Зображення, де грають діти. Малювання «Наша улюблена рухлива гра Відео: фестиваль народних ігор
Якщо у вас у дворі є нудна, непомітна асфальтована ділянка, тоді ці ідеї точно для вас! Це може бути широка територія біля будинку або перед входом до нього або широка доріжка у дворі. У школах та дитячих садках є багато таких ділянок. Якщо ви хочете зробити життя дітей ще яскравішим, урізноманітнити їхню гру, тоді цей пост для вас!
Озброїться різнобарвною фарбою, валиками та пензликами та перетворите нудний асфальт у веселий ігровий майданчик! Для цього треба лише придумати, розкреслити та намалювати гру на асфальті.
Що можна намалювати:
- звичайно ж насамперед класики;
- твістер;
- шахівницю;
- ігрове поле улюбленої настільної гри, де фішками будуть діти;
- лабіринти;
- трек для їзди на машинах чи велосипедах.
Ось кілька порад перед малюванням:
- Перед тим як наносити малюнок, асфальт слід вимити водою зі шланга.
- Продумати план на папері. Зробіть це разом із дітьми, щоб гра вийшла справді цікавою для них.
- Фарбу візьміть спеціальну для зовнішніх робіт. Подумайте про одяг, який не шкода забруднити. Не забудьте взяти з собою рулетку, скотч, крейду.
- Зробіть невелику, але помітну огорожу навколо намальованого, щоб ніхто не поліз туди, де фарба ще не висохла.
Дитина дошкільного віку нездатна до тривалих занять за партою. Принцип частої зміни діяльності диктує чергування малорухливої форми з рухової активністю. Дитина відчуває постійну потребу у русі. Як співається у відомій пісеньці: «Має він бігти і стрибати…».
Характеристика рухливих ігор для дошкільнят
Стрімке проникнення в наше життя гаджетів та засобів впливає і на розвиток дітей. Спостерігається зниження мотивації рухливих ігор у старших дошкільнят (5–7 років).Звичайно, у дитячих садках та центрах систематично проводяться заняття з фізичної культури та спортивні свята. Але у вихідні дні та під час канікул діти рідше відчувають бажання грати у класики, гумку, козаки-розбійники. Ігри в мобільних пристроях затягують, пропонують онлайн спілкування з іншими хлопцями.
Ігри на мобільних пристроях перетягують увагу дітей від галасливих забав у дворі та живого спілкування з однолітками
Особлива увага в освітньому процесі приділяється навчанню дітей рухливим іграм. Ця ігрова форма поєднує розважальний елемент із точними правилами, спрямованими на розвиток фізичних якостей. Цілі проведення рухливих ігор - підвищення рухової активності та збагачення ігрового досвіду дошкільнят. Як свідчать останні дослідження, сучасні діти недостатньо рухаються протягом дня. Вони мало гуляють на свіжому повітрі через зниження інтересу до рухливих ігор з однолітками. Педагог повинен навчити дітей ігор, доступним їм самостійної організації, і навіть мотивувати до активним розвагам.
У грі діти вдосконалюють рухові навички, веселяться та спілкуються
Причиною зниження інтересу до рухливих ігор найчастіше є мізерний ігровий досвід. Діти знають кілька найпростіших ігор. Незабаром їм набридає грати в те саме. Самостійно вигадати правила для такої гри дітям складно.
Коли ми з дітьми приїхали минулого року на дачу, перший тиждень вони пропадали з друзями десь за ділянкою. З'являлися вдома лише перекусити чи взяти новий атрибут: м'яч, скакалки, стрічки, обруч. А потім хтось із старших хлопців виніс надвір планшет, і вся компанія сіла на лавочку. На запитання: «Чому ви не граєте в м'ячі тепер?», вони відповідали: «Стільки разів зіграли у вибивалки, набридло». Тоді ми стали дружно розучувати нові види ігор із м'ячем.
Навчання нових правил повертає дітям інтерес до ігор у дворі
Таблиця: завдання та методика навчання рухомим іграм
| Вікова група | Завдання | Прийоми навчання |
| Перша та друга молодші (1,5–4 роки) |
|
|
| Середня (4-5 років) |
|
|
| Старша та підготовча (5–7 років) |
|
|
Малята в грі вчаться дотримуватися вказівок вихователя, розвивають прості рухові вміння
Види рухливих ігор
Існує кілька класифікацій рухливих ігор.
За ступенем рухової активності виділяються:
- - Ігри з незначною інтенсивністю рухів.Проводяться для зняття перенапруги після інтелектуальних занять і зниження фізичного навантаження. Ці ігри зазвичай проводять на одному місці, рухи спокійні та плавні: нахили та повороти голови, махи руками, рухи пензлем та пальчиками. Розвиваюча задача малорухливих ігор - розвиток уваги.
У грі «Роби, як я» рухи мають малу інтенсивність, а увага гранично сконцентрована
Ігри середньої рухливості - ігри з більшим ступенем фізичного навантаження, але рухи спокійні.Такі ігри проводяться у підгрупах чи всім колективом. Розвиваючі завдання: розвиток вміння діяти за командою, вдосконалення координації рухів, окоміру, влучності. Основні рухи: ходьба, нахили тулубом, передача предметів, стрибки дома.
Класичний приклад гри середньої рухливості - «Струмок». Діти утворюють колону, взявшись за руки і піднявши вгору. Ведучий-ручок проходить або пробігає під комірами і вибирає собі пару. Той, чию пару розбили, стає струмком.
У грі «Струмок» ведучий проходить через колону і вибирає собі пару
Ігри високої рухливості – ігри для всієї групи, з інтенсивними рухами.У таких іграх часто міститься елемент змагання. Діти розбиваються на підгрупи, змагаються у швидкості, витримці, спритності. До ігор високої рухливості відносяться всілякі наздоганяння та ігри типу «Хто швидше?» Провідні рухи: підскоки, швидкий біг, повзання та лазіння.
Діти грають у «Снігову королеву» – сюжетний варіант салочок
- Безсюжетні - ігри, в яких не передбачаються ролі, а правила не залежать від будь-якої історії (казкової чи повсякденної). Тобто у грі немає сценарію, а захоплює вона дітей змагальністю.
Приклади безсюжетних ігор:
- "Знайди колір" - гра на уважність і швидкість реакції: у кожної дитини в руках прапорець певного кольору, вони ходять по кімнаті (майданчику) і по сигналу повинні покласти прапорець на предмет відповідного кольору, останній вибуває.
