Ігри дитячі розвивають з дерева лисиця сова. Картотека рухливих ігор для старшої групи
Сова та миші
Ціль: Удосконалювати координацію рухів (біг врозтіч з перешкодами); виховувати повагу до культури народів півночі, почуття любові до рідного краю; розвивати інтерес до життя тварин та птахів тундри; розвивати мовлення дітей, допитливість, збагачувати словник, розвивати слухову та зорову увагу.
Активізація у мовленні слів: харчує, купи, ховатися, миша, мишача нора, ніч, сопка, сова.
Попередня робота: Бесіда на тему «Тварини та птахи нашого краю»; розгляд картин про північ.
Обладнання: Маска сови; обручі.
На снігу чи піску вихователь креслить стільки гуртків, скільки граючих. Діаметр кухля 25 – 30 см., відстань один від одного 20 – 30 см. Влітку можна використовувати купини.
Вихователь пояснює дітям умови гри:
Зараз пограємось. Вибираємо сову. Інші будуть мишами. Вночі миші пищать, бігають, грають. Сова сидить на сопці та слухає. Почує писк мишей – летить ловити їх. Як я скажу: "Сова летить" - ви повинні бігти до своїх нірок. Спійману мишку сова веде до себе.
Рогожина Любов Євгенівна
Картотека рухливих ігор для старшої групи
Рухлива гра«У ведмедя в бору».
Ціль. Вчити дітей рухатися відповідно до тексту потішки, розвивати у дітей спритність, координацію рухів, орієнтацію у просторі, формувати вміння зіставляти свої дії з правилами гри.
Хід гри. За лічилками вибирається ведучий - буде ведмедям. Він зображує сплячого ведмедя у барлозі. Він сидить на протилежному боці інших дітей. Діти встають і вимовляють такі слова і зображують рухи згідно з віршованим текстом.
У ведмедя у бору гриби, ягоди беру.
А ведмідь не спить, все на нас гарчить.
Після цих слів ведмідь прокидається і намагається наздогнати дітей.
Рухлива гра«Кохматий пес»
Ціль. Вчити дітей діяти відповідно до тексту, вправляти в ходьбі та бігу врозтіч, розвивати увагу.
Хід гри. Вибирають ведучого, який сидить на протилежному боці майданчика від дітей. Діти вимовляють такі слова.
Ось сидить кудлатий пес, у лапи сховав чорний ніс. Чи то дрімає, чи то спить на хлопців не дивиться. Наші діти тихо підвелися і собачки побігли. Ну, барбос швидше вставай і хлопців наздоганяй.
Після цих слів ведучий наздоганяє дітей.
Рухлива гра«Ми веселі хлопці»
Ціль. Продовжувати роботу щодо зміцнення здоров'я дітей. Вчити дітей діяти за сигналом, вправляти в умінні бігати врозтіч, розвивати спритність, виховувати доброзичливість.
Хід гри. Вибирається ведучий, який стоїть на протилежному боці майданчика. Інші діти вимовляють слова. Ми веселі хлопці любимо, бігати та скакати ну спробуй нас наздогнати. Раз, два, три лови. Діти тікають, хто водить їх ловить
Рухлива гра«Скаче, скаче горобець»
Ціль. Вчити дітей м'яко зістрибувати з лави, згинати ноги в колінах, вправляти в бігу по всьому майданчику, формувати вміння дотримуватися правил гри, розвивати здатність концентрувати увагу, спритність, координацію рухів.
Хід гри. Вибирається ведучий. Інші горобці. Діти вимовляють слова. Скаче, скаче горобець
скок, скок, скок поскок
Шукає маленьких дітей.
Дайте крихіт горобцю.
Я вам пісеньку заспіваю.
Раптом песик прибіг і
Горобчиків налякала
Рухлива гра«Рибалка та рибки»
Ціль. Вчити дітей підстрибувати на двох ногах, м'яко приземляючись, розвивати гнучкість суглобів.
Хід гри. Діти стоять півколом. У руках у ведучого скакалка. Коли він скакалкою проводить по підлозі, діти повинні підстрибнути так, щоб не зачепила скакалка. До кого торкнеться скакалка, той пограв та вибуває з гри.
