Найцікавіші конкурси на новий рік для дітей. Новорічні ігри у дитячому садку (старший вік) Новорічні дидактичні ігри для старшої групи
Олена Лобода
Мовні ігри для середньої групи з тем «Зима», «Новий рік», «Зимові забави», «Посуд»
Тема Зима
Розширення словника:
Зима, сніг, мороз, лід, сніжинка, сніговик, лижі, санки, сніжинки, кучугура
Помсти, дути, падати, кататися, ковзати, виблискувати, летіти,
Морозна, холодна, люта, легка, пухнаста, блискуча, блискуча.
Назви ласкаво
Завдання: .
Сніг – сніжок
Зима – зимушка
Лід – льодок
Санки – санчата
Один – багато
Сніг – багато снігу
Сніжинка – багато сніжинок
Сніговик – багато сніговиків
Санки – багато санок
Лід – багато льоду
Порахуй до п'яти
Один сніжок, два сніжки, …п'ять сніжків
Одна крижинка, дві крижинки, ... п'ять крижинок
Одна сніжинка, дві сніжинки, … п'ять сніжинок
Що роблять хлопці (за картинками)
Завдання: розвивати дієслівний словник
Таня ліпить, діти ліплять
Толя грає, діти грають
Оля катається, діти катаються
Скажи який (яка)
Зима якась? морозна, снігова, люта, холодна, тепла,
Сніг якийсь? Білий, пухнастий, брудний, холодний, блискучий, блискучий
Лід який? Прозорий, холодний
Буває не буває
Завдання: Розширення обсягу словника, уточнення уявлень про ознаки зими
Лід на річці
Трава зеленіє
Листя опадає
Йде сніг…
Тема Новий рік
Розширення словника:
Свято, ялинка, Снігуронька, іграшка, подарунок, гірлянда, маска, Дід Мороз, рік, хоровод, петрушка, вірші, пісня,
Веселитися, водити хороводи, зустрічати, отримувати подарунки, розповідати, вбирати, розбивати, грати, проводжати, співати,
Новорічний, радісний, веселий, святковий, старий, ошатний, різнокольоровий, зелений, пухнастий, ялинковий
Скажи ласкаво
Ялинка - ялинка
Іграшка – іграшка
Пісня – пісенька
Подарунок – подаруночок
Маска – масочка
Один – багато
Завдання: закріплювати вміння утворювати іменники в рід. п
Ялинка – ялинки – багато ялинок
Іграшка – іграшки – багато іграшок
Подарунок – подарунки – багато подарунків
Маска – маски – багато масок
Гірлянда – гірлянди – багато гірлянд
Вірш – вірші – багато віршів
Скажи який
Завдання: вчити підбирати слова ознаки
Свято Новий рік який?
Блискучий, веселий, яскравий, цікавий, галасливий
Тема Зимові забави
Розширення словника
: ковзанка, санки, лижі, палиці, ковзани, гірка, сніговик, ком, грудка, сніжки
Катаються, ліплять, грають, кидати, кидати,
Великий, маленький, круглий, довгий, лижні, висока, снігова,
Слизько, холодно, швидко,
«Доскажи слівце».
Завдання: вивчати словотвори слово сніг.
Взимку все довкола вкрите білим пухнастим снігом. Давайте пограємося зі словом «сніг».
«Тихо, тихо, як уві сні, падає на землю. (Сніг.)
З неба все ковзають пушинки – сріблясті. (Сніжинки.)
Всі біжать наввипередки, всі хочуть грати в. (Сніжки.)
Немов у білий пуховик убрався. (Сніговик.)
Назви ласкаво (з м'ячем)
закріплювати вміння в освіті іменників зменшувально - пестливих форм
Мороз – (морозець).
Лід – (льодок).
Холод – (холодок).
Сніг – (сніжок).
Сніжинка – (сніжинка).
Ялинка – (ялинка)
Санки – (саночки)
Гірка – (гірка)
Четвертий зайвий.
(за картинками)
Завдання: вчити дітей логічного мислення, пояснювати свій вибір
Санки, ковзани, лижі, м'яч
Сніговик, сніжки, гірка, олівець
Гірка, санки, ковзани, пісок
Скажи навпаки (за картинками)
Велика грудка - маленька грудка
Швидко їхати – повільно йти
Холодний сніг – гарячий чай
Тема Посуд
Розширення словника:
тарілка, чашка, блюдце, каструля, сковорода, чайник, ложка, виделка, ніж, денце, стінка, ручка, кришка, посуд, сніданок, обід, вечеря, полуденок, кухня.
червоний, жовтий, зелений, синій, ширший, довший, великий, маленький, кругла, гаряча, тендітна, брудна, чиста…
їсти, пити, варити, смажити, готувати, наливати, прибирати, різати, їсти, годувати, пити, мити, подати, принести, поставити, берегти, б'ється, впустити, сушити, витирати.
Скажи зі словом багато (за картинкою)
Завдання: закріплювати вміння утворювати іменники в рід. п
Кружка – на полиці багато кухлів
Тарілка – багато тарілок
Ложка – багато ложок
Назви ласкаво (з м'ячем)
закріплювати вміння в освіті іменників зменшувально - пестливих форм
чашка - чашка
ложка – ложечка
ніж – ножичок
тарілка – тарілочка
блюдце – блюдечко
Четвертий зайвий.
(за картинками)
Завдання: розвивати в дітей віком логічне мислення, вчити пояснювати свій вибір. Закріпити узагальнююче слово ПОСУД
Скажи навпаки (за картинками)
Завдання: познайомити зі словами протилежного значення.
Ложка чиста – ложка брудна.
Тарілка глибока - дрібна тарілка.
Чашка велика – чашка маленька.
Сковорода важка – легка сковорода.
Ніж старий - ножик новий.
Хто більше слів дій придумає?
Завдання: закріплювати слова-дії, що стосуються посуду.
Смажити, варити, розбити, мити, наливати, виливати, витирати, закривати кришкою, готувати, приносити, ставити, пити.
Допоможи бабусі Федорі
Завдання: розвивати зв'язне мовлення, дієслівний словник
(Посуд потрібно мити, чистити, витирати, прибирати на місце, акуратно поводитися з нею, щоб не розбилася.)
Порахуй посуд для гостей.
Завдання: формувати вміння узгоджувати числівники з іменниками, виділяючи голосом закінчення
Одна кружка, два кружки ... п'ять кружок
Зробити незабутнє свято для дітей – завдання нелегке. Але ця стаття допоможе вам у цьому. У ній ми зібрали цікаві конкурси на Новий рік для дітей. Всі вони виключно тематичні та легко впишуться у будь-який новорічний сценарій.
Зазначимо також, що на Новий рік ігри для дітей можуть бути командними, парними та призначеними для всього колективу. Ми розділили види цих ігор для вашої зручності.
Дитячі новорічні конкурси для двох учасників
Конкурс "Новорічні мішечки"
У кожному турі цієї новорічної гри можуть брати участь дві дитини. Ведучий видає їм по мішечку, прикрашеному в новорічному стилі, і пропонує підійти до столу, на якому стоять дві картонні коробки середнього розміру, що містять невеликі ялинкові іграшки, що не б'ються, новорічні фігурки та інші предмети.
Ведучий зав'язує дітям очі і пропонує зібрати в мішок якнайбільше новорічних предметів, дотримуючись однієї умови: учасники можуть брати з коробки і класти в мішок тільки по одному предмету одночасно.