- "Спробуй пройди" - гра на спритність: діти по черзі проходять під натягнутим шнурком (планкою) так, щоб не зачепити, з кожним проходом перешкода опускається.
- «Займи стілець» - гра на швидкість реакції: діти бігають навколо стільців (їх кількість на 1 менша за кількість учасників), за сигналом сідають, кому не вистачило місця, той вибуває.
- «Водоноси» - гра на швидкість і спритність: діти діляться на дві команди, щоб визначити, хто швидше та акуратніше перенесе відерами воду з однієї бочки в іншу.
Рухлива гра «Займи стілець» розгортається у вигляді змагання: хто виявиться найвправнішим
- Сюжетні ігри – рухливі ігри, що проводяться за сценарієм.У грі імітується побутова сценка чи казкова ситуація. Учасники виконують ролі, тому у сюжетній грі розвивається виразність рухів.
Приклади сюжетних ігор:
- «Котушка»: вихователь пропонує дітям стати ниточкою, взявшись за руки, і намотатися на уявну котушку.
- "Ведмідь і бджоли": діти зображують бджіл, ведучий - ведмедя, за сигналом бджоли розлітаються, ведмідь намагається їх зловити.
- «Кошкін дім» - гра за мотивами вірша-казки: діти за допомогою ігрових атрибутів гасять уявну пожежу.
У сюжетній грі «Вовк і зайці» розвиваються рухові вміння дітей та виразність у відтворенні образів
- Народні рухливі ігри відбивають уявлення предків про світ і містять фольклорні мотиви.Здавна гра була засобом різнобічного розвитку дитини. В іграх заповнювалася потреба дітей у русі та розвагах. Народні ігри поділяються на три групи:
- драматичні: ігрова імітація побутових та казкових сценок, розігравання діалогів у русі («Гусі-лебеді», «У ведмедя в бору»);
У народній грі "Гусі-лебеді" використовуються костюми, що створює додатковий інтерес у дітей
- спортивні: ігри-змагання («Чехарда», «Містечка», «Огариші», «Лапта»);
Народні ігри та забави є невід'ємною частиною святкових гулянь у дитячому садку
- хороводні: гра-танець із заданим рухом та пісенним супроводом («Каравай», «Плетінь», «Дудар»).
У хороводній грі діти навчаються узгодженості рухів, виразності співу та уважності один до одного
- драматичні: ігрова імітація побутових та казкових сценок, розігравання діалогів у русі («Гусі-лебеді», «У ведмедя в бору»);
У рухливих іграх здійснюється залучення дітей до народних традицій. Народні ігри - одне з форм реалізації регіонально-національного компонента освіти. Діти знайомляться з фольклорними героями, виконують рухи під національну музику, розучують віршики та пісні рідною мовою.
У дитячих садках у різних регіонах РФ проводяться народні ігри
- башкирські;
- білоруські;
- бурятські;
- казахські;
- козацькі;
- мордовські;
- татарські;
- українські;
- чукотські;
- якутські.
Фотогалерея: рухливі ігри народів Росії
Гра-змагання на чуваському святі Уяви в дитячому садку Башкирська гра «Юрта» полягає у змаганні: хто швидше зробить юрту з хусток У мордовській грі «Варакасо» діти виконують ролі клаптики з курчатами і коршкуна, що напав на них У казахській грі «Орамал» один одному зав'язана хустка, а ведучий ловить її Діти грають у козацьку хороводну гру У татарській грі «Тюбетейка» діти під музику передають по колу тюбетейку, на кому залишився головний убір, коли зупинилася музика, той виконує завдання. весела, вона часто проводиться на гуляннях та святах
Рухлива гра проводиться у різних режимних моментах. Ігри малої та середньої рухливості можливі між заняттями. Власне гра часто є частиною занять: музичних, пізнавальних, спортивних. Вихователь враховує ступінь навантаження і впливом геть емоційний стан дітей: гра має втомити дітей чи перевозбудить.
На прогулянках рухливі ігри організовуються щодня.Якщо виходу надвір передувало заняття енерговитратне (з фізичної культури, ритміці), гру рекомендується проводити у середині чи кінці заняття. Традиційно рухливі ігри на прогулянці класифікуються за природним календарем.
- весняні ігри: з піснями, стрічками, прапорцями, іграшковими фруктами («Битва за прапорці», «Зоря-заряниця», «Швидкі зайці»);
- літні ігри: з резиночкою, стрибалками, крейдою («Рибалки та рибки», «Коники», «Олімпіада, мамина помада»);
- осінні ігри: природні матеріали або іграшки-імітації («Листопад», «Жолуд у руках», «Білки, шишки та горіхи»);
- зимові ігри: із санками, лижами, сніжками («Взяття сніжного містечка», «Салки зі сніжками», «Слалом»).
Фотогалерея: рухливі ігри на прогулянці
Весняні ігри на прогулянці проводяться з яскравими атрибутами, наприклад, зі стрічками Літо - час гри в класики Влітку дівчата люблять грати зі стрибками Восени в іграх часто використовуються природні матеріали ключки Яка ж зима буває без сніжків!
Рухливі ігри – складова заходів для дозвілля в дитячому садку.Старші дошкільнята проводять майстер-класи з навчання ігор молодших товаришів. Вихователем організовуються дозвілля разом із батьками по дворовим і командним іграм. Святкові гуляння на Масляну, Різдво, Великдень не обходяться без народних ігор та танців.
Відео: фестиваль народних ігор
Проведення рухливих ігор у дитячому садку
Підготовча робота починається педагогом з вибору рухомої гри відповідно до віку та індивідуальних особливостей дітей. Визначається режимний момент або заняття коли доцільно провести гру. Педагог повинен знати правила та ігровий текст (якщо є), перевірити на собі рухи, підібрати музичний супровід (за бажанням).
Якщо гра проводитиметься в груповому приміщенні або спортивному залі, педагог повинен подбати про попереднє провітрювання та вологе прибирання кімнати.
Для гри готуються атрибути чи елементи костюмів. Необхідні предмети зберігаються в ігровому чи спортивному куточку та доступні дітям. Вихователь приваблює дітей до підготовки: вимагає принести певний предмет, необхідну кількість атрибутів, іграшки заданих кольорів.
