОВОЗ. 19

ІГРИ З ВУЗЕЛКАМИ.. 19

ШИЙ ШВИДКІЙ.. 20

ІГРИ НА РОЗВИТОК СПРИЙНЯТТЯ. 21

МУЗИЧНИЙ ЗООПАРК.. 21

ЩО ЦЕ?. 21

ВОРОБУШКИ ПО ЗЕРНИКУ.. 22

ЖИВА ПАЛІТРА. 22

ЗООПАРК.. 22

ІСПОРЧЕНИЙ ТЕЛЕФОН.. 23

НОЇВ КОВЧЕГ. 23

ТЕАТР ТІНІВ.. 23

ГРИБНИКИ.. 24

НЕВИДИМИЙ ОРКЕСТР. 24

СОНЦЕ І ДОЩ. 24

ІГРИ НА РОЗВИТОК МИСЛЕННЯ Й МОВЛЕННЯ. 25

ЛІС, ОЗЕРО, БОЛОТО.. 25

ЗЕМЛЯ, ВОДА, ПОВІТРЯ, ВОГОНЬ. 25

СКАЖИ ОСТАННІМ... 25

ПОЕТИЧНИЙ ТУРНІР. 26

ГАРЯЧИЙ М'ЯЧ.. 26

НАЙДОВГІШЕ.. 26

СЛОВІСНИЙ ланцюжок.. 26

ОПИШИ-КА.. 27

Втікачі... 27

НІ «ТАК»> НІ «НІ». 27

ПОЯСНЮВАННЯ.. 27

КІТ У МІШЦІ.. 27

ОДИН З НАС.. 28

МЕНЯЛКИ.. 28

ХТО БІЛЬШЕ?. 28

ЛІСОВІ ЖМУРКИ.. 28

ЩО МОЖЕ БУТИ ТАКИМ? 29

НЕОБИЛЬНИЙ ОСТРІВ.. 29

ІГРИ НА РОЗВИТОК УВАГИ ТА ХУДОЖНІХ ЗДІБНОСТІВ.. 30

ТЕАТР ІМПРОВІЗАЦІЇ.. 30

КАЗКА З ПРОДОВЖЕННЯМ... 31

НЕБИВАЛИЙ ЗВІР. 31

КРОКОДІЛ.. 31

Зодчі.. 32

малюємо по колу.. 32

ЗАВОДНІ ІГРАШКИ.. 32

ЗООПАРК.. 32

КИМ БУТИ?. 33

КАЗКА БЕЗ КІНЦЯ. 33

ХТО ГОВОРИТЬ?. 33

ЩО БИ ТИ ЗРОБИВ.. 33

ІГРИ НА РОЗВИТОК ПАМ'ЯТІ.. 35

20 ІГРАШОК.. 35

ХТО - ДЕ.. 35

СНІЖНИЙ КІМ... 36

ХТО ЦЕ?. 36

МИШКА-ЗЛОДІЛКА.. 36

КІНОХРОНІКА.. 37

ПАРОВОЗИК - ПОВТОРІ.. 37

ПОВТОРІ-КА.. 37

ЧИЇ ЦЕ НОГИ? 37

МУЗИЧНИЙ СВІТЛОФОР. 37

РУХІ ІГРИ... 39

РОЗБУДЬ ВЕДМЕДЯ.. 39

ПОЖЕЖНА КОМАНДА.. 39

ЗАЙЧИК В ГОРОДУ. 40

НИТОЧКА-ГОЛОЧКА.. 40

РУЧОК.. 40

МОЛОТИЛКА.. 40

СЛІПИЙ ОРЕЛ.. 40

ЗЙОМАЙ ЗА ХВІСТ ДРАКОНА.. 41

ПОСІДКА.. 41

ПАРОВОЗ. 41

ПО БУДИНКАХ... 42

ВОВК, ТИ ГОТОВИЙ? 42

МАНЕЖ... 42

лелека і жаби.. 42

ПУТАНИЦЯ.. 42

ВМІТНІ СТРІЛКИ.. 43

Шишки, шлунки, горіхи. 43

ДЕНЬ І НІЧ. 43

БІГ СОРОКОНІЖОК.. 43

УКУС ЗМІЇ.. 43

ПОКИ ГОРИТ СВІЧКА.. 44

ЗЙОМАЙ СТІЛЕЦЬ.. 44

ЛАБІРИНТ. 44

БІЛІ ВЕДМЕДІ.. 45

РІЗНІ ЗАБАВИ... 46

ОБМАНКИ.. 46

МАЛЮЄМО НАСЛІПУ... 46

ДЕ ПАЛОЧКА? 46

ЛИЦАР СКОМКАННОЇ ГАЗЕТИ... 47

ХТО БІЛЬШЕ ПІЙМАВ.. 47

АВІАШОУ.. 47

ВОЛЕЙБОЛ «РУКИ ЗА СПИНОЮ». 48

СЛИМАК.. 48

НІЧНА ВАРТА. 48

РУЧОК З М'ЯЧОМ... 48

СЕРЙОЗНІ ЛЮДИ.. 49

ВСТУП

Мабуть, немає на землі людини, яка не любила б грати. Хтось любить шахи, хтось футбол чи преферанс. Ми щодня граємо свої соціальні ролі. За допомогою тонкої гри юнаки та дівчата привертають увагу один одного, грою в доміно розважаються пенсіонери.дворі...