Конкурс відбувається під музичний супровід. Через 30-45 секунд музика зупиняється, дітям розв'язують очі та пропонують подивитися вміст мішечків. Переможцем визнається той учасник, у якого у мішечку виявиться більше предметів на новорічну тематику.
Конкурс "Доберись до ялинки"
Під ялинкою лежить приз. Ведучий ставить двох учасників на одній відстані від нього, але з різних боків, і пропонує по команді наввипередки дострибати до призу на одній нозі. Найбільш спритний виграє та отримує приз.
Конкурс "Сніжинки"
Цей конкурс, як і деякі інші представлені тут новорічні конкурси для дітей, потребує попередньої підготовки. Між стільцями треба натягнути нитку з новорічною мішурою. На мішуру вішають паперові сніжинки. Ведучий зав'язує двом учасникам гри очі та видає невеликі ножиці. Гравців підводять до натягнутої нитки, дається команда починати. Завдання кожного учасника за певний проміжок часу зрізати якнайбільше сніжинок.
Можливий варіант гри без ножиць, у цьому випадку сніжинки мають легко зніматися з мішури.
Конкурс "Ялинка з сюрпризом"
Для підготовки до цієї новорічної гри потрібно більше зусиль і часу, ніж у попередньому варіанті. Необхідно виконати з картону макет ялинки. У ньому прорізаються отвори, що імітують ялинкові кулі. На звороті макета, під кожним отвором прикріплюється мішечок (але можна обійтися і без них).
Ведучий видає учасникам по 5 маленьких кульок. Завдання гравця потрапити ними у прорізані отвори. Виграє той, хто потрапить більше разів. Він забирає головний приз, який можна до певного часу сховати на гілках головної ялинки.
Конкурс "Хто перший?"
Для проведення цієї гри на Новий рік підготуйте два стільці та пару комплектів зимового одягу. На кожен стілець вішається вивернута рукавами навиворіт зимова куртка. На сидінні кладуться шапка, шарф та рукавички. У кожному турі гри беруть участь дві дитини. Вони займають позицію неподалік стільців і за командою ведучого біжать до них. Їм потрібно вивернути назад і одягти на себе зимову куртку, рукавички, шарф та шапку. Виграє той учасник, який швидше одягнеться, сяде на стілець і прокричить «З Новим роком!».
Конкурс "Новорічний замок"
Ведучий обирає кілька бажаючих взяти участь у конкурсі. Вони одержують креслення новорічного замку Діда Мороза, на запам'ятовування якого дається 30 сек. Після цього учасникам зав'язують очі та видають по комплекту пластикових стаканчиків. Завдання гравців зібрати зі стаканчиків точну копію замку. Перемагає дитина, яка швидше та точніше виконає завдання.
Командні ігри та конкурси на Новий рік для дітей
Конкурс "Де ж ялинка?"
Гравці поділяються на дві команди. Кожна вибирає собі капітана. Потім команди вишиковуються у дві шеренги паралельно одна одній. Капітани команд отримують по комплекту із трьох прапорців. На двох із комплекту намальовано лісове звірятко чи персонаж із казки. А на третьому зображено ялинку.
За командою ведучого капітани команд починають передавати прапорці по ланцюжку назад. Прапорець з ялинкою повинен передаватися останнім. Як тільки крайній учасник у ланцюжку отримує прапорець із намальованою ялиною, він кричить: «Ялинка!» і піднімає руку вгору. Виграє та команда, яка зробить це швидше за суперників.
Конкурс "Прикрашаємо ялинку"
Для проведення цієї гри на Новий рік для дітей необхідні дві штучні ялинки невеликого розміру і пара картонних коробок з ялинковими іграшками, що не б'ються. Ялинки розміщують на відстані 2-4 метри від коробок.
Ведучий ділить дітей на дві рівні команди. Кожна підходить до своєї стартової лінії, що знаходиться біля коробки з іграшками. За командою ведучого учасники гри по черзі починають прикрашати ялинку. Кожен гравець може взяти за один раз лише одну іграшку. Перемагає команда, яка швидше за суперників спустошить свою коробку з іграшками і нарядить ялинку.
Конкурс "Не промаж"
Для гри знадобляться невеликі ворота, у кількості двох штук, та кульки для настільного тенісу. Ведучий ділить дітей на 2 рівні команди. Кожен гравець отримує по одній кульці. Завдання учасників з певної відстані закотити кульку у ворота. Гравці виконують свої спроби почергово. Перемагає команда, гравці якої закотили більшу кількість куль.
Конкурс "Чарівний самокат"
Для гри знадобляться два дитячі самокати та маленькі штучні ялинки. Ведучий ділить дітей на дві рівні команди. Кожна вишиковується навпроти свого ряду ялинок. За командою ведучого перша пара учасників на самокатах об'їжджає кожну з ялинок у своєму ряду і повертається назад, щоб передати наступному естафету. Перемагає команда, яка найшвидше подолає дистанцію і зіб'є менше ялинок.
Конкурс "Новорічна мішура"
Для гри необхідна мішура та весела мелодія, наприклад, «Jingle bells». Ведучий ділить дітей на дві рівні команди та видає кожному по одній нитці мішури. Команди вишиковуються в лінію і, за командою ведучого, перший учасник у команді має зав'язати мішуру на руці сусіда. Він, своєю чергою, зав'язує наступному. Останні учасники кожної команди біжать до перших та зав'язують мішуру їм. Перемагає команда, яка швидше за конкурентів підніме руки із зав'язаною на них мішурою.
Пам'ятайте, що про деяку новорічну мішуру легко можна поранитися, і намагайтеся підібрати найбільш безпечний варіант виробу. Проводьте лише такі дитячі ігри на Новий рік, у безпеці яких впевнені.
Конкурс "Збери сніжки"
У грі можуть одночасно брати участь 3-4 команди. Заздалегідь слід заготовити багато білих повітряних куль невеликого розміру (це сніжки) і великі мішки для сміття. З мішків потрібно зробити щось на кшталт шароварів, обрізавши два нижні кути на стільки, щоб у отвори пролізли ноги.
Перед початком конкурсу необхідно вибрати по одному учаснику від кожної команди, їм необхідно буде пролізти у заготовлені мішки, а решта, за командою ведучого, має наповнити свій мішок кулями. Перемагає команда, яка склала більше "сніжків" у свій мішок.
Конкурс "Новорічний боулінг"
Прикрасьте кеглі або пластикові пляшки мішурою - вони виконуватимуть роль бурульок, що ростуть з-під землі. Конкурс може бути як командним, і індивідуальним. Завдання кожного гравця з заданої відстані збити м'ячем-сніжком якнайбільше кегель-бурульок.
Розваги на новий рік для всіх присутніх
Конкурс "Що любить ялинка?"
Ведучий заявляє хлопцям про те, що він цілий рік готувався до цього свята та дізнався про все, що любить ялинку. І зараз він просить хлопців перевірити його знання. Діти повинні або підтверджувати (якщо згодні) його твердження, говорячи "так", або заперечувати неправильну думку ведучого, говорячи "ні".
Зелені голки.
Цукерки та пряники.
Тарілки та чайники.
Ігри та веселощі…
Нудьгу і неробство…
Вікна та драбинки…
Вірші та пісеньки…
Маки та мімози…
Дідуся Мороза…
Горішки та шишки.
Сукні та штанці…
Конфетті, хлопавки ...
Пістолети, гармати...
Маскаради, бали…
Прикрашені зали.
Загадки та жарти…
Барабани, дудки…
І веселий Новий рік.