Таблиця: етапи проведення рухомої гри
| Етап гри | 1, 2 молодші групи (1,5-4 роки) | Середні та старші дошкільнята (4–7 років) |
| Збір на гру |
|
|
| Мотивуючий початок |
|
|
| Пояснення | Пояснення відбувається безпосередньо під час гри. Вихователь дає сигнал зміні дій. Кожен рух він не лише називає, а й показує. |
|
| Розподіл ролей |
|
|
| Гра |
|
|
|
|
|
| Завершення гри | Якщо гра починалася з сюрпризного моменту, на нього передбачається відгук у фіналі: діти складають усно листа, вихователь записує; хлопці прощаються із казковим персонажем; обіцяють зробити вироби для посилки у відповідь. | |
|
|
|
Відео: майстер-клас з організації та проведення рухомої гри
Таблиця: фрагмент картотеки рухливих ігор за програмою Н. Є. Веракси «Від народження до школи»
| Види ігор | Приклади ігор | |||
| Молодша група | Середня група | Старша група | Підготовча група | |
| З бігом |
|
|
|
|
| Зі стрибками |
|
|
|
|
| З повзанням та лазінням |
|
|
|
|
Фотогалерея: збірка російських народних ігор
«Чурилки» є варіантом гри в «Жмурки» з хороводним елементом, підходить для вихованців середньої групи Гра-танець «Ворон» розвиває музичні здібності дітей «Золоті ворота» хлопці змагаються у спритності та бігу Гра «Сова» сприяє творчому розвитку дітей У грі «Скакалка» розвивається вміння дітей діяти за сигналом У грі «Жаби на болоті» удосконалюється вміння стрибати на двох ногах Гра «Клубок» розвиває у дітей вміння співвідносити слова з дією Гра «Домовик» розвиває вміння водити хоровод і уважність Струмок» діти охоче грають у вільний час
Фотогалерея: збірка ігор для молодших та середніх дошкільнят
Гра «Роздувайся, міхур!» вчить малюків збиратися в коло і уважно слухати (вихователя, музику) Тренування в підлізанні та дії по сигналу здійснюється у грі «Миші в коморі» Гра «Потрапи в ціль» проводиться з хлопцями в молодшій та середній групі молодшій та середній групах У «Паровозик» («Потяг») малюки дуже люблять грати на заняттях, прогулянках, святах Гра «Знайди собі пару» розвиває швидкість реакції та уважність хлопців У «Кольорові автомобілі» зазвичай грають під час прогулянки у теплу пору року Зазвичай з гри «Пастка» діти починають самостійно виконувати роль ведучого Гра «Вовк і зайці» чудово тренує дітей у спритності масок Зображуючи «Сороконіжку», діти вчаться діяти за сигналом і повторювати рухи Гра «Чарівна хустка» спрямована на розвиток уважності малюків Малята дуже люблять ігри на швидкість «Збери врожай», «Збери гриби», «Збери картоплю» «Пугало» ») - проста гра на навчання повзанню У білих ведмедів весело грати серед кучугур на зимовій прогулянці
Фотогалерея: збірка ігор для середніх та старших дошкільнят
«Гори, гори ясно!» - народна гра на спритність Народна рухлива гра «Гусі-лебеді» актуальна для старших дошкільнят на народних святах Розвитку уважності та швидкості реакції сприяє гра «Хитра лисиця» гноми» - забавна гра для дітей 5–6 років на уважність Для гри «Водяний» діти розучують віршик У «Бабу Ягу» виходить грати, коли мета ведучого - спіймати дітлахів У старшій та підготовчій групі гри у салочки ускладнюються додатковими умовами «Кошинки» - варіант п'ятнашок для старших дошкільнят Діти 5–6 років вчаться грати в ігри з мітками У старшому віці діти освоюють подачу воланчика ракеткою Ігри зі стільцями замість коней веселять дітей, як наприклад, гра «Найспритніший вершник»
Тривалість рухливих ігор
Тривалість рухливої гри відраховується з етапу пояснення змісту і правил дітям, що зібралися:
- для молодших груп - 5-6 хвилин;
- для середньої групи – 6–8 хвилин;
- для старших дошкільнят – 8–10 хвилин.
Тривалість ігор, самостійно організованих дітьми у вільний час, буває більшою. Якщо хлопці добре почуваються і не згасає інтерес, гра триватиме.
Таблиця: тимчасовий план гри «Пташки в гніздечках» у другій молодшій групі
«Пташки» зайняли місця в гніздечках, до гри готові
Таблиця: тимчасовий план гри «Лиса в курнику» у середній групі
Хлопці чекають сигналу до початку гри «Лиса в курнику»
Таблиця: тимчасовий план гри «Хто швидше?» у підготовчій групі
Гра-змагання у підготовчій групі: чия команда швидше передасть м'яч по ланцюжку, не впустивши на підлогу
Таблиця: конспект проведення рухомої гри «Горобчики та автомобіль» у першій молодшій групі (фрагменти)
Автор: Н. В. Романченко
| Пункт конспекту | Зміст | |
| Ціль | Розвивати слухові якості, рухову активність, уміння виконувати правила гри. | |
| Устаткування | Іграшковий автомобіль, бубон, кермо-іграшка, шапочки-горобці. | |
| Хід гри | Збір дітей на рухливу гру (ПІ) | Звучить спів горобця у записі. Вихователь: «Діти, хто це співає?». Відповіді дітей. Скаче, скаче горобець, Зве маленьких дітей. Киньте крихт горобця, Я вам пісеньку заспіваю. Цвірінь-цвірінь! Киньте просо та ячмінь, Співатиму вам цілий день. Цвірінь-цвірінь! Цвірінь-цвірінь! |
| Створення інтересу до ПІ | Розповідь про горобців: «Жили-були маленькі сіренькі горобці. У ясний сонячний день вони літали садом і шукали зернятка чи комах…» |
|
| Виклад змісту та правил ПІ | Згадаймо, як горобці літають, стрибають. По вулиці літаю, під дахом живу (махають крилами). Горобця крихти по двору шукає (нахиляються або присідають). Пташка-невелика, кігтики має, ходити не вміє (стрибки на двох ногах). А тепер правила гри: горобці сидять на стільчиках, це гніздечка. За сигналом вилітають, стрибають, клюють зернятка. А як тільки автомобіль (я буду автомобілем) загуде «бі-бі-бі», всі горобці летять у гніздо. |
|
| Пояснення у процесі гри | «До нас прилетіли горобці. І стали жити в гніздечка ось тут на стільчиках. Тут у гаражі стояв автомобіль (беру іграшку-машину і ставлю осторонь). Автомобіль у гаражі – вибігайте горобці з дому (звучить бубон). Помахаємо крильцями (показую), поклюємо зернятка (показую). Почрикаємо від радості («чірікаю»). (Підходжу до машини, беру іграшку) Автомобіль виїхав із гаража - бі-бі-бі - відлітайте горобці в будиночок, щоб машина вас не задавила (бубон мовчить). (Виводжу машину «в гараж») Автомобіль поїхав – вилітайте горобці». |
|
| Закінчення ПІ | Малорухлива гра «Покатаємось на автомобілі» А тепер усі горобці сядуть у великий автомобіль і поїдуть кататися. Я ставлю стільці парами в одному напрямку, призначаю водія, даю дитині кермо-іграшку. |
|
Хлопці тренуються діяти за сигналом у грі «Горобчики та автомобіль»
Як провести відкритий перегляд гри?