Чим гра так приваблює нас?

Щоб відповісти на це питання, згадайте:коли ви вперше почали грати?Так у ранньому дитинстві. Людина вчиться цьому тоді, коли починає ходити і говорити. І вміння та бажання грати залишаєтьсяз ним протягом усього життя.

Але для дорослого гра далеко не така важлива, як для дитини. Для нас це лише улюблена розвага, для нього - важка, стомлююча робота, що вимагає величезної фізичної та розумової напруги. Навіщо ж малюки з таким прагненням берутьсяза її?

А за тим, що саме таким чином вони пізнають світ та навчаютьсяв ньому жити, освоюють різні моделі поведінки, осмислюють будь-яке нове знання, отримане від батьків та вихователів. Гра для дитини – це спосіб пристосування до нашого світу, репетиція перед дорослим життям. Придивіться, у що найчастіше грають діти, і ви побачите – вони грають у нас. Крихітні малюки напрочуд точно копіюють поведінку дорослих, інтерпретують доступним для них способом будь-яку діяльність, будь-яку подію. І часто їх погляд на світ та інтуїтивно складена думка набагато ближче до істини, ніж ми очікуємо, а іноді й дорослим є чому повчитися у дітей, що грають.

Однак, граючи на самоті або тільки з однолітками, дитина не отримає всієї користі, яку може принести гра - основний вид її діяльності. Вона виконує багато різних функцій. Поряд із пізнавальною та розважальною, одна з найважливіших серед них – розвиваюча. Ігри, спрямовані на розвиток умінь, навичок, пізнавальних процесів допомагають підготувати малюка до школи, до найефективнішого сприйняття та засвоєння нових знань. Тренуючи сприйняття, увагу, пам'ять малюка, ми закладаємо основу для збагачення ерудиції майбутнього школяра та студента; розвиваючи мовлення, мислення, уяву, допомагаємо навчитися узагальнювати та аналізувати отриману інформацію, робити висновки, ефективно використовувати знання.

У цій книзі зібрані ігри, що сприяють розвитку дітей та підготовці їх до навчання у школі. Грати з малюками можуть батьки та вихователі дитячого садка, деякі ігри розраховані на велику кількість учасників, деякі- на 2-3 особи. Книга включає кілька рубрик, у яких представлені ігри, що розвивають певний пізнавальний процес. Але цей поділ дуже умовний: можливості багатьох із них набагато ширші. Наприклад, гра «Лівий берег Жовтої річки» розвиває не лише увагу, а й мова, а дрібна моторика руки дитини пов'язана з мисленням. І, очевидно, фактично кожна гра розвиває уяву.

Книга не містить ігор високої рухливості, які не підходять для закритого приміщення; для більшості з них не потрібно великого простору, а основна маса не вимагає також спеціальної підготовки та складного обладнання. Інвентар, який вам знадобиться, можна зробити разом із дітьми.

Лічилки

У більшості ігор потрібен хтось, хто наздоганятиме, коли всі тікають, відвертаються, коли інші ховаються,- регулювати все, що відбувається. Іноді це цікаво та почесно, і тоді кожен бажає бути ведучим, іноді – нудно, і водити не хоче ніхто. Отже, дорослий не може просто так виділити одного з дітей. Як зробити вибір, щоб не образити нікого? Саме для цього вигадані лічилки. Вони давно вже стали обов'язковим атрибутом майже будь-якої гри.

Лічилки часто вигадують самі діти, і їх винахідливість у цьому безмежна. Але іноді римовані лічилки складають професійні дитячі поети. Часто використовуються також народні потішки та дражнилки або вірші, що втратили авторство і стали народними.

Зазвичай, вимовляючи лічилку, вказують на учасників, і на кого випаде останнє слово, той і веде. Є й інший варіант: гравці виходять один за одним, а ведучим стає останній.

Отже, пропонуємо веселі віршики-лічильники, які не лише допоможуть організувати гру, а й потішать малюків.

Тра-та-та! Тра-та-та!

Вийшла кішка за кота,

За Кота Котовича- За Петра Петровича!

Він вусати і смугастий,

Ну, не кіт, а просто скарб!