Конкурси на Новий рік для дітей у вигляді нескладних питань та відповідей з великим інтересом сприймають діти дошкільного та молодшого шкільного віку. Використовуйте їх у перервах між танцями або рухливими іграми, надаючи дітям можливість трохи відпочити.
Відпочити і при цьому весело провести час допоможуть наступні цікаві конкурси для дітей на Новий рік.
Конкурс "Вибираємо ялинку"
Беруть участь усі діти, вони встають у коло і беруться за руки, з ними і Дідусь Мороз. Він пояснює і показує присутнім, які бувають ялинки:
- високі – всі в колі разом із Дідом піднімаються на шкарпетки та тягнуть руки вгору;
- низькі – всі присідають і руки опускають униз;
- широкі – всі намагаються максимально розширити коло;
- вузькі – коло слід максимально звузити.
Потім Дідусь починає ходити по колу та "вибирати" ялинку. "Ох, ну і висока!", "А ця вузькувата!". За озвученими Дідом параметрами діти зображують ту ялинку, яку побачив. Сам Мороз намагається їх збити, демонструючи невірні рухи.
Конкурс "Новорічний ковпачок"
Гравці утворюють коло. Включається весела новорічна музика і діти починають передавати по колу новорічний ковпачок. Періодично музика зупиняється. Учасник, у якого ковпак опинився під час зупинки музики в руках, одягає його на голову та виконує бажання Діда Мороза. Дідусь Мороз може побажати, щоб йому виконали пісеньку, розповіли віршик, загадали загадку чи станцювали. Кожен, хто здійснить його бажання, отримує солодкий приз.
Конкурс на найкращий новорічний костюм
Маленькі діти люблять вбиратися в карнавальні костюми і зображати найрізноманітніших персонажів. Про конкурс на найкращий новорічний костюм дітей слід повідомити заздалегідь. Номінацій може бути кілька, але попередньо кожен має "захистити" свій костюм. Це дасть можливість оцінити не тільки оригінальність вбрання, а й артистичні здібності дитини, яка, увійшовши в роль, може зобразити звички, заспівати пісеньку або прочитати монолог свого героя.
Новорічна розвага "Щасливий номер"
Усі люблять приємні сюрпризи, а діти – особливо. Заздалегідь підготуйте невеликі подарунки (їх має бути стільки, скільки буде дітей на святі) та загорніть у різнобарвний папір, після чого пронумеруйте. Складіть їх у мішок Діда Мороза або розмістіть під новорічною ялинкою.
З картону виріжте невеликі жетончики за кількістю подарунків у вигляді новорічних куль або ялинок і пронумеруйте зі зворотного боку. Розважте жетони у приміщенні на видних місцях.
Коли прийде час подарунків, запропонуйте кожній дитині знайти собі по одному жетону. Тепер Дід Мороз достеменно знає, кому який подарунок вручити.
Людська пам'ять так влаштована, що на все життя ми запам'ятовуємо лише найяскравіші та найтриваліші події нашого життя. І більшість таких подій у кожного з нас родом із дитинства. Сподіваємося, що підготовлені нами дитячі конкурси на Новий рік допоможуть вам створити оригінальну розважальну програму, яка стане черговою яскравою та незабутньою подією для дитячої пам'яті.
Конкурси до Нового року Дитяче свято.
Старший гурт. Тема: "Новий рік". Терміни: з 11.12.17 р. до 15.12.17 р.
Підсумковий захід Аплікація «Новорічна листівка» 28.12.17 р.
Планується на тиждень
Створення умов у предметно-розвивальному середовищі(Організація розвиваючого середовища для самостійної діяльності дітей)
Виставка книг: російські народні казки, авторські казки про Новий рік.Ілюстрація святкування свята: Дід Мороз, Снігуронька, новорічна ялинка, лісові звірі, діди морози різних країн.Лото та пазли з новорічною тиматикою.
Соціально-комунікативний розвиток
Комунікативна діяльність: Сюжетно-рольова гра «Перукарня», «Магазин ялинкових іграшок», «Дитячий садок».
Самообслуговування та елементарна побутова праця: догляд за кімнатними рослинами.
Пізнавальний розвиток
Розгляд ілюстрацій із Новорічною тематикою.
Дидактичні ігри: "Склади ялинку", "Збери картинку", "Природа і людина", "Що переплутав художник", "Знайди зайве", "Я збираюся на прогулянку".
Конструювання «Новорічна листівка».
Мовленнєвий розвиток
Розвиток мовлення. Звукова культура мови: Новий рік біля воріт. Переказ народної казки "Мороз Іванович"; читання казки Г. Скребицький «Чотири художники. Зима»; читання казки «Снігуронька», «Морозко», оповідання С. Георгієва «Я врятував Діда Мороза», заучування вірша Є. Тарасова «Новий рік»
Художньо-естетичний розвиток
Образотворча діяльність: малювання «Ошатна ялинка», «Ялинова гілочка».
Аплікація «Прикраса ялинки-красуні».
Музична діяльність: прослуховування музичного твору "Вальс снігових пластівців" муз. П. Чайковський («Балет Лускунчик»)
Фізичний розвиток
Пальчикова гімнастика: "Сніжинки".
Гімнастика для очей: Чудеса. Дихальна гімнастика «Раз сніжинка, два сніжинки».
Фізкультхвилинки: «Зима».
Взаємодія з батьками (соціальними партнерами)
Консультація на тему «Новий рік та діти» –
Дата:25.12.17
______
Інтеграція
Індивідуальна робота
(У режимних моментах)
Час
Ранок
Понеділок
ПР, СКР, ФР.
Розмова на тему « Що таке Новий рік»
Ціль: узагальнити подання дітей на тему, розвивати мовлення, мислення. Самостійна ігрова діяльність заохочувати прагнення дітей організувати гру з однолітками, вчити облаштовувати місце гри, підбирати атрибути, реалізовувати ігровий задум.
Праця у куточку природи: витерти пил із квітів.
Ціль: формувати в дітей віком відповідні трудові навички. Виховувати працьовитість, заохочувати прагнення приносити користь. Розвивати у дітей турботу про квіти.
Ранкова гімнастика (Комплекс №16)
Індивідуальна робота з розвитку мови з Арсенієм Г., Даніель Ст, Данією Л.
« Складаємо казку про Діда Мороза»
Цілі: активізація дитячої уяви, підготовка до літературно-словесної творчості, вживання узгоджених іменників та дієслів, розвиток уваги, пам'яті, виховання позитивного ставлення до персонажа.
ООД
ПР, ХЕР,
1.ОО «Пізнання» «Новий рік біля воріт». (С.200 Галіцина Н.С.)
Ціль: познайомити зі звичаями святкування Нового року у Росії та інших станах. Дати поняття про народну традицію.
2. Малювання «Ошатна ялинка» (С.208 Галіцина Н.С.)
Ціль: вчити створювати малюнку образ нарядної ялинки. закріплювати вміння змішувати гуаш на палітрі, створюючи відтінки кольорів.
3. Фізкультура на вулиці (за планом спеціаліста)
9.00-9.20
9.35-10.00
11.25-11.50
Прогулянка а
ПР, СКР, ФР
1. Спостереження: за птахами.
Ціль: формувати бажання дбати про зимуючих птахів, підсипати корм у годівниці; розширювати знання про зимуючих птахів
2. Рухлива гра « У оленя будинок великий» . - закріплювати вміння співвідносити рух із текстом.
3. Дидактична гра « Склади ялинку» .
Ціль: сприяти закріпленню поняття«верхній», «середній», «нижній».
4. Трудова діяльність: Розчищення снігу доріжок на ділянці.
Ціль: сприяти працьовитості, комунікабельності.