Відкритий перегляд рухливих ігор служить методичним завданням:
- презентація цікавої розробки;
- захід для педагогічної атестації;
- майстер-клас для колег, молодих освітян, студентів педагогічних училищ;
- залучення батьків до розвитку ігрового досвіду дітей.
Відкритий показ передбачає присутність гостей під час проведення гри
До відкритого перегляду гри готується педагог, а чи не діти. Для них це просто гра, на яку захотіли подивитися гості. Завчати відповіді з дітьми, репетирувати ролі, спеціально повторювати гру категорично забороняється.Цінність відкритих заходів – у демонстрації педагогічної майстерності.
Зазвичай рухлива гра є частиною відкритого заняття. Для відкритих заходів рекомендується готувати інтегровані заняття, де розкриваються різні галузі розвитку. Оцінюється організація безпосередньо освітньої діяльності, продуктивної творчості, методика проведення сюжетно-рольових чи рухливих ігор тощо.
Картотека інтегрованих занять із рухливими іграми
- «Подорож у чарівному лісі» у старшій групі: розвиток мовної діяльності через музичну діяльність та рухливі ігри.
- «Народний побут на Русі» для будь-якого віку (матеріал підбирається): знайомство з народною музикою, побутом, ремеслами та з хороводними іграми.
- «Види транспорту» у молодших групах: безпосередньо освітня діяльність та рухлива гра «Паровозик».
- «Горобці та кіт» у молодшій групі: малювання горобців та рухлива гра.
- «Горобці та кіт» у середній групі: ліплення горобців, складання колективної творчої роботи та рухлива гра.
- «Різноманітність рослин» у підготовчій групі: дослідно-експериментальна діяльність («Фактори росту рослин: вода, світло, тепло») та рухлива гра «Денні та нічні рослини».
У структуру відкритих занять вихователю зазвичай включають знайомі дітям рухливі гри. Не слід у разі «розігрувати» первинне проведення гри. Згадати з хлопцями зміст та правила у розмові, додати етап самоаналізу («Як ви вважаєте, сьогодні гра пройшла веселіше?») – це також показники вміння організовувати гру.
Порада: для гри на відкритому показі використовуйте незвичайні атрибути та оригінальні маски, у тому числі саморобні.
Відео: відкрите заняття «Народні забави на Русі»
Відкриті заняття, присвячені виключно рухомим іграм, проводяться інструктором з фізкультури у спортивному залі. У проведенні ігор може бути задіяний вихователь: здійснює показ рухів, допомагає розподіляти ролі, виконувати віршовані та пісенні тексти, бере участь у іграх.
Фізкультурне заняття складається з ігор загальної спрямованості:
- з однаковими атрибутами: ігри з м'ячем, зі скакалками, з прапорцями;
- сюжетні ігри: за мотивами казок, із побутовими сценками;
- однієї тематики: дворові, хороводні, піонерські ігри.
Відео: відкрите заняття «Ігри з м'ячем»
Матеріали для рухливих ігор
Атрибути зберігаються в ігровому куточку та спортивному залі. У вільному для дітей доступі знаходиться частина предметів, за допомогою яких вони здатні самостійно провести гру.
Молодші дошкільнята можуть самостійно грати з м'ячем: перекочувати чи кидати один одному.
У середній групі діти знають вірші деяких ігор. Їх доступні персонажні маски, прапорці, стрічки.
Старші дошкільнята граю зі скакалками, резиночкою, набором для бадмінтону, містечка.
Як говорилося вище, дітям подобається брати участь у виготовленні предметів для ігор – атрибутів та масок. Рекомендується використовувати з цією метою непридатний матеріал. Діти мають захоплення, як проста річ стає важливою частиною цікавої гри. А ще вони дуже пишаються, коли виходить дати друге життя марному сміттю: баночками, пластиковим пляшкам, коробкам.
Фотогалерея: саморобні атрибути
Атрибути з непридатного матеріалу для ігор з ловом Саморобні атрибути для ігор з бігом Маски тварин своїми руками Незвичайний атрибут для гри «Павутинка» Рулі з непридатного матеріалу для гри «Кольорові автомобілі» Саморобні конячки для рухливих ігор ловом Атрибут зі стрічок для гри зі стрибками Саморобний атрибут для гри в «Парашют» Діти беруть участь грають у незвичайні гонки (з коробками на ногах)
У рухливих іграх використовуються нагрудні емблеми та медальйони. Вони потрібні для позначення персонажів та в командних іграх-змаганнях. Виготовити медальйони просто: вирізати з картону кола, прикрасити чи наклеїти роздруковане зображення та повісити на атласну стрічку. З емблемами важче, бо вони кріпляться на одяг. Використовувати значки не рекомендується в іграх з дошкільнятами, діти можуть поранитися гострою застібкою. Добре тримає паперові жетони та не залишає слідів на одязі двосторонній скотч.
Фотогалерея: емблеми та медальйони
Приклади емблем для рухливих ігор «Совушка», «Пташенята та кіт» Медальйони із зображенням тварин для сюжетних ігор Саморобні медальйони для рухливих ігор Приклади нагородних медальйонів
В ігровій зоні знаходиться буклет або картотека з рухомих ігор. Діти самостійно вивчаються схематичні зображення ігор, згадують правила чи звертаються до вихователя по допомогу, якщо виникло бажання провести гру. Прекрасна ідея: створювати збірку ігор разом із хлопцями. Можна завести папку, яка поповнюватиметься картками з описом кожної вивченої гри та фотографіями з самими хлопцями.