Рухлива гра«Миші та кіт»
Ціль. Вчити дітей бігу на шкарпетках, вчити маневрувати, уникати зіткнення, орієнтуватися у просторі, виховувати почуття товариства.
Вибирається кіт. Інші діти миші. Діти вимовляють такі слова.
На лавці біля доріжки лягла і дрімає кішка.
Кішка очі відкриває і хлопців наздоганяє
Ведучий намагається зловити дітей.
Гра "Хитра лисиця"
Ціль. Вчити дітей дотримуватись правил гри, стежити за відповідністю своїх дій правилам, розвивати спритність, швидкість реакції.
Діти стоять у колі, заплющують очі. У цей час вихователь торкається однієї дитини рукою. Потім розплющують очі, вимовляють: хитра лисиця, де ти, хитра лисиця, де ти? - 3 рази. Потім та дитина, до якої торкнулися, вистрибує, каже: ось я. Діти розбігаються, а лисиця їх ловить.
Рухлива гра«Сова»
Ціль. Розвивати швидкість реакції, спритність, навички просторової орієнтації.
Хід гри. Вибирається ведучий-сова. Сова вдень спита, а вночі виходить на полювання. Коли кажуть: день діти стрибають, гуляють, а сова спить А коли вимовляють: ніч, сова прокидається і намагається зловити дітей А завдання дітей втекти
Гра «Котиться яблуко в коло хороводу»
Ціль. Розвивати спритність винахідливість, швидкість реакції.
Хід гри. Діти стоять у колі і передають м'яч та кажуть слова: котиться яблуко в коло хоровода, хто його зловить, той воєвода У кого опинився в руках м'яч вимовляє слова: я сьогодні воєвода, я біжу з хороводу Дитина з м'ячем біжить навколо кола та зупиняється біля двох учасників. Вони стають спинами один до одного. І після слів: не воронь, біжи, як кінь повинні обіжджати коло і схопити м'яч Виграє той, у кого м'яч опинився в руці найпершим.
Рухлива гра«Гуси лебеді»
Ціль. Вправляти дітей у бігу, вдосконаленні основних рухів, вчити діяти за сигналом вихователя, розвивати вміння переключати увагу, підвищувати рухову активність дітей.
Хід гри. Вибирається ведучий вовк. Діти з іншого боку майданчика. Вимовляються такі слова: Вихователь. Гуси, гуси.
Діти. Га-га-га.
Вихователь. Їсти хочете.
Діти. Так Так Так.
Вихователь. Тож летіть додому.
Діти. Сірий вовк під горою не пускає нас додому.
Вихователь. Так летіть, як бажаєте, тільки крила бережіть.
Діти перебігають на інший бік майданчика, а ведучий їх ловить
Рухлива гра«Ваня, Ваня простота».
Ціль. Розвивати спритність, винахідливість, швидкість реакції.
Хід гри. Вибирається ведучий. Діти вимовляють такі слова
Ваня, Ваня простота.
Купив коня без хвоста.
Сів задом на перед і поїхав на город.
Раз, два, три, лови.
Діти тікають, а ведучий їх ловить
Публікації на тему:
Картотека рухливих ігор до Дня космонавтики"Політ у космос" - рухлива гра для дітей 4 - 7 років. Опис: грати в цю гру можуть усі діти, як у приміщенні, так і на вулиці. Всі.
Картотека рухливих та малорухомих ігор для дітей середньої групиРухлива гра «Знайди собі пару». Для гри потрібні хусточки двох кольорів (за кількістю дітей) (половина хустинок одного кольору, решта).
Картотека рухливих ігор«Пальники» Мета: вчити дітей бігати в парах на швидкість, починати біг тільки після закінчення слів. Розвивати у дітей швидкість рухів, спритність.
Картотека рухливих ігорМуніципальна бюджетна дошкільна установа «Дитячий садок №132» загальнорозвиваючого виду з пріоритетним провадженням діяльності за напрямом.