Один два три чотири.

Мене вчили грамоті.

Тільки по підлозі скакати.

Я скакала, та грала,

Ляльці ніжку поламала,

Та за лікарем послала.

Їде лікар на биках,

Та з гармошкою в руках.

Один два три чотири.

Хто живе у нас у квартирі?

Тато, мама, брат, сестричка,

Кішка Мурка, два кошеня,

Мій щеня, цвіркун і я -

Ось і вся моя сім'я!

Раз два три чотири п'ять-

Жаба стрибала, скакала,

Ледве в болото не впала.

З болота вийшов дід,

Двісті вісімдесят років.

Нес він трави та квіти.

Виходь із кола ти.

Бігав зайчик дорогою,

Та втомилися сильно ноги.

Захотілося зайчику спати,

Виходь, тобі шукати.

Вийшла мишка одного разу

Подивитися, котра година.

Один два три чотири,

Мишка смикнула за гирі.

Раптом пролунав сильний дзвін.

Виходь із кола геть.

Мишка сушок насушила,

Мишка мишок запросила.

Мишки пили, мишки їли,

Тільки сушками хрумтіли.

Раз два три чотири п'ять.

Вийшли пальчики гуляти.

Цей пальчик гриб знайшов,

Цей пальчик- чистий стіл.

Цей різав, цей їв,

Ну, а цей лише дивився.

Раз два три чотири п'ять,

Потроху, потроху

Додає до мишки кішку.

Виходить відповідь:

Кішка є, а мишки немає!

Я - звірятко

І ти - звірятко.

Я - мишеня,

Ти – тхір.

Ти хитрий,

А я розумний.

Хто розумний,

Той вийшов геть.

Ати-бати, йшли солдати,

Ати-бати, на базар.

Ати-бати, що купили?

Ати-бати, самовар.

Ати-бати, скільки дали?

Ати-бати, сто грошей.

Ати-бати, виходь-но, А

Ати-бати, швидше.

Раз два три чотири п'ять.

А без друга в житті туго,

Виходь скоріше з кола.

За високими горами

Стоїть Ведмедик з пирогами.

Привіт, Мишенько-друже,

Скільки коштує пиріжок?

Пиріжки не продаються,

Вони самі в рот кладуться,

Але хто їх візьме,

Той водити піде.

За морями, за горами,

За дрімучими лісами

На пагорбі - теремок,

На дверях висить замок.

Хто до замочка ключ знайде,

Той із кола він піде.

Гори, гори ясно,

Щоб не згасло.

Стій подоле,

Дивись у полі

Їдуть там трубачі,

Та їдять калачі.

Подивися на небо -

Там край хліба.

Раз, два, неворонь,

Біжи як вогонь.

Ішов баран

По крутих горах,

Вирвав траву,

Поклав на лаву.

Хто її візьме,

Той і геть піде.

Іноді дорослий, котрий проводить гру, стикається з іншою проблемою: як поділити дітей на команди. Для цього також існує кількаметодів. Ось деякі з них.

Перший спосіб- поділ за допомогою гри «Струмок», запропонованої в розділі «Рухливі ігри». Ведучий бере участь у «ручці» разом з усіма гравцями. Коли він опиняється без пари, то дає команду зупинитись. Правий берег "ручка" стає однією командою, лівий - іншою.

Другий спосібназивається «змовка». Вибирається один гравець, що набирає команду. Інші стають парами і змовляються, хто з них як назветься. Потім підходять до того, хто набирає, і запитують, яке з двох прізвиськ він вибере. Ось кілька варіантів змовок: «Золота чашка чи срібне блюдечко?», «Ниточка чи голочка?», «Цукрові шматочок чи червоненька хустинка?». Гравець обирає один із варіантів, і той, хто так назвався, грає у його команді. Ті, хто залишився, утворюють другу команду.

Третій спосібдозволяє швидко поділити гравців на будь-яку кількість команд. Для цього запрошується стільки гравців, скільки команд потрібно. Потім кожний із них запрошує одного з тих, що залишилися, ті ще по одному і т. д. Якщо залишилося кілька хлопців, яких ніхто не хоче вибирати, їм надається можливість вибрати команду самим.

ІГРИ НА РОЗВИТОК УВАГИ

Увага - один із найважливіших пізнавальних процесів. Воно забезпечує найефективніше сприйняття інформації.

Увага дітей дошкільного віку нестійка: дитина не може зберігати зосередженість понад 7-10 хвилин, швидко перемикається на новий, яскравіший подразник. Тому ігри, спрямовані на активізацію цього процесу, не слід робити довгими, а подразники повинні часто змінювати один одного. Ведучий може навмисне присипляти увагу дітей, щоб потім різко включити їх у гру, таким чином тренуючи малюків швидко перемикатися.