Фотогалерея: схеми ігор для молодших дошкільнят
Замальовка гри «Горобушки та автомобіль» Замальовка гри «Не задінь мотузку» Замальовка гри «Потяг» Замальовка гри «Сонце і дощик» Замальовка гри «Мій веселий дзвінкий м'яч» Замальовка гри «Миші та кіт» Замальовка гри «Кухатий пес» Трамвай» Замальовка гри «Бульбашка» Замальовка гри «Знайди свій колір»
Відео: буклет «Рухливі ігри»
Текстовий матеріал для рухливих ігор
Рухливі ігри – природна форма тренування рухових навичок та розваги. Споконвіку діти збиралися групами, домовлялися про правила гри та веселилися у дворі. У рухливих іграх досі живуть особливі жанри усної народної творчості. Дитячий фольклор - словесна творчість, що відображає уявлення та знання дітей, виникає і існує в традиційно дитячих видах діяльності: іграх та забавах. Прості віршики та історії пронизані мотивами добра та радості. Вони згадуються казкові герої, улюблені дітьми персонажі. Сучасні діти дуже рідко вигадують щось нове. Важливо поповнювати їх досвід через заучування та застосування у грі малих літературних жанрів: лічилок, закличок, примовок, віршиків.
У хороводних іграх-танець обов'язково звучать пісеньки
Лічилка - це короткий римований віршик, яким визначають ведучого у грі.Вона допомагає формуванню чесності та почуття товариства. Педагог вводить лічилки в іграх із дітьми 4 років. Спочатку дорослий промовляє текст і показує, як за його допомогою здійснюється жеребкування. Потім з хлопцями заучується лічилочка, і вони намагаються визначати з її допомогою ведучого самостійно.
Фотогалерея: приклади лічильників для заучування
Проста лічилка «Баба сіяла горох» застосовується в іграх з дітьми 3–4 років Лічишка «Зайчика» розучується з хлопцями 3–4 років Лічичка на вибування Приклад сучасного дитячого фольклору - лічильник «Чемодан» Лічишка призначена для вибору ведучого в хованках підходить для малюків
Відео: лічилки для дітей
Заклички - короткі ритмічні пісеньки, в яких дитина звертається до явищ природи, тварин та рослин. За допомогою закличок у дітях розвивається почуття значущості слів, їхнього древнього сакрального сенсу. Ці пісеньки супроводжують рухливі ігри. Вони застосовуються дітьми для обігравання якоїсь випадковості чи невеликої проблеми.
У хороводних іграх з рухом «по сонцю» (ланцюжок йде навколо за годинниковою стрілкою) часто використовуються заклички-веснянки та звернення про сонечко.
Обіграти закличками проблемні ситуації можна, наприклад, коли під час купання у вухо потрапила вода («Мишка, мишка, вили воду…»), а якщо занурилося попросити втіхи у місяця («Місяць, місяць, світи…»).
Фотогалерея: приклади закличок для ігор
Заклички для народних рухливих ігор Закличка для рухливих ігор на зимовій прогулянці Літні заклички
Відео: хороводи та закличка сонця
Потішки - короткі віршики, призначені для промовляння (рідше проспівування) з дітьми раннього віку.Потішки супроводжуються елементарними ігровими рухами: бавовнами, махами, нахилами, тупанням та ін. Ці віршики розвивають у малюків 1-3 років ритмічність і формують інтерес до рухливих ігор.
Порада: влаштовуйте спільні дозвілля з мамами, познайомте їх з потішками. Дітки ясельного віку найкраще розширюють знання та розвивають уміння через спільні ігри з мамою. Вихователь виконує потішку, бере участь у грі, малюки повторюють за ним рухи. Але молодший дошкільний вік – час ігор із напарником-дорослим. І найкращий напарник, зрозуміло, мама.
Фотогалерея: приклади потішок з рухами
Потішка з рухами-імітаціями про збирання грибів Потішка «Їдемо, їдемо» вчить малюків підскокам і бігу на місці Потішка «Пташки» улюблена малюками, їм подобається зображати пташок Гра-потішка для найменших Потішка для дітей 2–3 років, містить багато вказівок рухам
Відео: осінні потішки в ясельній групі
Аналіз рухливих ігор у дитячому садку
Мета аналізу проведеної гри – визначити рівень організаторських здібностей педагога.Розвиток здібностей залежить від грамотної постановки завдань, вибору самої гри відповідно до вікових та індивідуальних особливостей дітей. У аналізі враховується ступінь мотивації до участі у грі, якими прийомами створювався інтерес в дітей віком. Керівник розглядає ігрову діяльність вихованців у взаємозв'язку зі своєю методикою.
Протокол аналізу рухомої гри
- Назва гри, завдання проведення.
- Кількість учасників гри, їхній вік.
- Стан місця проведення гри.
- Попередня робота, підготовка вихованців.
- Мотивуючі прийоми.
- Використання фольклорного матеріалу у грі.
- Методи пояснення гри.
- Хід і завершення гри: емоційний стан і рухова активність дітей, виразність рухів, чи потребували додаткової допомоги педагога.
- Плюси та мінуси в організації гри, шляхи корекції у роботі вихователя.
- Реалізація завдань:
- 2 - реалізовані у грі;
- 1 – реалізовані частково;
- 0 - результати гри відповідає поставленим завданням.
Короткий аналіз гри підшивається до конспекту у папці вихователя. У ньому описуються позитивні та невдалі моменти у проведеній грі (вказується дата), намічається перспективний план роботи.
Аналіз рухомої гри у першій молодшій групі.
Ця гра вчить керувати своєю поведінкою. Завдання дітей у тому, щоб вчасно виконувати ігрові дії, які визначаються роллю. Ігрова ситуація передбачає чергування двох груп дій - активних рухів та його гальмування, що потребує певних зусиль.
Створено емоційний настрій щодо.
Досягнуто поставленої мети.
Перспективи: продовжувати роботу з засвоєння дітьми правил у іграх.
Фестиваль рухливих ігор у дитячому садку
Фестивалі, присвячені рухливим іграм, є варіантом спортивного свята у дитячому садку. Це свого роду форма звітності педагога щодо освоєння ігор та одночасно розвага для дітей.
Проводити спортивні свята найкраще на свіжому повітрі
Принципи організації спортивного свята:
- вибір оптимального місця: у спортивному залі, на території дитячого садка, на спортивному майданчику сусідньої школи, у прилеглому парку;
- визначення учасників та гостей: участь дітей різного віку (середня та старша групи, старша та підготовча), чи будуть запрошені батьки, брати, сестри;
- складання програми свята: рухливі ігри різного ступеня інтенсивності чергуються із співом, читанням віршів, переглядом презентації;
- продумування нагородної церемонії, якщо заплановано проведення ігор-змагань: пам'ятні медальйони, дипломи.