Рухлива гра - це радість руху, закладена у дитину природою. Через війну рухливих ігор прискорюється формування рухових навичок, дитина розвивається як фізично, а й психічно. У грі в дітей віком розвиваються комунікативні здібності, діти вчаться спілкуватися, домовлятися, дружити, вчаться знаходити взаєморозуміння.
Рухливі ігри розвивають спритність та точність, силу та швидкість реакції. Розвивають витривалість та координацію рухів.
Часто одна гра перетворюється дітьми на нову гру, отже, розвиваються уяву та творчість.
І кожна дитина сприймає гру як розвагу, підвищення веселого настрою, навіть несміливі діти не помічають, як дорослий залучає їх у веселий рух.
Пропоную охочим поповнити картотеки рухомих ігор моїми напрацюваннями.
«Сова та миші» .
На піднесенні розташовується дитина «сова» , всі інші діти «мишки» бігають навколо, пищать. «Сова» каже слова:
Високо сиджу!
Далеко дивлюся!
Хто заважає відпочивати?
Буду швидко наздоганяти!..
Діти «мишки» розбігаються, сова їх ловить.
/ Варіант: заздалегідь обумовлюється місце для руху дітей, що тікають, наприклад, навколо пісочниці до будинку сови. Хто першим займе місце, той стає «совою» .
«Хмара та діти» .
Всі діти, що грають, весело стрибають на майданчику, до них рухається дитина «Хмара» зі словами:
Доріжками йшла, йшла
І знайшла дітей.
Ліворуч діти, праворуч діти
Розбігайтеся на світі!
«Хмара наздоганяє дітей, що тікають на лаву, вони їй відповідають:
Не наздогнала нікого
Вдома все вже давно!
Гра повторюється, той, кого впіймали, стає «хмарою» .
варіант:
Хмара, по небу гуляла
Дощ зверху поливала
На доріжки, на квіти,
Мокрим будеш, навіть ти!
Якщо зможеш тікати!
«Павучок» .
На доріжці намальована павутина, в ній знаходиться дитина «павук» . Всі інші діти мушки, встають навколо павутиння, кажуть:
Чек, чек, горище
У куточку павучок.
Швидко мушки пролітайте
До павука не потрапляйте!
Всі діти бігають-літають навколо павутиння, далеко не відбігаючи, павучок, намагається осолити тих, хто пробігає, і збирає їх до себе. Покидати павутинку павуку не можна. Зі спійманих «мушок» лічилкою обирають нового «павучка» .
«Ведмідь та бджоли» .
Ведучий з «бочкою меду» скликає дітей у коло. На іншому кінці майданчика дитина «ведмідь» .
У коло велике все зберемося
Дружно за руки візьмемося-
Це вулик, бджілок будинок!
Політаємо над лужком?
Діти-бджілки «літають» дзижчать, ведучий повідомляє про появу ведмедя, всі діти-бджоли повинні встигнути зібратися в коло. Якщо ведмідь прибіжить раніше, забирає мед і стає ведучим.
Бурий ведмедик до нас йде
Дуже любить солодкий мед.
У вулик бджоли все поспішайте,
Від ведмедя врятуйте мед!
«Вовк, лисиця та зайці» .
Під деревами сплять «вовк» і «лисиця» . Діти-зайці стрибками пересуваються майданчиком. На території розкладено обручі-будиночки зайчат.
На галявині шум і гам
Зайці скачуть тут і там.
Вовк з лисицею міцно спали
І зайчат зловити мріяли.
Вовк із лисицею поспішають сюди,
Розбігайтеся хто куди…
Вовк і лисиця ловлять зайчат, що не встигли застрибнути в будиночки. Найспритніші зайченята стають лисицею і вовком. Пасток може бути і більше двох.
«Рибалка» .
На окресленому майданчику діти-рибки бігають, імітуючи плаваючий рух, поки ведучий говорить слова. З появою двох дітей-рибалок, діти-рибки присівши завмирають, рибалки проходячи повз кожну рибку забирають шапочки у тих дітей хто поворухнувся, вони вибувають на час з гри.
Рибки плавали, пірнали,
Дружно, весело грали.