Добре розвинена увага має на увазі швидку і правильну реакцію на подразник. Ігри, що сприяють тренуванню реакції, також включені до цього розділу.

ТРИ, ТРИНАДЦЯТЬ, ТРИДЦЯТЬ

Хід гри.Гравці будуються в шеренгу на відстані витягнутих убік рук. Ведучий стоїть перед ними. Якщо він каже "три", - всі гравці повинні підняти руки в сторони, при слові "тринадцять" - вгору, при слові "тридцять" - на пояс (можна вигадати й інші рухи).

Ведучий називає будь-яке з трьох перерахованих чисел. Гравці повинні швидко виконувати відповідні рухи. Той, хто припустився помилки, відходить на крок назад і там продовжує гру. Виграє той, хто найдовше залишиться на вихідній позиції.

умови. 1. Якщо гравець зробить хоча б спробу неправильного руху, він отримує штрафне очко - відходить назад. 2. Ведучий має право розтягувати слова, наприклад: «Три-і-і...» - граючим потрібно уважно стежити за закінченням слова.

бавовни

Грають 8-12 людей.

Хід гри. Гравці стають у коло. Кожен отримує порядковий номер. Усі починають ритмічно плескати: двічі на долоні, два - по колінах. Перший гравець на бавовни в долоні повторює свій номер один-один, а на бавовни по колінах називає номер будь-якого іншого гравця, наприклад, три-три. Третій гравець, почувши свій номер, на бавовну в долоні повторює свій номер, а на бавовну по колінах - номер будь-якого іншого гравця.

умови. 1. Гравець, який не встиг назвати свій номер, виходить з гри. 2. Гравець, який назвав номер того, хто вже вийшов, також виходить.

Перемагають два останні гравці, що залишилися.

ЛІВИЙ БЕРЕГ Жовтої річки

Грають 5-7 людей.

Хід гри. Гравці сідають у коло. Ведучий каже: «Завтра я поїду на лівий берег Жовтої річки. Там модно носити...» - і називає якусь деталь одягу свого сусіда зліва. Потім питає його: «А ти поїдеш зі мною на лівий берег Жовтої річки? Що там модно носити? Той швидко, не замислюючись, відповідає: «Поїду. Там зараз модно...» – і називає деталь одягу свого сусіда ліворуч. Якщо він назвав одяг правильно, ведучий каже: «Так, ти поїдеш на лівий берег Жовтої річки». Якщо гравець помиляється, то йому кажуть, що не поїде. Потім ведучий ставить ті самі питання іншим гравцям.

Умови. Гравці повинні відповідати на запитання швидко, не роздивляючись сусіда довго.

ГОДИННИК

Грають 10-15 людей.

Інвентар. Скакалка.

Хід гри. Всі гравці хором вимовляють: "Тік-так, тик-так". Двоє з них у тому ж ритмі крутять скакалку, інші вишиковуються в чергу. Перший гравець стрибає через скакалку один раз, другий – два, третій – три тощо.

Якщо гравець помилиться в рахунку або зіб'ється при стрибках, він повинен замінити одного з тих, хто тримає скакалку. І тут рахунок почнеться спочатку. Завдання гравців - стрибати якнайдовше, не збиваючись.

КОШИК З ФРУКТАМИ

Грають 10 і більше людей.

Хід гри. Гравці сідають у коло. Ведучий обходить усіх і запитує, як вони себе назвали чи сам дає кожному назви фруктів.

Потім він сідає в центрі кола і починає гру: «Коли я йшов садом, побачив дерева з прекрасними яблуками та грушами». Почувши назви своїх фруктів, гравці міняються місцями. У цей момент ведучий намагається зайняти місце одного з них. Якщо йому це вдається, гравець, що залишився без місця, стає ведучим.

Коли в оповіданні зустрічаються слова "кошик із фруктами", всі гравці повертаються навколо.

ХТО СЕБЕ ДІЗНАЄТЬСЯ

Грають п'ять і більше людей.

Хід гри. Гравці стають у ряд. Ведучий подає команди, наприклад: "Ті, чиє ім'я закінчується на "-ша", лясніть у долоні" або "У кого є синій колір в одязі, поверніться навколо". Діти, які впізнали свої прикмети, виконують команду. Якщо гравець не виконав команду вчасно або виконав, коли не слід, він робить крок назад. Перемагають ті, хто лишився на своєму місці.

Правило. Якщо гравець почав виконувати неправильний рух, він відходить назад.

СВИСТОК-ПОВОРІТ

Грають 5-10 людей.

Інвентар. Свисток.