Відео: зимовий фестиваль рухливих ігор
Спортивні свята організовуються з вихованцями, починаючи із середньої групи: хлопці запрошуються брати участь у іграх старшої групи. Проводити фестивалі рухливих ігор потрібно у різні пори року, щоб у дітей формувалася постійна мотивація до активного відпочинку.
Тривалість фестивалів рухливих ігор
- У середній групі – 30–40 хвилин.
- У старшій – 40–50 хвилин.
- У підготовчій – не більше 1 години.
Найбільшу користь для оздоровлення та загартовування дітей приносять свята, організовані на свіжому повітрі.
Фестивалі російських народних ігор традиційно проводяться в період святкових гулянь, на масляному тижні, на Трійцю та Івана Купалу влітку. Це барвисті та веселі свята, беручи участь у яких діти долучаються до традицій. На «розгуляях» беру участь та вихованці молодших груп (обов'язково спільно з батьками): серед народних ігор багато таких, що підходять для найменших. Притупувати в ритм примовці, водити хороводи та тікати від Баби Яги – справжнє захоплення для малюків!
Фестиваль народних ігор часто проводиться на Масляну.
Минулого літа керівник гуртка з духовно-морального виховання організувала свято народних ігор на Трійцю. Місцем проведення було обрано міський парк. До підготовки ділянки для свята залучалися батьки: зробили декоративний тин, прикрасили дерева стрічками та повітряними кулями. На жаль, берез у парку немає, тому виготовили гарний муляж.
Трійкові гуляння розпочалися з вітання гостей дівчиною-красунею. Ведуча розповіла про історію свята та захопила всіх у хоровод «Берізка».
На святі діти та батьки зіграли у «Плетені», «Гори, гори, ясно», «Пані», «Дзвони». Між іграми пройшов майстер-клас із плетіння вінків.
Трійкові гуляння споконвіку були днем веселих ігор для дітей та молоді
Таблиця: сценарій свято народних рухливих ігор у дитячому садку (фрагменти)
Автор: О. І. Марченко, інструктор з фізичної культури
| Етап свята | Зміст |
| Вступний етап, включення до ігрової ситуації | Діти під музику входять до зали. Вибігають два скоморохи. 1-й скоморох. Здрастуйте, гості дорогі! Давно ми на вас чекаємо-чекаємо, свято без вас не починаємо. Сьогодні будуть ігри, танці, сміх. Радості вистачить всім. 2-й скоморох. Сьогодні свято миру та весни. Народів дружба міцнішає з року в рік! Навіки згинайте ознаки війни. Нехай буде мир і щастя, і свобода! 1-й скоморох. Хлопці! Зібралися ми сьогодні, щоби згадати старовину, пограти в народні ігри. Кожен народ має свої традиції, свої пісні, казки, ігри. Подивіться, це глобус – макет нашої Землі. На нашій планеті живе багато людей зі шкірою різного кольору – білою, чорною, жовтою. І всі вони хочуть жити у світі. Давайте, хлопці, збудуємо корабель і назвемо його «Дружба». Нехай наш корабель пливе морями та океанами в різні країни. Діти будують із підлогового конструктора корабель. |
| 1 ПІ (рухлива гра) | 1-й скоморох. А відпливає наш кораблик зі станції Росія. А улюблена гра росіян - "Гори, гори ясно!" Грають. |
| 2 та 3 ПІ | Ведучий вказує на глобусі вказівкою з прикріпленим до неї корабликом, де зупиняється корабель мандрівників. Ми робимо першу зупинку у північній країні Норвегії. Природа тут дуже серйозна. Море врізається у берег. Живуть там рибалки, які щодня виходять у море та ловлять рибу. І пограємо ми у норвезьку народну гру «Невод». Грають. 2-й скоморох. Пливе наш кораблик далі. Ось ще одна північна країна – Нідерланди. Вона невелика і майже вся стоїть на воді. У Нідерландах постійно дмуть сильні вітри. Нідерландська гра «Ветродуї». |
| Відгадування загадок | А тепер наш корабель тримає курс на Францію – країну лісів, виноградників та казок. Поки корабель пливтиме. Ми з вами відгадаємо про які казки ці загадки (казкам Шарля Перро). |
| 4 ПІ | 1-й скоморох. Невелика протока розділяє Францію від Англії - країни, що розташована на великому острові. Англія завжди славилася своїм дощовим кліматом та туманами. Але англійські хлопці, як і усі діти світу, люблять грати. Англійська народна гра "Нехай роблять все так, як я". |
| 5 та 6 ПІ | 1-й скоморох. Ми міняємо курс і пливемо на південь, до берегів Африки – великого чорного континенту. В Африці дуже спекотно, там є велика пустеля Сахара. Люди бережуть воду, намагаючись не пролити жодної краплі. І ми з вами станемо водоносами. Африканська гра "Водоноси". 1-й скоморох. А тепер ми пливемо до берегів Бразилії. У ньому багато боліт. Гра «Перейди болото». |
| Завершення | Ми об'їхали багато країн, і багато залишилося, в яких ми не побували, але нам час повертатися до Росії. Немає нічого прекраснішого за нашу Батьківщину. Діти читають вірші про Батьківщину. У кожній країні, де ми побували, ми грали у улюблені ігри дітей. Хлопці, як називається край, у якому ми живемо? Діти. Краснодарський. Кубань. Давайте пограємо у кубанську гру «Тополяк». |
| Прощання | 2-й скоморох. Молодці у нас хлопці! Сильні, вмілі, дружні та сміливі! 1-й скоморох. Адже правда, друзі, добре на планеті, Коли на планеті господарі – діти! Давайте берегти від будь-якої незгоди Велика і довірлива куля блакитна! |
| Джерело | Підкопилка |
Під час цього фестивалю діти у розважальній формі знайомляться з особливостями різних країн. Плюс наведеного сценарію – у предметному інтегруванні. У заході синтезуються елементи областей «Фізичний розвиток» (ігри), «Пізнання» (географічні відомості), «Художньо-естетичний» (звернення до віршів, казок). Фінал свята присвячений Краснодарському краю, що виховує у дітей трепетне ставлення до малої батьківщини.