5. Самостійна ігрова діяльність дітей
Розмови,
Вечір
СКР, РР.
1. Сюжетно-рольова гра : «Перукарня»: сюжет «Робимо зачіску на свято» (розвивати інтерес до гри, вчити ввічливому тактовному поводженню під час рольової взаємодії)
2. Читання оповідання Г. Скребицького«Чотири художники. Зима»- збагачувати знання дітей про зиму, розібрати образні вирази, які у тексті.
Продуктивна діяльність.
Прогулянка
ПР, ФР, СКР.
1. Спостереження: сезонним явищем – снігопадом: продовжувати формувати уявлення дітей про властивості снігу (білий, холодний, мокрий).
2. Рухлива гра « Сніг крутиться» (вчити співвідносити дії відповідно до тексту)
3.Трудова діяльність :прибирання території.
Ціль : привчати працювати спільно, домагатися виконання завдання
спільними зусиллями.
Індивідуальна робота з Дашею А.,
Ксюшею П., Веронікою П.
Розвиток рухів.
Ціль: відпрацьовувати біг«змійкою» оббігаючи поставлені в ряд предмети
Дата:26.12.17
______
Інтеграція
Індивідуальна робота
Групова (підгрупова) форма роботи
(У режимних моментах)
Час
Ранок
Вівторок
ПР, СКР, ФР.
Розмова з дітьми Як люди в новийрік вітають одне одного» (дарують подарунки, надсилають вітальні листівки, посилки, листи тощо).
Ціль : удосконалювати знання про традиції святкування
Дидактична гра « Збери картинку”.
Ціль : розвивати увагу, пам'ять.
Чергування по їдальні: сервірування столу до сніданку.
Мета: вчити дітей правильно сервірувати стіл до сніданку.
Ранкова гімнастика (Комплекс №16).
Індивідуальна робота з ФЕМП з
Вадимом П., Арсенієм Р., Михайлом Р.
Ціль:повторити назви геометричних фігур.
ООД
ПР, ФР.
1. ГО «Пізнання» ФЕМП (С. 50 Колесникова Є.В.)
Цілі
Вчити : писати цифру 8; правильно використовувати та писати знаки «+» або «-»; вирішувати смислове завдання
Знайомити : з цифрою 8; з назвою місяця – грудень
2. «Музика »(За планом спеціаліста).
9.00-9.25
15.40-16.05
Прогулянка
ПР, СКР, ФР.
1.Спостереження Продовжувати вдосконалювати навички у визначенні наявності та напряму вітру.
Ціль : показати найпростіші зв'язки між явищами природи та життєдіяльністю людей.
2. Рухливі ігри Мороз, Червоний ніс» .
Ціль: розвивати рухову активність дітей на прогулянці.
3. Сюжетно-рольова гра «Магазин ялинкових іграшок».
Ціль: удосконалювати вміння дітей об'єднуватись у грі,
виконувати ігрові дії відповідно до ігрового задуму.
Виховувати у дітей повагу до праці продавця.
4. Трудова діяльність : прибирання снігу
Ціль : виховувати працьовитість, уміння працювати спільно.
5. Самостійна ігрова діяльність дітей
Розмови,
наслідувальні рухи, навчальні ігри.
Вечір
СКР, РР.
1. Дидактична гра « Природа та людина» .
Ціль: систематизувати знання дітей у тому, що створено людиною, що людиною. Розгляд книг, ілюстрацій, картинок на тему.
2. Читання оповідання Є. Тарасовської"Новий рік" .
Ціль : розвивати вміння уважно слухати, відповідати на запитання
Ігри-експериментування, сюжетні самодіяльні дидактичні, настільно-друкарські ігри.
Самостійна художня діяльність,
Самостійна діяльність дітей у центрах: природи, книги, мистецької творчості.
Досліди. Будівлі для сюжетних ігор.
Продуктивна діяльність.
Прогулянка
ПР, ФР, СКР.
Спостереження за деревами.
Ціль: показати красу дерев взимку; виховувати бажання милуватися красою дерев.
Рухлива гра « Сніг паморочиться»
Ціль: вчити співвідносити дії відповідно до тексту. . Розвивати спритність, уважність.
Трудова діяльність: наводимо порядок дільниці –виховувати працьовитість, акуратність, відповідальність.
Індивідуальна робота із Семеном А., Вадимом П., Аміром Д., Ксюшею П.
Організувати гру у хокей.
Ціль: навчання елементів гри.
Дата:28.12.17
______
Інтеграція
Спільна освітня діяльність дорослого та дітей
Індивідуальна робота
Групова (підгрупова) форма роботи
(У режимних моментах)
Час
Ранок
Четвер
ПР, СКР, ФР.
Розмова з дітьми «Як вести себе на новорічному ранку?»
Ціль: повторити правила поведінки у громадському місці, розвивати мову дітей
Дидактична гра « Знайди зайве» -Розвивати логічне мислення, вміння класифікувати предмети.
Розмова на тему «Серветки – наші помічники»
Мета: вчити дітей користуватися серветками, показати зручність їх використання у різних ситуаціях.
Ранкова гімнастика (Комплекс №16).
Індивідуальна робота з ФЕМП з
Веронікою П., Сашком Х., Катею Б.
Ціль: вправляти знання значень сьогодні, вчора, завтра.
ООД
РР, ХЕР,
1. Пізнання конструювання «Новорічна листівка» (с.104 Ликова І.А.)
Ціль: Викликати бажання створити вітальні листівки своїми руками. Ознайомитись із тематикою створення панорамних листівок з об'ємними елементами.
2. Музика (за планом спеціаліста)
3. Аплікація: «Прикраса ялинки-красуні» (с. 105 Ликова І.А.)
Ціль: підтримувати прагнення самостійно комбінувати знайомі предмети декорування аплікативного образу
9..00-
9.25
9.35-10.00
10.10-10.30
Прогулянка
ПР, ФР, СКР.
1. Спостереження «Смішні малюнки на снігу»- Спостереження за слідами.
Ціль : удосконалювати вміння розмірковувати про те, чиї сліди залишаються на снігу
2. Рухлива гра « Метелиця» - Виконувати рухи, відповідно до змісту гри.Закріплювати вміння виконувати рухи відповідно до тексту гри, чітко промовляти слова.
3 . Дидактична гра « Я збираюся на прогулянку» .
Ціль: сприяти запам'ятовуванню послідовності дій під час одягання на прогулянку.
4. Трудова діяльність : спорудження снігових споруд.
Ціль: спонукати дітей надавати допомогу дорослим. Виховувати
працьовитість.
5. Самостійна ігрова діяльність.
Розмови,
наслідувальні рухи, навчальні ігри.
Вечір
СКР,РР
1. Читання оповідання С. Георгієв. «Я врятував Діда Мороза» Формувати вміння оцінювати свої вчинки та вчинки героїв, виховувати дружелюбність, вміння взаємодіяти з однолітками
2. Гра-інсценування за казкою «Заяча хатинка».
Мета: вчити дітей, користуючись різними засобами виразності:
мімікою, жестом, інтонацією передавати характер героїв
твори. Розвивати інтерес до театралізованих вистав.
Ігри-експериментування, сюжетні самодіяльні дидактичні, настільно-друкарські ігри.
Самостійність - художня діяльність.
Творчі завдання, чергування, ведення природного календаря.
Самостійна діяльність дітей у центрах: природи, книги, мистецької творчості.
Досліди. Будівлі для сюжетних ігор.
Продуктивна діяльність.
Прогулянка
ПР, ФР, СКР.