Хід гри. Діти стають у потилицю один одному, взявши того, хто стоїть перед собою за талію, і швидко йдуть по прямій. Ведучий подає свистком сигнали: один свисток - поворот праворуч, два свистка - ліворуч. По сигналу передній гравець повертає у потрібний бік. Якщо він помилиться, то має зайняти місце у хвості колони, а «паровоз» веде далі наступний гравець.

Свисток-колом

Грають сім і більше людей.

Інвентар. Свисток.

Хід гри. Гравці стають у коло і біжать один за одним. Ведучий подає сигнали свистком. По сигналі всі повертаються та рухаються в інший бік. Якщо один із дітей не встиг розвернутися, він виходить із гри.

ХВИЛЯ

Грають сім і більше людей.

Хід гри. Гравці сідають у ряд. Крайній правий гравець праву, а лівий - ліву руку кладуть на коліно, інші - на коліна сусідів. Один із крайніх гравців плескає рукою по коліну. Слідом за ним усі повинні плескати руками один за одним так, як вони лежать, хвилею. Якщо гравець грюкне не вчасно або пропустить свою чергу, він прибирає руку і під час наступної хвилі замість бавовни має назвати своє ім'я.

Переможцями вважаються ті, хто жодного разу не схибив.

ДЕ СВИСТОК?

Інвентар. Свисток.

Хід гри. Вибирається ведучий. Інші гравці стають навколо нього дуже щільним кільцем. В одного з них свисток. Діти починають передавати один одному за спинами. Час від часу, коли ведучий відвертається, хтось із гравців свистить. Завдання ведучого - вказати гравця, в руках якого свисток. Якщо він вгадує, то цей гравець займає його місце.

Правило. Якщо ведучий вказав на гравця, у якого свисток, гравець не має права передавати його, а його сусіди не повинні приймати.

ШЕРЛОК ХОЛМС

Грають 15-20 людей.

Хід гри. Вибирається ведучий – «Шерлок Холмс». Він на якийсь час виходить. Інші учасники обирають ватажка мафії. Його завдання - показувати дії (плескати в долоні, сміятися, стрибати тощо), інші ж мають їх повторювати. Завдання «Шерлока Холмса» - спостерігати за гравцями і намагатися вгадати, хто з них ватажок, якого наслідують всі інші. Ватажок же намагається показувати новий рух так, щоб ведучий цього не бачив.

Якщо «Шерлок Холмс» вгадав, то ватажок посідає його місце.

КАРЛИКИ І ВЕЛИКАНИ

Грають п'ять і більше людей.

Хід гри. Учасники стають у коло, що веде у центрі. Коли він каже «карлики», всі повинні сісти навпочіпки, а коли скаже «велетні», дітям треба встати і підняти руки. Якщо гравець помиляється, він виходить із гри. Перемагає той, хто залишиться останнім.

Правило. Ведучий може розтягувати слова.

І МИ!

Грають п'ять і більше людей.

Хід гри. Ведучий розповідає історію, роблячи паузи, під час яких гравці повинні вставляти: І ми! - там, де це потрібно, наприклад: «Пішов я одного разу до лісу (пауза). Дивлюся: у кущах ведмідь їсть малину (пауза). Я як закричу (пауза)! Ведмідь як загарчить (пауза) та як побіжить (пауза)! І я пішов далі (пауза). Дивлюся: дятел сидить на сосні і головою об неї стукає (пауза). Я як свисну (пауза)! Дятел злякався і полетів (пауза).

Зрозумівши правила, діти самі зможуть вигадувати історії та грати один з одним.

Хто літає?

Грають п'ять і більше людей.

Хід гри. Учасники стають у шеренгу. Ведучий називає слова. Якщо вони позначають предмети або тварини, які можуть літати, гравці плескають у долоні. Гравець, який лясне не вчасно або не лясне, коли потрібно, робить крок назад. Перемагає той, хто лишився на своєму місці.

БІЛКИ, ЗАЙЦІ, МИШІ

Грають три команди з 5-7 осіб.

Хід гри. Гравці діляться на три команди - "білки", "зайці" та "миші". Один або два гравці, які не увійшли до команди, стають «Мисливськими собаками». На відстані 5 м кладуть три обручі - будиночки звірят. Посередині між ними ще один – будинок «собак». Ведучий дає команду, наприклад: «Білки – миші!» Названі команди мають помінятися будиночками. У цей час «собаки» їх ловлять. Спійманих гравців вони ведуть до свого дому. Якщо хтось хоче їх виручити, то під час зміни будиночка він може підбігти та доторкнутися до них, тоді вони вважаються вільними.

Ведучий може подати і такий сигнал: «Миші – білки – зайці», тоді всі три команди повинні помінятися будиночками, причому гравці повинні стежити, щоб не опинитися в чужій команді.

ЕЛЕКТРИЧНИЙ СТРУМ

Грають сім і більше людей.