Візьміть за правило: святковий захід (спортивного, музичного, пізнавального спрямування) реалізується в рамках основного положення ФГЗС - виховання всебічно розвиненої особистості. Різноманітні форми активного дозвілля - це веселощі для дітей та користь.
Освіта – вища філологічна, ступінь магістра філології. Спеціальність – вчитель російської мови та літератури, вчитель історії. Вивчення сучасного літературного процесу – частина мого життя. Як педагог останні роки я найчастіше взаємодію з дітьми дошкільного віку, тому активно досліджую досвід вихователів ДНЗ, вивчаю новітні розробки навчання дошкільнят.
Оксана Зіміна
Малювання «Наша улюблена рухлива гра»
Ціль: Формувати вміння відбирати з особистого досвіду цікавий зміст для малюнка, втілювати задумане Закріплювати прийоми створення зображення простим олівцем та оформлення його у кольорі. Вправляти дітей у малювання аквареллю. Розвивати відчуття композиції. Розвивати уяву, творчість.
МатеріалиКабіна: олівець простий графітний, фарби акварель, папір білий формату А4, непроливайки, пензлики, ганчірочки, ілюстрації по темі.
Хід заняття:
Хлопці, сьогодні ми з вами будемо малювати. А тему заняття ви дізнаєтесь, відгадавши мої загадки:
Поле в дірочку. У нього
Камінців кладу повно.
Ці камінці кольорові,
Он блискучі якісь.
А з них, дивіться, діти,
Вийшло все на світі:
І квіти, і будиночок теж,
Аркуш осиновий, схоже.
Он курча, кіт і зайчик.
Всі картинки з. (мозайки)
Одну деталь до іншої я підберу,
Малюнок із мозаїки зберу.
Друг в одного вставлю я шматочки різні,
Картину цілу складу. (пазлами)
Це дитяча гра,
Усім знайома вона.
Ти малюєш лише хрестик,
А нулі малюю я.
Якщо ряд заповню клітини,
То перемога у мене. ( "Хрестики нолики")
Молодці, хлопці! Усі загадки відгадали. А як можна назвати одним словом «Пазли», "Хрестики нолики", «Шашки»? (відповіді дітей – ігри)
Правильно це ігри. І сьогодні ми з вами будемо малювати гру.
Ігри бувають різні. Наприклад, настільні - ті, про які були загадки, ті, в які грають за столом. Які настільні ігри ви знаєте? (конструктор, лото, «Ігри-ходилки»і т.д.)
Є ще рухливі ігри – ігри, в яких потрібно рухатися, проявляти спритність, швидкість, кмітливість. У них ми з вами граємона заняттях фізкультурою, коли гуляємо. Назвіть кілька ігор, які ви знаєте. (відповіді дітей – «У ведмедя в лісі», "Кішки мишки", «Вудка», "Хитра лисиця"і т.д.)
Давайте зараз пограємов одну цікаву гру «Карлики-велетні»
Діти стоять навколо ведучого, який розповідає, що є на світі зовсім маленькі люди – карлики, а є величезні – велетні. Коли ведучий вимовляє: "Карлики!", він сідає на карачки, опускає руки, показуючи, які це маленькі люди. А коли каже "Великани!", ведучий встає на весь зріст, руки витягає нагору - такі вони величезні. Спочатку ведучий дає правильні команди. Потім він намагається заплутати дітей, наприклад, каже "Карлики!"а сам піднімається на шкарпетки, тягне руки вгору; каже "Великани!"і нахиляється вперед, руки убік. Перемагає той, хто найменше помилився.
Хлопці, ми трохи розім'ялися. А тепер сядьте. Ми будемо малювати рухливу гру. Але малювати ми не граємо дітейа самих персонажів гри. Наприклад, у грі «Карлики та велетні»будемо малюватималенького чоловічка і великого велетня, якщо вам подобається гра«У ведмедя в лісі», Ви можете намалювати ведмедя та людинузбирає гриби-ягоди. Якщо це гра"Кішки мишки"- Кішку і багато маленьких мишок.
Подумайте, яку рухливугру ви хотіли б зобразити та хто персонажі цієї гри.
Спочатку намалюйте олівцем, а потім розфарбуйте свою гру фарбами. А потім ми подивимося на ваші роботи та спробуємо відгадати гру.
Публікації на тему:
Грати люблять усі, але подвійно цікавіше, якщо вигадати свою гру. Можна запроваджувати свої правила, підібрати необхідні атрибути. Рухомий.
Рухлива гра «Мисливці та гуси»Гра – це свідома, активна діяльність дитини, що характеризується точним та своєчасним виконанням завдання, пов'язаних із обов'язковим.
Доброго дня, дорогі колеги та друзі-МААМівці, і гості моєї сторінки. Сьогодні я хочу вам розповісти про улюблену гру нашого гурту. Восени.
У червні мої онуки провели три тижні на Карельському перешийку у дитячому санаторії "Вогнище". Санаторій знаходиться на території дачі адмірала.
Майстер клас з виготовлення атрибутів до рухомої гри "Бджілки" Вам знадобиться: Лінолеум-4 відрізка (50*50см) Самоклеєння -жовта та блакитна.
Хочу уявити вам гру, яка сама прийшла нам з хлопцями на думку. Спочатку ми почали грати в одну гру в різнокольорових обручах, але потім.
Укладачі: Тетяна Олександрівна Гусєва, Тетяна...
У посібнику представлені сюжетні рухливі ігри для дітей старшого дошкільного віку. Запропонована картотека допоможе систематизувати сюжетні рухливі ігри та ефективно та різноманітно організувати рухову діяльність дітей п'яти-семи років. Картка із сюжетною рухомою грою містить мету, правила, схему, кольорову ілюстрацію. Схема гри допоможе дорослим правильно розмістити дітей у момент створення ігрової ситуації на майданчику. Кольорову ілюстрацію можна використовувати для розглядання дітьми та складання оповідань з метою уточнення уявлень про сюжет, що розігрується. Орієнтуючись на неї, можна запропонувати дітям пояснити правила гри.
Посібник адресовано вихователям дошкільного навчального закладу, керівникам фізичного виховання, викладачам та студентам педагогічних вузів та коледжів, а також може бути корисним батькам при організації спільної ігрової діяльності з дітьми п'яти-семи років.
Укладачі: Тетяна Олександрівна Гусєва, Тетяна Олегівна Іванова.
Кріплення: подвійна євроспіраль.