З'явилися рибалки
Рибок зловлять для юшки!
Дорошкевич Наталія Євгенівна, МБДОУ д/с №84- вихователь
Один із граючих – «совушка» – знаходиться в невеликому колі (у «гнізді»). Інші вільно бігають і стрибають, зображуючи жучків, метеликів жаб. За сигналом дорослого: «Ніч настає!» - усі зупиняються, а совушка вилітає на полювання. Усі граючі завмирають дома. Помітивши гравця, що поворушився, совушка бере його за руку і веде в гніздо. Коли граючі почують: «День!» - усі знову починають рухатися. Після двох-трьох повторень вибирають нову совушку. Найбільш спритними та обережними вважаються гравці, які жодного разу не потрапили в гніздо.
Правила: 1)Совушка не має права довго спостерігати за тим самим гравцем.
2) Вириватися від совушки не можна.
3) Якщо совушка не помітить гравців, що ворухнулися, а звучить сигнал «День», то вона відлітає в гніздо одна, без видобутку.
Рухливі ігри
Пастка з дзвіночком
Діти стають у коло і вибирають пастку, якій дають дзвіночок. Пастка знаходиться в центрі кола. Діти кажуть:
«Тут веселі хлопці
Люблять бігати і скакати Ти спробуй їх наздогнати! Приготуйся, подивися
І комусь подзвони!»
Останніми словами діти розбігаються і намагаються знайти будь-яке піднесене місце (лава, колода, сходи, пеньок). Пастка повинна встигнути когось затримати, зателефонувати в дзвіночок і передати дзвіночку спійманому. Пастка приводить затриманого в центр кола, після цього всі граючі спускаються вниз і знову утворюють коло. Гра продовжується з новим пастка.
Рухливі ігри
Сардини
Вибирається один гравець, який йде ховатися, тоді поки всі інші заплющують очі і рахують до 30. Потім граючі йдуть шукати того, хто ховається. Коли той, хто шукає, приховується, він приєднується до нього. Мета гри: якнайшвидше знайти гравця, що ховається. Останній гравець стає ведучим.
Рухливі ігри
Вовк та козенята
Лініями відокремлюють «Будинок вовка» та «Будинок козенят». Між цими «будинками» «поляна».
Діти діляться на дві команди вовки та козенята. Вовки лягають спати, а козенята виходять на галявину гуляти. Козенята запитують: "Вовк, вовк ти спиш?" Вовк каже: "Сплю ще". Так кілька разів, потім вовки прокидаються і наздоганяють козенят. Це має бути несподівано.
Вовк може бути одна дитина.
Рухливі ігри
Будь спритним
Діти стоять обличчям у коло, біля ніг кожного мішечок із піском. Ведучий у центрі кола. За сигналом діти стрибають у коло та назад через мішечки, відштовхуючись двома ногами. Ведучий намагається осолити дітей, доки вони не вистрибнули з кола. Осалені діти виходять з гри. Нового ведучого вибирають із тих, кого жодного разу не торкнувся попередній ведучий.
Рухливі ігри
Кого назвали, той лови
Діти ходять, бігають, стрибають і т.д. по майданчику. Дорослий є серед дітей, він тримає в руці великий м'яч. Потім він називає ім'я одного з дітей та кидає м'яч вгору. Названий підбігає, ловить м'яч і кидає його вгору, називаючи на ім'я когось із граючих, який у свою чергу підбігає, ловить м'яч і т.д.
Рухливі ігри
Зажени крижинку
На снігу кольоровою фарбою намальовано велике коло, від нього в різні боки 8-10 кольорових ліній - променів, їхня довжина 2,5-3 м. Наприкінці цих ліній стоять діти. У носка правої ноги кожного граючого лежить крижинка. За сигналом, підстрибуючи на правій нозі, всі намагаються швидше загнати свою крижинку в коло. Тут можна стояти на двох ногах, чекаючи на інших гравців. Після цього кожен жене свою крижинку назад, підстрибуючи на лівій нозі і намагаючись дотримуватися накресленої лінії, передає крижинку іншому гравцю. Відзначається перший, що прийшов.