Хід гри.Вибирається ведучий. Він та інші учасники стають у коло. Кожен із них тримає ліву руку долонькою вгору, а праву кладе на долоню сусіда. Ведучий ляскає однією з долонь по руці сусіда і каже: «Ток!» Гравець передає «електроімпульс» наступному, той далі і т. д. У цей час ведучий може «пустити струм» ще раз у той самий бік або протилежний. Завдання гравців - не допустити помилки та не перервати передачу струму. Якщо хтось помиляється, він виходить із гри.

КІЛЕЧКО

Грають десять і більше людей. Інвентар. Мотузка, кінці якої пов'язані, надіте на неї кільце.

Хід ігри.Вибирається ведучий. Він стає у центрі. Інші учасники утворюють коло, взявшись обома руками за мотузку. Кільце знаходиться в руці одного з них. Пересуваючи руки, гравці передають один одному, але так, щоб не помітив ведучий. Його завдання – здогадатися, у кого зараз кільце. Для того щоб перевірити здогад, він каже одному з гравців: "Руки геть!" Той повинен прибрати руки з мотузки. Якщо у нього виявиться кільце, він змінює ведучого.

правила. 1.Гравці мають право відволікати ведучого, вдаючи, що передають кільце. 2. Новий ведучий повинен обернутися три рази навколо своєї осі, перш ніж почати шукати колечко.

ГАРЯЧІ РУКИ

Грають п'ять і більше людей.

Хід ігри.Вибирається ведучий. Інші учасники стають у коло і витягують руки долонями вгору. Ведучий, який знаходиться в центрі кола, несподівано намагається ляснути когось по руці, той має встигнути прибрати її. Якщо ведучому це вдається, він залишається на своєму місці. Якщо ж гравець не встигає відсмикнути руку, він стає ведучим.

ХИТРА ЛИСИЦЯ

Грають сім і більше людей.

Інвентар.Кільце або інший дрібний предмет.

Хід гри. Учасники стають у ряд. Ведучий підходить до кожного з них, вдаючи, що кладе йому в руку колечко. Одному з гравців він дійсно передає його - цей гравець стає «хитрою лисицею», яка до певного часу ховається. Коли ведучий обійде всіх дітей, вони починають ходити по кімнаті і тричі питають: «Хитра лисиця, де ти?». «Лиса» робить те саме, намагаючись нічим не відрізнятися від інших. Коли питання прозвучить втретє, вона вигукує: «Я тут!» - І намагається зловити когось із гравців. «Лиса» виграє, якщо спіймає бодай одного з дітей. Коли гра відновлюється, водить той гравець, який був «лисою».

ЗАБОРОНЕНИЙ РУХ

Грають п'ять і більше людей.

Хід гри.Вибирається ведучий. Інші учасники стають в одну шеренгу. Ведучий показує якийсь рух і каже, що він заборонений - його не можна виконувати. Потім під музику робить різні танцювальні або гімнастичні рухи, і йому повинні наслідувати всі гравці. Іноді він виконує заборонений рух. Ті з гравців, які його повторили, роблять крок назад. Перемагає той, хто лишився на місці.

Правило.Якщо гравець хоча спробував виконати заборонений рух, помилка зараховується і він відходить назад.

ІГРИ НА РОЗВИТОК КООРДИНАЦІЇ РУХІВ

Координація рухів, у тому числі дрібна моторика руки дитини пов'язана з мисленням, яке у дошкільника і навіть молодшого школяра є наочно-дієвим. Це означає, щоб уявити і запам'ятати, як робиться чи діє щось, малюкові потрібно виконати дію самому. Звідси випливає і зворотний процес: чим тонші операції дитина може виконувати, тим краще вона здатна уявити дію. Не дивно, що рухливість пальців та кисті малюка рекомендують розвивати з раннього віку.

Тим самим ми стимулюємо його здатність до логічного мислення. Крім того, надалі це допоможе при навчанні письма та музики. Виявлено також зв'язок між рухливістю кисті людини та творчими здібностями.

Не менше значення має і координація рухів загалом, пов'язана як з розумовим, а й із фізичним розвитком, і з моторної пам'яттю. Вона визначає засвоєння рухових навичок.

У цьому розділі представлені в основному ігри – змагання та естафети обмеженої рухливості, які можна проводити у порівняно невеликому приміщенні.

Грають двоє людей.

Інвентар. 3-5 тенісних м'ячів (будь-яких кульок); велика коробка з прорізами різної величини, але не меншою за діаметр м'яча, і цифрами, що позначають кількість очок (рис. 1).

Хід гри. Коробка встановлюється на гладкій підлозі, з відривом 3-4 метрів проводиться характеристика. Гравці по черзі котять м'ячі від межі, намагаючись потрапити в прорізи. Кожен має право на однакову кількість спроб. Перемагає той, хто набере найбільшу кількість очок.