1. Спостереження за д олготою дня
- Відзначити у календарі найкоротший день – 22 грудня. Обговорити з дітьми, що це за народним календарем день сонцевороту.
2. Рухлива гра «Снігова карусель».
Ціль: вчити діяти за сигналом вихователя, поступово прискорюючи темп бігу у хороводі.
3. Трудова діяльність: Засипання снігом коріння дерев на своїй ділянці.
Ціль : розвивати вміння працювати спільно.
Індивідуальна робота з Ксюшею П., Будь-який З., Дімою А.
Ідемо широким кроком.
Ціль: вчити рухатися широким та нормальним кроком один за одним.
Дата:29.12.17
______
Інтеграція
Спільна освітня діяльність дорослого та дітей
Індивідуальна робота
Групова (підгрупова) форма роботи
(У режимних моментах)
Час
Ранок
П'ятниця
ПР, СКР, ФР.
Прослуховування музичного твору: «Вальс снігових пластівців » Музичні фрагменти з балету «Лускунчик» П. І. Чайковський:– вивчати дітей через музику розуміти почуття до мами, виражені композитором. Запропонувати дітям назвати почуття, навіяні прослуховуванням музики.
Настільно-друковані ігри заохочувати прагнення дітей освоїти правила найпростіших настільно-друкованих ігор, формувати навички колективної роботи, вчити обговорювати ідеї, спільно з однолітками приймати рішення.
Самостійна ігрова діяльність
Робота в куточку природи: догляд за кімнатними рослинами - познайомити дітей з новим способом підтримки рослин у чистоті (чистка листя сухим пензликом), формувати відповідні вміння. Обговорити, листя яких рослин потрібно чистити в такий спосіб.
Ранкова гімнастика (Комплекс №16).
Індивідуальна робота з розвитку мови з Дашею А.,
Катей Би., Лєней П.
Опиши свою улюблену іграшку
Ціль:розвинути словниковий запас, вчиться складати складні речення
ООД
ХЕР, ФР
1. Розвиток промови. Переказ казки «Мороз Іванович» (с. 69 Затуліна Г.Я.)
Ціль: познайомити дітей із новою казкою, вчити висловлювати свою думку про вчинки героїв. Виховувати інтерес та любов до російських народних та авторських казок.
2. Фізкультурне (за планом фахівця)
9.00 – 9.20
9.35 – 10.00
Прогулянка
ПР, СКР, ФР.
1. Спостереження за синицею
Ціль: продовжувати викликати інтерес до пернатих, знайомити з синицею, її звичками, середовищем проживання, особливостями зовнішнього вигляду)
2. Рухлива гра « Заморожу»
Цілі: Вправляти дітей у правильному виконанні основних рухів під час бігу. Розвивати увагу, спритність, швидкість реакції.
3. Дидактична гра « Вгадай за описом»
Ціль: закріпити знання про птахів
4. Трудова діяльність: наводимо лад на ділянці.
Ціль: формувати у дітей навички колективної роботи з різним
інструментом (віники, мітла, лопати). Виховувати культуру трудову
діяльності.
5. Самостійна ігрова діяльність дітей
Розмови,
наслідувальні рухи, навчальні ігри.
Вечір
СКР, РР.
1. Трудова діяльність : стираємо лялькову постільну білизну.
Ціль : розширювати уявлення дітей про трудові операції, вчити прати
дрібні речі, дотримуючись правил гігієни та безпеки. Формувати у
дітей відповідальне ставлення до дорученого завдання, заохочувати бажання
доводити справу до кінця, прагнення зробити її добре.
2. Читання російської народної казки « Морозко» .
Ціль: продовжувати знайомити дітей із творами усної народної творчості, вчити оцінювати вчинки героїв, висловлювати своє ставлення до них. Розмова за змістом.
Ігри-експериментування, сюжетні самодіяльні дидактичні, настільно-друкарські ігри.
Самостійна художня діяльність,
Самостійна діяльність дітей у центрах: природи, книги, мистецької творчості.
Продуктивна діяльність.
Прогулянка
ПР, ФР, СКР.
1. Спостереження: загоробиною
Цілі : розширювати знання про горобину;продовжувати спостереження за горобиною взимку.
2. Рухлива гра «Раз, два, три – біжи!».
Ціль: розвивати швидкість бігу, спритність, увагу.
3. Трудова діяльність: розчищення доріжок від снігу – виховувати
працьовитість.
Індивідуальна діяльність з
Артемом До., Вадимом П., Максимом Л., Аміром Д.
"Передай м'яч"
Ціль: вправляти у швидкому бігу, розвивати спритність.
Консультація для батьків: "Новий рік та діти"
Наближається Новий рік-улюблене свято дітлахів, адже ялинка – свято казки, веселих ігор, сюрпризів, кумедних пригод. Що б саме таким він був для дитини, радував яскравістю та незвичайністю, батькам потрібно докласти зусиль.Готуючись до Нового Року, батьки мають залучити дітей: разом вирішити, кого покликати з друзів, як прикрасити ялинку, які вигадати розваги тощо.
Дітям заздалегідь варто розповісти про ялинку, що це вічнозелене дерево, показати його на картині, фотографії.
Готуючись до свята, малюкам слід дати розглянути ялинкові іграшки, можна вирізати разом із дитиною сніжинки, ліхтарики, разом повісити гірлянди, лампочки. Якщо дитина зовсім маленька. То прикрасити ялинку можна, коли він засне. На ранок для малюка ялинка стане сюрпризом.
Про подарунки теж варто подбати заздалегідь. Оформити подарунок можна казково. Тато з донькою ліплять черевички з пластиліну і ставлять під ялинку, а вранці дитина знаходить там справжні туфлі. Можна зробити паперового півника і поставити його на віконце. Дитині пояснити, що Півник дивитиметься, чи не пройде повз Дід Мороз. Він побачить його і голосно покличе. Дід Мороз обов'язково зайде, помилується ялинкою, саморобними іграшками, перевірить, чи вміє дитина акуратно складати одяг, прибирати свої речі і залишить подарунок. Вранці малюкові буде приємно знайти під ялинкою подарунок та лист від Діда Мороза. У листі можуть бути вірші для розучування, загадка чи побажання.
Дорогі тата та мами!
Цікаво підготовлене свято у родинному колі не тільки принесе радість, а й допоможе краще зрозуміти дитину, її інтереси.
Яскраві спогади від свята запам'ятовуються назавжди. Намагайтеся створити атмосферу незвичайного свята. Намалюйте біля входу Сніговика, щоб він зустрічав гостей. Схуйте під ялинкою хлопушку. Розкажіть, що її забув Дід Мороз. У хлопавці можуть бути кульки. Під ялинкою - книга з картинками, забарвлення тощо.
Не варто довго сидіти за столом. Краще пограти з гостями, заспівати разом пісню, потанцювати. Дітям дуже подобається гра «Горячо-холодно». Той, хто виграв, танцює або співає пісню. Можна зіграти у гру «Айболіт та звірі». Діти надягають шапочки тварин, одного обирають лікарем. Гра будується на інсценуванні: кролик кульгає, лікар його лікує, кролик стрибає, бегемотик реве і тримається за живіт, потім одужує і весело стрибає і т.д.
Діти мають виявити творчість, передати потрібну інтонацію. Наприкінці можна танцювати веселий танець.
Багато цікавого можуть придумати дорослі до новорічного свята, треба лише захотіти та поставитися до всього відповідально. Бажаю вам винахідливості та терпіння, і до вас прийде успіх!