Дуже часто щоденні прогулянки з дитиною стають похмурими та нудними.
Пропоную вам кілька ідей рухливих ігор, які допоможуть урізноманітнити чергову прогулянку парком або сквером, де багато асфальту і немає ігрових містечок. Все що вам потрібно - це захопити з собою коробочку з різнобарвною крейдою, упаковку вологих серветок і гарний настрій.
5 рухомих ігор на асфальті
1. Рухлива гра-стрибалка "Класики"
Ідею дитячої гри в звичайнісінькі класики можна змінити до невпізнанності.
Не обов'язково малювати класичну таблицю з цифрами від 1 до 10.
Намалюйте на асфальті крейдою різнокольорові кола. Постарайтеся розташовувати їх усі разом. Кількість кіл кожного кольору має бути рівним. Позначте перше та останнє коло - звідки потрібно почати і куди потрапити. Тепер кожен гравець вибирає свій колір і переміщається лише по колах свого кольору, помилятися не можна.
Правила дитячої рухомої гри можна урізноманітнити, як вам хочеться:
- - потрапити камінчиком у свої кола;
- - стрибати по колах на одній ніжці, на двох, поперемінно;
- - можна задіяти кістку: скільки крапок випаде, стільки кіл гравцю потрібно прострибати;
- - можна пронумерувати кола як справжні класики;
- - намалювати всередині літери та, стрибаючи, складати задані слова.
Граючи, дітки не лише рухаються, а й запам'ятають пару нових букв або цифр.
"Класики" можна намалювати у формі довгої стрічки-змії, прямої або скрученої і бігати її контуром.
2. Рухлива гра - бродилка "Хто швидше"
Крім класиків можна намалювати всілякі лабіринти.
Не обов'язково такий правильний як на фото. Лабіринт можна намалювати у формі кола, трикутника, будь-якої фігури. Така гра добре підійде для компанії дітлахів.
Влаштуйте змагання, а щоб визначити переможця, скористайтеся секундоміром. Діти люблять змагатись.
Якщо ваша дитина катається велосипедом, використовуйте той же метод.
Напишіть самі (або надайте це дітям) крейдою цифри, літери, фігури на асфальті. У будь-якому порядку, з будь-якими проміжками, тільки більше.
Запропонуйте дитині, що катається на велосипеді, проїжджати тими чи іншими цифрами, знаками, літерами, малюнками - поблукати заданим маршрутом.
Це гарне заняття на розвиток великої моторики та покращення навичок їзди на велосипеді.
Такі рухливі ігри рятують, коли поблизу немає дитячих містечок, пісочниць і гойдалок.
3. Рухлива гра - "Дорисуй картинку"
Намалюйте на асфальті якусь геометричну фігуру, а дитина нехай малює до неї ще одну, і так по черзі з таким розрахунком, щоб згодом могла вийти цілісна картина.
Ще варіант - Накресліть точками контури малюнка на асфальті, і нехай дитина обведе його суцільною лінією, намагаючись не відривати крейди від асфальту. Це може бути контур будиночка, зірки чи кораблика.
Можна намалювати різні геометричні фігури і запропонувати дитині домалювати їх так, щоб вони перетворилися на щось пізнаване. Наприклад: на що схоже коло? Він схожий на яблуко – домальовуємо гілочку та листок; на повітряну кулю – домальовуємо ниточку; на сонечко - домальовуємо промінчики і т.д.
Дрібницями можна обводити різні предмети, які виявляться під рукою: формочки для пісочниці, дно цебра, листочки або, наприклад, власні руки та ноги. З силуетів, що вийшли, можна складати малюнки і потім їх розфарбовувати або заштрихувати.
Найекстремальніший варіант, можливий за умови, що асфальт досить чистий - лягти дитині на асфальт, а ви її обведете або навпаки. Потім зображення, що вийшло, можна розфарбувати, промалювати одяг, додати в руки різні предмети. Незважаючи на те, що у дорослих одразу виникають кримінальні асоціації, дітям дуже подобаються такі автопортрети.
Більш прийнятний варіант – обвести та розфарбувати тінь.
Цікаву гру, що розвиває уяву та творче мислення, описує у своїй книзі "Граматика фантазії" Джанні Родарі:
"Є знаменита сюрреалістична гра: малюнок у кілька рук. Перший учасник групи зображує щось нагадує образ, робить малюнок, який може мати якийсь сенс, а може і не мати сенсу. Другий учасник гри, неодмінно відштовхуючись від первісної намітки, використовує її в в якості елемента іншого зображення, з іншим значенням.Так само поступає третій: він не заповнює малюнок перших двох, а змінює його спрямованість, трансформує задум.Кінцевий результат найчастіше є чимось незрозумілим, оскільки жодна з форм не завершена, одна переходить в іншу - справжній перпетуум мобіле.Я бачив, як діти захоплюються цією грою, на льоту схоплюючи її правила.Перший малює, припустимо, овал очі.Другий, інтерпретуючи овал по-своєму, малює до нього курячі ноги.Третій замість голови зображує квітку. Кінцевий продукт цікавить тих, хто грає менше, ніж сама гра, ніж боротьба, що виникає при спробі заволодіти чужими формами і нав'язати свої, ніж несподіванки та відкриття, що трапляються на кожному кроці, у вигляді руху, який Умберто Еко назвав би, напевно, "міграцією" змісту". Однак у результаті зображення може містити і цілу розповідь. Ненароком з'являється незвичайний персонаж, таке собі диво-юдо, або фантастичний пейзаж.
4. Рухлива гра - "Будуємо місто"
Побудувати звичайно не вийде, а ось намалювати цілком буде під силу.
Для цієї гри знадобиться біла крейда і іграшкові машинки. Малюємо дороги та перехрестя, паркування та гаражі, не забуваємо про пішохідні переходи для ляльок! Крім доріг можна намалювати будинки, магазини, сквери та парки розваг – можливо саме так і виглядає ідеальне місто. "Міськими" дорогами потрібно катати машинки і вигадувати історії, куди їде, навіщо, кого зустрічає і т.п. Під час гри домальовуються необхідні деталі. Якщо машинок під рукою немає, підійдуть камінці, палички та інший підручний матеріал.
5. Рухлива гра-стрибалка "Гузиночки"
Ще одна чудова, але забута дуже рухлива гра. Чому зараз дівчатка не грають у неї. Це наша провина. Ми не розповідаємо, не показуємо, а тільки дивуємося, чому дівчата не знають, як у неї грати.