Автоперегонки

Грають дві людини та більше.

Інвентар. Іграшкові автомобілі, однакові відрізки шнура, дерев'яні палички рівної товщини.

Хід гри.Автомобілі прив'язують до шнурок. Інший кінець закріплюється на паличках посередині.

Гравці беруть палички і за сигналом починають намотувати шнур, підтягуючи автомобілі до себе. Перемагає той, хто скоріше підтягне свою машину.

КЛАСИКИ-КЛІТИНИ

Грає одна або кілька людей.

Інвентар. Біта; квадрат 2x2 м, розділений на 36 клітин, що нумеруються вроздріб.

Хід гри.Перший гравець кидає биту в клітину № 1 і стрибає в неї на одній нозі". З цієї клітини він кидає биту в наступну за номером і стрибає в неї і т. д. Перемагає той, хто без помилок прострибує через усі клітини. Якщо гравець помиляється , то біта переходить до наступного.

умови. Не дозволяється: 1) потрапляти битою на межу; 2) наступати на межу; 3) порушувати черговість проходження клітин; 4) міняти ногу, стрибаючи. Стоячи у клітці, можна міняти ногу трохи більше певної кількості разів (за домовленістю).

КОВАРНЕ ДЗЕРКАЛО

Грає одна або кілька людей (командами).

Інвентар. Два дзеркальця, два олівці, аркуші паперу із наміченими точками контурами геометричних фігур.

Хідігри. Діти поділяються на команди. Кожен із них отримує листок із наміченою точками фігурою. Пара гравців з однаковими листками сідає, і кожен намагається з'єднати крапки, дивлячись на свою руку лише у дзеркало.

Перемагає команда, гравці якої акуратніше та правильніше обвели фігури.

Примітка.Щоб діти обводили фігуру, дивлячись лише у дзеркало, можна встановити перепону (дощечку чи книгу), що закриває листок прямого погляду.

ЕСТАФЕТА «ФЛАМІНГО»

Грають десять і більше людей.

Інвентар. 10повітряні кульки, пов'язки для очей.

Хід гри.Діти діляться на дві команди і стають потилицю один одному на вихідній лінії. Перед кожною командою один за одним лягають по п'ять кульок. У кожен із них вкладено листок із завданням, як для гри у фанти. Наприкінці дистанції стоїть по одному гравцю із пов'язками. За сигналом перші гравці обох команд якнайшвидше переступають через кульки, намагаючись не зрушити їх з місця рухом повітря. Якщо кулька все ж таки відлетіла, гравець повинен повернути її на місце. Якщо кулька лопнула, винна підбирає листок із завданням. Коли вони доходять до кінця дистанції, гравці, які чекають там, зав'язують їм очі. Вони йдуть назад, знову переступаючи через кульки. Кульки, що вкотилися, кладе на місце гравець з кінця дистанції. Діставшись вихідної лінії, гравці передають пов'язку наступним.

Перемагає команда, гравці якої першими закінчать гру та зрушать з місця менше кульок. Після гри ті, кому дісталися фанти, виконують завдання.

Повітряний футбол

Грають 4-6 людей.

Інвентар. Двоє воріт шириною 8-10 см (можна позначити олівцями), трубочки для коктейлю, м'ячик або шайба з пінопласту.

Хід гри. Ворота встановлюються на столі. З двох сторін розміщуються команди з 2-3. гравців, озброєних трубками. М'яч кладеться у центр ігрового поля. Завдання гравців - забити найбільшу кількість голів у ворота противника. При цьому вони не повинні торкатися м'яча руками, а можуть лише дмухати через трубочки.

Правило. Якщо гравець торкнеться м'яча рукою або трубочкою, команда суперників отримує одне додаткове очко.

Примітка. За домовленістю гравці можуть запровадити деякі правила футболу.

ПО БОЛОТНИМ КІЧКАМ

Грають дві людини та більше.

Інвентар. Старі журнали.

Хід гри. Учасники шикуються в ряд на вихідній лінії на відстані витягнутої руки один від одного. Кожен із них отримує по два журнали. З відривом 12-15 м позначається фінішна характеристика. За сигналом гравці кидають один журнал на підлогу, наступають на нього, попереду кладуть другий, перебираються та переміщають перший журнал уперед. Таким чином діти повинні дістатися до фінішу, не наступаючи на підлогу, а стрибаючи, як жаби, з купини на купину. Перемагає гравець, який пройшов дистанцію першим.

правила. 1. Гравці можуть наступати на чужий журнал, якщо ніхто не стоїть. 2. Ніхто немає права зіштовхувати іншого з «купини». 3. Гравець не може забрати чужий журнал. 4. Якщо хтось настане на підлогу, він вибуває з гри.