ПАМ'ЯТКА
про заходи пожежної безпеки при прикрасі ялинки
Новорічні та Різдвяні свята – чудовий час для дітей та дорослих. Майже у кожному будинку встановлюють та прикрашають красуню-ялинку. Для того, щоб ці дні не були затьмарені лихом, необхіднозвернути особливу увагу на дотримання заходів пожежної безпеки, які дуже прості...
Натуральні ялинки мають властивість висихати при тривалому перебуванні у приміщенні та спалахують від легкої іскри. Купуйте ялинку якомога ближче до Нового року або зберігайте її на відкритому повітрі. Готуючись до свята, встановлюйте «лісову красуню» на стійкій основі і так, щоб гілки не торкалися стін, стелі та знаходилися на безпечній відстані від електроприладів та побутових печей.
Під час урочистостей не запалюйте на ялинці свічки, а також саморобні електрогірлянди. Електрогірлянда має бути заводського виробництва та без пошкоджень.
Виявити підвищену обережність необхідно при використанні бенгальських вогнів. Паличку з бенгальським вогнем потрібно тримати у витягнутій руці і не підносити до одягу, очей та натуральної ялинки. Бенгальські вогні і хлопавки слід запалювати тільки під контролем дорослих і далеко від займистих предметів.
Шановні батьки!
Виконуйте ці елементарні правила пожежної безпеки та суворо контролюйте поведінку дітей у дні зимових канікул!
У разі виникнення пожежі дзвоніть
по телефону:01, з мобільного:112, 010
Влаштуйте дітям веселі зимові канікули.
Як організувати вихідні, якщо ви нікуди не їдете? Чим зайняти дитину, щоб вона не сумувала і провела канікули весело та цікаво?
Про що мріють діти, думаючи про свята? Про чари, маскаради, крижані гірки, подорожі. І про те, що нарешті можна поспілкуватися з мамою та татом, які завжди пропадають на роботі. Про що думають батьки? Про довгий сон, диван і телевізор або книжку. І про тишу!
Батьки, якщо ви пролежите перед телевізором усі 10 днів, то свята пройдуть швидко та нудно, а ваші діти залишаться розчарованими. Ось поради, як зробити канікули цікавими для себе та дітей.
1. Для дітей головне, щоб дні були різноманітними. Напишіть план: гірка, сніг, гуляння, гості, вистави, музеї, карнавали та маскаради.
2. Якнайбільше часу проводьте на свіжому повітрі. Якщо є можливість, поїдьте до друзів за місто. Гуляйте у парку, у дворі, їздіть у лісопарки, беріть ковзани – і марш на ковзанку, катайтеся на лижах. Намагайтеся весь світловий день провести на вулиці. Адже коли вийдете на роботу, погуляти вже не вдасться. І дітям гуляння необхідне!
3. Зробіть те, що давно мріяли, але чого ніяк не дійдуть руки. Поставте домашню виставу, поїдьте в гості до друзів, які далеко живуть, сходіть до театру. Головне – усією родиною.
4. Влаштуйте домашнє дитяче свято. Зберіть друзів, сусідів, відрепетируйте виставу, одягніть костюми, пограйте в казку, приготуйте простий частування на різнокольорових паперових тарілочках, щоб не мити посуд.
5. Організуйте свято у дворі. Так ви і граєте, і погуляєте. Нарядіть ялинку, пограйте в струмок. Повірте, це сподобається і дітям, і дорослим. Водночас і сусідів своїх ближче дізнаєтесь.
6. Урізноманітніть катання з гірки - влаштуйте там свято з конкурсами: хто далі за всіх поїде, хто швидше і т. д. Куртки можна прикрасити ялинковим дощем.
7. Ідіть у зимовий похід. У парк чи ліс. Закопайте під ялинками сюрпризи, маленькі подарунки. Намалюйте карту чи план. Під ялинкою знайдіть листа Діда Мороза, в якому він пише: «На жаль, я до тебе не доїхав, мої сани зламалися, довелося закопати твій подарунок під ялинкою. Ось карта, по ній ти зможеш знайти свій подарунок». Нехай дитина по карті шукає потрібні ялинки та виявляє подарунки. Повірте, діти від таких пошуків скарбів будуть у захваті!
8. Гуляючи в лісі, давайте дитині завдання: повісити годівницю, насипати корм у годівниці, що вже висять, замалювати всі дерева, які він зустрічає
9. Сходіть у музей. Дошкільнику буде цікаво у музеї краєзнавчому, зоологічному. Якщо дитина любить грецькі міфи, ведіть до грецької зали. Намітили похід у картинну галерею – заздалегідь почитайте міфи та Біблію, адже більшість класиків писали саме на ці теми.
10. Влаштуйте день різдвяних подарунків. За пару днів до свята організуйте будинки «чарівну майстерню». Купуйте книжку з виробами та майструйте разом з дітьми! Робіть вітражі, малюйте картини на дереві, на полотні, вирізуйте фігурки та клейте аплікації.
11. Разом з дитиною влаштуйте акцію - розберіть дитячі речі (можна і свої теж), зберіть хороший одяг, з якого малюк виріс, хороші, але не улюблені іграшки і відправте все це дітям, які потребують, в дитячі будинки або в соціальні центри. Нині такі акції влаштовують багато дитячих магазинів, кафе та церкви. Дитині дуже корисно зробити таку добру справу.
12. Не дивіться телевізор безперервно! Заздалегідь позначте в програмі передачі та фільми, які вам сподобаються, подивіться їх разом з дітьми, обговоріть.
13. Влаштуйте «день смакоти». Можна, наприклад, звільнити у цей день маму від кухні, а татові з дітьми наготувати простих смаколиків. І все разом печіть печиво, дозвольте дітям змаститися в борошні, в тісті, наліпити нерівних фігурок. Головне – самостійно!
14. Заплануйте маскарад. Шийте костюми, вигадуйте грим. І дітям, і собі!
15. Влаштуйте ялинку у себе вдома. Підготуйте просте виставу або концерт, частування (те ж печиво), маленькі подарунки гостям, запросіть друзів. Добре, якщо ви домовитеся з друзями і вони також організують у себе ялинку. Так і ходитимете сім'ями один до одного на ялинки. Відмінно, якщо свята тематичні – у вас піратська вечірка, у друзів – принцеси та феї і так далі
Світлана Жаворонкова
Новорічні ігри у дитячому садку (старший вік)
Ігри для старших дітей(старшата підготовча групи).
1. Гра «Я йду» (граємо 3 рази).
Я йду, йду, йду,
За собою дітей веду.
Ох втомилися мої ніжки,
Відпочину (посиджу)я на доріжці… (Всі присідають)
А тепер не позіхай
І Мороза наздоганяй!
Діти наздоганяють 2 рази ДМ, а втретє ДМ сам каже: «Від Мороза тікай»і діти розбігаються.
2. Гра "Руки вгору"
Діти, йдучи по колу, повторюють різні рухи за ДМ, що стоїть у центі кола, крім одного, його повторювати не можна, наприклад "Руки вгору". Той, хто забувся і повторить стає в центр до ДМ.
3. Гра «Мороз»
Позначається Дім та Сад. Потрібно перебігти з дому в садок і навпаки.
ДМ: «Я Мороз – червоний ніс
Хто з вас наважиться
В дорогу-дорогу пуститися?
Діти: «Не боїмося ми погроз
І не страшний нам мороз!
До кого стосується ДМ, той замерз: варто не рухаючись.
4. Гра «Буря хвилюється»
Буря хвилюється раз, буря хвилюється два, буря хвилюється три. Крижана фігура (ким завгодно)на місці замри. Можна у колі грати, ДМ у центрі кола.