ЕСТАФЕТУ З ПОГОНАМИ

Грають десять і більше людей.

Інвентар. Сірникові коробки.

Хід гри. Діти діляться на команди і стають потилицю один одному на вихідній лінії. Першому гравцю кожної з команд кладуть на плечі сірникові коробки – по одному на кожну. Завдання гравців - пройти заздалегідь встановлену дистанцію і повернутися назад, не дотримуючись погонів руками. Коробки переходять до наступних гравців.

Перемагає команда, усі гравці якої раніше пройдуть дистанцію

правила. 1. Гравець не може рухатись до того, як отримає від попередньої коробки. 2. Якщо гравець упустив одну коробку, він повинен спробувати підняти її, не впустивши другої.

РУКАМИ НЕ ВИСТАЧАЙ

Грають десять і більше людей.

Інвентар. Два тенісні м'ячі.

Хід гри. Гравці діляться на дві команди та стають у дві шеренги. Перший гравець кожної з команд отримує м'яч. Він затискає його на згині ліктя та передає наступному. Той бере м'яч так само, не притримуючи іншою рукою, і передає далі. Якщо м'яч падає, пара, що впустила його, повторює передачу. Останній гравець біжить на початок шеренги та передає м'яч першому. Перемагає команда, в якій м'яч виявиться у першого гравця раніше.

УТРИ М'ЯЧ

Грають дві команди по 3-5 осіб.

Інвентар. М'ячі та дощечки (або книги у твердій обкладинці).

Хід гри. Гравці обох команд стають на вихідній лінії у потилицю один одному біля вихідної лінії. У кожного з них дощечка чи книжка. На вихідній лінії напроти кожної команди лежить м'яч. З відривом 8-10 м позначається фінішна пряма. За сигналом першого гравця кожної команди кладе м'яч на дощечку і несе до фінішу. Дійшовши до кінця дистанції, він котить м'яч наступному гравцю.

Перемагає команда, усі гравці якої пройдуть дистанцію раніше.

Правило. Якщо гравець упустив м'яч, він зупиняється, повертає його на дощечку і продовжує рух з того ж місця.

СЕЙ-СЕЙ ГОРОХ

Грають дві людини та більше.

Інвентар. Горох, пляшки.

Хід гри. Учасники поділяються на дві команди. Кожен отримує певну кількість горошин (5-10 штук). Перед кожною командою стоїть пляшка. По черзі гравці, не нагинаючись і тримаючи руки на рівні грудей, опускають горошини у пляшку. Перемагає команда, у пляшці якої виявилося більше горошин.

КОТУШКИ

Грають дві людини та більше.

Інвентар. Дві дерев'яні котушки, 10 м тонкої мотузки, прищіпка.

Хід гри. До двох котушок прив'язуються кінці мотузки, а середина її відзначається прищіпкою. Двоє гравців беруть котушки і за сигналом починають змотувати мотузку. Перемагає той, хто перший домотає до прищіпки.

ВОДОГРАЙ

Грають 15 і більше людей.

Інвентар. Повітряні кулі.

Хід гри. Вибирається ведучий. Інші учасники стають у коло, що веде в центрі. У кожного – куля. Один із гравців дає йому кулю, яку він підбиває вгору, не даючи впасти. Потім інші гравці додають по одній кулі. Ведучий повинен утримати їх у повітрі. Якщо хоч один упаде, той, хто подав останню кулю, стає ведучим.

Перемагає той, хто втримав у повітрі більше куль.

Дресирована куля

Грають дві людини та більше.

Інвентар. Повітряна кулька, три обручі різного діаметру.

Хід гри. Обручі підвішуються або тримаються гравцями на висоті близько півтора метра. Розташовувати їх слід не на одній прямій, в порядку зменшення діаметра (рис. 2). Учасники перебувають на вихідній позиції. По черзі вони отримують кулю і, дмухаючи на неї і не допомагаючи собі руками, змушують пролетіти крізь усі три обручі. Перемагає гравець, який впорався із завданням швидше.

Правило. Якщо гравець упустив кулю або торкнувся її рукою, він виходить із гри.

ВОДОВОЗ

Грають дві людини та більше.

Інвентар. Теніс ракетки, пластикові склянки з водою.

Хід гри. Учасники вишиковуються вздовж стартової лінії, тримаючи ракетки для настільного тенісу. На ракетках стоять склянки із водою. Фінішна межа знаходиться на відстані 10 м. За сигналом гравці починають рухатися до фінішу, намагаючись не розхлюпати воду. Перемагає той, хто пройде дистанцію першим та донесе найбільшу кількість води.

ІГРИ З ВУЗЕЛКАМИ

1. ХТО БІЛЬШЕ

Грають дві і більше людей.