5. Гра «Змійка»(або «Хвіст Дракона»).
Ходімо навколо один за одним,
Гей хлопці, не позіхати!
Що нам Дід Мороз покаже,
Будемо дружно повторювати!
Можна тупотіти по черзі різними ногами, робити «ліхтарики»(Руками робити обертальні рухи, крутитися як сніжинки і т. д. А останнє завдання ДМ просить, зробити «змійку», розділяє у будь-якому місці хоровод, призначає двох дітей «головою та хвостом змії»і дає завдання «хвосту»наздогнати «голову». Паровозик (тіло «змії») не повинно ніде порватись.
6. Гра "Сніжний ком"(або «Сніжок»).
Під музику діти зраджують сніжок (зроблений з вати або паперу, музика постійно переривається, у кого в руках сніжок виходять із кола. ДМ ходить за межами кола, стежить за процесом ігри та збирає всіххто вже вийшов. Утворюється друге коло, в якому ДМ та двоє останніх діток танцюють танець. Інші діти ляскають у долоні.
7. Гра «Вітер дме на того, хто…»
Говоряться будь-які фрази, наприклад, «Вітер дме на того, хто любить прикрашати ялинку
….хто любить яблука
….хто сьогодні у штанах
….хто в костюмі зайця
….у кого є кролик вдома
У центр кола виходять ті діти, кому ця фраза підходить.
8. Гра «Ялинки бувають різні…»
Прикрасили ми ялинку різними іграшками, а в лісі ялинки різні ростуть і широкі, і низькі, високі, тонкі.
Ведучий – Дід Мороз пояснює правила:
Ось якщо я скажу
"високі" - піднімайте руки нагору
"низькі" - присідайте та руки опускайте
"широкі" - робіть коло ширшим
"тонкі" - робіть коло вже.
А тепер пограємось! (Дід Мороз грає, намагаючись заплутати дітей)
9. Гра в колі «Ялинки-Пенечки»
Дід Мороз: «Коли, я скажу, «ялинки», ви витягуєтеся на весь зріст вгору і піднімаєте вгору руки. Ось так! А коли скажу «піни», швидко присідаєте та обіймаєте коліна руками. Ось так! Але для початку поставимо ритм. Топ-топ-шльоп!
Топ-топ-шльоп! Топ-топ-шльоп! (У ритмі композиції групи «Queen»показує, що треба тупнути лівою ногою, потім правою, ляснути в долоні, пауза.)
(На тлі загального ритмічного відбиття читає у стилі «реп»)
На ялинках голки колкі, зелені,
А сучки смолисті, липкі, запашні!
Славна, пухнаста, ялинка срібляста!
А пеньки з сучками, а сучки з гачками!
Ялинки! Пенечки! Ялинки! Ялинки!
Пенечки! Ялинки! Ялинки! Пінечки.
10. Гра "Чи може…"
ДМ: «Хлопці, ви вірите у чудеса?
Нині ми це перевіримо.
Пограємось у гру "Чи може?"!
Діти відповідають на запитання «так»або «ні». (Можна грати, стоячи у колі).
Чи може сніжинка літати, як невидимка?
Чи може Снігуронька скакати, як Сивка-бурка? …
Чи може Сніговик дітям показувати мову? …
Чи може Дід Мороз запихкати, як паровоз? …
Чи може білка грати весь день у пальники? …
Чи може бегемот набрати снігу повний рот?
Чи може борсук залізти від радості на гілку? …
Чи може песик сам вирішувати завдання?
Чи може бобер зіткати великий килим? …
Чи може ялинка міняти свої голочки? …
Чи може хуртовина нарядити красиво ялинку? …
Чи може папуга підняти собачий гавкіт?
Чи може пень цвісти у січневий день?
Чи може дітлахи солодощі їсти з ранку?
Чи може хлопушка стріляти подібно до гармати?
Чи може Новий рік зробити великий хоровод?
Після цієї ігриможна почати водити хоровод.
Публікації на тему:
Підсумкове заняття з навчання грамоти у формі гри «Що? Де? Коли? (старший дошкільний вік)
Гра «Що? Де? Коли? (Підсумкове заняття з навчання грамоті старший дошкільний вік) Завдання: Навчальні. Закріплювати вміння проводити.Дидактичні та мовні ігри з краєзнавства (старший дошкільний вік)
Дидактичні ігри «Визнач схожий візерунок». Мета: закріплювати знання дітей про берестяні вироби, вчити знаходити схожість.Робота з дітьми – це завжди нові яскраві враження, це дзвінкий дитячий сміх, це ігри, розваги, гарний настрій! Сьогодні хочу.
Ігри у розвиток словника у вигляді художньої літератури (старший дошкільний вік)Гра «Чарівна вказівка» Мета: розвиток уміння змінювати слова за допомогою суфікса, отримуючи однокореневі (родинні) слова. Кошти: чарівна.
Скоро ми відзначатимемо у нашому дитячому садку свято Новий рік. Всі діти готуються до цього чарівного свята: розучують пісні, танці.
Новорічні ранки «Новорічні чудеса» для дітей старшої групи у дитячому садкуЗвучить музика. До зали запрошуються хлопці, їх зустрічає Зима. Знову до нас прийшло сьогодні Свято ялинки та зими, Це свято новорічне.
Ігри для зимових свят у дитячому садку
Саліхова Олена Миколаївна, музичний керівник дитячого садка №89 "Золоті Зернятка", місто Севастополь.Зміст роботи.До уваги читачів пропонуються три масові новорічні ігри. Дані ігри розроблені для новорічних ранків, які проводяться з дітьми старшої та підготовчої групи. Ці ігри краще проводити з великою кількістю дітей, не менше дванадцяти - п'ятнадцяти осіб. Тоді вони пройдуть весело і діти отримають ту саму порцію позитивних емоцій, на яку Ви розраховуєте. Зрозуміти, як «працюють» ці ігри, можна прочитавши мої новорічні сценарії, розміщені на сайті «Камора Розваг».
Призначення ігрового матеріалу.Насамперед, дані гри можуть становити інтерес для музичних керівників, які працюють із віковою категорією шести – семи років, не молодше. Вони будуть доречні на зимових святах та розвагах у дитячому садку та молодшій школі. Також їх можна використовувати під час проведення зимових гулянь на різних відкритих майданчиках.
Ціль:Створення веселого радісного настрою у дітей, які є на святі.
Завдання:
Активна участь кожної дитини у святковій дії.
Вільне прояв позитивних емоцій дітей.
Творче використання дітьми своїх знань у невимушеній ігровій атмосфері.
Гра "Розкажіть, як живете?"
Ця гра була розроблена мною безпосередньо для сценарію «Новорічні гості». Але використовуватися вона може на будь-якому дитячому святі, де передбачається веселощі та жарт. Жодних атрибутів для проведення цієї гри не потрібно. Її проводять два дорослі персонажі, які беруть участь у дитячому святі. Це можуть бути Зима та Дід Мороз, Снігуронька та Дід Мороз, Снігуронька та Зима, два Скоморохи і так далі. Слова гри повинні вимовлятися чітко та ясно по черзі кожним персонажем. Другий персонаж виконує все, що мають робити та говорити діти. Це буде своєрідною підказкою для дітей. Можливий варіант, коли один персонаж говорить усі слова, а інший у цей час разом із дітьми виконує усі ігрові дії. Окрім суто ігрової складової, цінність цієї гри в тому, що вона може бути прологом до сюрпризного вручення подарунків.
Хід гри.
Перший персонаж:А ми сьогодні гратимемо з хлопцями?
Другий персонаж:Звичайно! Як же без гри? Пропоную пограти у гру «Як живете?»
Перший персонаж:Тоді починаємо ставити хлопцям питання, а вони нехай на них відповідають, але не лише словами, а й жестами.
Проводиться гра "Розкажіть, як живете?" Запитання персонажі свята ставлять по черзі.
Як, хлопці, ви живете? Діти: Чудово! Виставляють вперед праву руку з піднятим нагору великим пальцем.
А як, хлопці, ви жуєте? Діти: Хрум, хрум, хрум, хрум!
Як, хлопці, ви пустуєте? Діти: Ля – ля – ля! Ля – ля – ля! При цьому піднімають зігнуті в ліктях руки з розчепіреними пальцями та підскоками повертаються навколо себе.
Покажіть, як загрожуєш? Діти: Але – але – але! Качають піднятим вгору вказівним пальцем.
Покажіть, як йдете? Діти: Раз, два! Раз два! Крокують на місці.
А як воду, дітки, п'єте? Діти закидають голову, підносять до рота дві руки і роблять рух губами.
Як ви, діти, плачете? Діти труть кулачками очі і хничать.
А як від щастя скачете? Діти стрибають на місці.
Як тихенько стоїте? Діти: Тс – с – с! Прикладають вказівний палець до губ.
А "До побачення" покажіть! Діти: До побачення! Махають рукою. У цей час персонажі вдають, що збираються йти. Махають дітям на прощання. Хтось із дорослих затримує їх на святі. Якщо ж, навпаки, персонажам потрібно піти, то вони мають можливість спокійно піти.
Примітка.Нічого страшного, якщо діти у відповідь на запитання персонажа зроблять інший, відповідний жест, або скажуть свою репліку. У цьому висловиться їхня безпосередність і творчість. Не потрібно зупиняти за це гру або робити зауваження дітям. Цим Ви можете зіпсувати святковий настрій не лише цій дитині, а й усім присутнім.
Гра "Весела розминка"
Цю гру я написала для щорічного районного зимового свята. Кожен дитячий садок виставляв для участі у цьому святі своїх казкових персонажів. Вони мали прийти зі своєю оригінальною грою. Перед виступом усі персонажі демонстрували професійній комісії, які ігри включені до їхніх виступів. Ми не хотіли, щоб нашим артистам довелося червоніти за те, що їхні ігри збігаються ще з кимось. Тому мною було прийнято рішення написати свою власну гру. Оскільки гра мала проводитися з дуже великою кількістю дітей, то я відразу ж виключила атрибутику.
Гра проводять один або два персонажі, запрошені на свято. В даному випадку це були два Скоморохи. Один персонаж вигукує слова, а інший вимовляє слова та виконує дії з дітьми. Якщо гру проводить один персонаж, він повинен і говорити слова, і виконувати дії зі змісту гри.
Хід гри.
Персонажі:
А зараз ми дітлахом
Запрошуємо на гру.
Щоб було цікавіше,
Робитимемо всі ми разом.
Весела розминка нехай подружить нас.
Веселу розминку ми проводимо для вас!
Діти виконують дії за змістом "Розминки".
Дружно все потопаємо.
А тепер поплескаємо!
«Крилами» помахаємо. Махають двома руками.
Як зайчики, потанцюємо. Стрибають на двох ногах.
Півнями покричимо.
На одній ніжці постоїмо. Стоять на одній ніжці, руки убік.
Як корови микнемо.
Як кішечки м'яукнемо.
А мишенята: пі – пі – пі!
Від кішки сховалися вони! Присідають навпочіпки.
Витягнемо ми шиї.
У кого довше? Встають, витягають шиї.
Все, як гуси: га – га – га!
Веселімося? Діти:так Так Так!
Не стоїмо ми, а біжимо. Біг на місці.
Як мавпи ми пустуємо. Розчепірають пальці рук і роблять нахили
з боку убік.
Налякати ми всіх хочемо.
Як тигренята загарчемо! Гучно гарчать: р - р - р - р - р!
Ми на місці не стоїмо,
Дружно, весело біжимо. Біг на місці.
Ми в долоні плескаємо! Плескають.
Дуже голосно тупаємо! Топають.
Разом крикнемо ми: ура! Підстрибують на місці та кричать.
Веселу розминку закінчувати час!
Примітка.Ця гра може проводитись на будь-якому масовому святі – гулянні. Наприклад, на «Масляну» чи «Дні Дошкільного працівника». Можна проводити і на вулиці, і у приміщенні.
Гра "Чарівні Сніжинки"
Цю гру я вигадала для проведення на новорічному святі у підготовчій групі. Вона має вужче призначення. Призначений для дітей підготовчої групи. Зі старшими дітьми її можна проводити, якщо вони вміють читати і самостійно складати слова. Гра проводить Дідусь Мороз.
Для гри потрібні двосторонні паперові сніжинки. На деяких із них досить яскраво написані літери. Літери одного слова мають бути написані одним кольором. Але кожне слово має бути у своїй кольоровій гамі. Сніжинки заздалегідь викладаються під ялинку або на її гілочки буквами вниз ще до початку свята.
Хід гри.
Дід Мороз:Ох, до чого багато снігу намело!
Навіть на вашій ялинці Сніжинки лежать. Хочете з ними погратись?
Ведуча:Звісно, хочемо, Дідусю Мороз!
Дід Мороз:Але спочатку я трохи почаклую.
Дід Мороз обходить ялинку, помахуючи палицею.
Дід Мороз:
Сніжинки - пушинки, посланці Зими,
Чарівними станьте для нашої гри.
Здається, вийшло.
Нехай музика звучить веселіше,
Починайте гру швидше!
Звучить весела музика, діти підбігають до ялинки, беруть собі будь-яку Сніжинку і бігають з нею врозтіч по залі.
Дід Мороз:
Пора Сніжинкам засипати.
Час їм землю вкривати. Всі діти присідають навпочіпки.
Дід Мороз:
Вітерець подув сильніше,
Розлітайтеся, швидше. Діти знову бігають залом.
Дід Мороз:
Покружляйте веселіше
Біля ялинки своєї. Діти піднімають сніжинки вгору і кружляють довкола себе.
Дід Мороз:
Зараз дізнаємося, хто швидше
Слова зібрати швидше зуміє.
Діти швидко знаходять собі місце, щоб скласти слова: СНІГ та ЗИМА. Вони встають перед ялинкою обличчям до гостей і показують своє слово.
Діти, у яких на сніжинках немає букв, збираються до «Сутру». Підбігають один до одного, присідають на одне коліно і відводять руку зі сніжинкою убік.
Дід Мороз:Дякую вам, дорогі онуки. Забирайте ці сніжинки собі у подарунок.
Діти тікають, сніжинку кладуть під свій стільчик, щоб наприкінці свята забрати із собою.
Примітка.Ця гра може бути проведена лише за умови попереднього навчання з дітьми. Сюрпризний момент полягає в тому, що діти не знають, яка Сніжинка (з літерою чи без літери) їм попадеться. Слова для складання взяті невипадково. Жодна з літер, у слові ЗИМА та СНІГ, не повторюється. Крім того, відразу ясно без підказки, яке слово має бути складено. Це дуже важливий момент. Якщо ви захочете взяти інші слова для складання дітьми, потрібно звернути на це увагу.
Бажаю всім, хто захоче використовувати у своїй роботі розроблені мною ігри, щоб вони допомогли створити справжні веселощі та радісний настрій на Вашому святі
