Jeu-questionnaire sur les contes de fées : La Clef d'Or, ou les Aventures de Pinocchio. Jeu de société "clé d'or, ou les aventures de Pinocchio" Aventure de Pinocchio ou la clé d'or du jeu
KVN basé sur le livre de A. Tolstoï 2016
(dédié au 80e anniversaire du livre et conservé dans la bibliothèque pour enfants du nom de S. Mikhalkov)
Objectif : soutien et promotion de la lecture dans les établissements d'enseignement préscolaire de la ville de Krasnoïarsk.
Tâches:
- création de conditions pour le développement de la curiosité chez les enfants, activité cognitive, éducation à la morale, formation des fondements d'une culture de la lecture
- renforcement des partenariats avec la bibliothèque jeunesse. S. Mikhalkov pour créer un espace intellectuel et créatif qui favorise une plus grande interaction entre les enfants âge préscolaire, leur développement personnel, une communication et des loisirs intéressants
- formation d'une seule communauté de lecteurs - Maternelle, Bibliothèque, Famille
- stimulation de l'activité créative et professionnelle des travailleurs pédagogiques des organisations d'éducation préscolaire.
Équipement.
- Sous-verres avec noms d'équipe
- Écran sur trépied, ordinateur portable, présentation
- Musique : pour entrée, fanfare, pour jouer
Le jury, les spectateurs et les autres invités sont assis dans la salle.
Au son d'une musique solennelle, les équipes entrent, s'alignent devant les tables dressées. Les capitaines détiennent des emblèmes.
Leading : Bonjour les gars, les adultes, les invités ! Aujourd'hui, nous tenons KVN. Est-ce que quelqu'un sait à quoi correspondent ces lettres ? (réponses des enfants)
Oui, KVN est le Club Attentif et Bien-Lit ! Dans notre club, aujourd'hui, des équipes de jardins d'enfants s'affronteront:
(représenter les équipes)
Les gars, notre KVN sera amusant et intéressant aujourd'hui. Mais tout de même, il s'agit d'une compétition, et comme dans tout jeu compétitif, nous avons besoin de juges qui évalueront votre ingéniosité, votre ingéniosité, votre diligence et votre capacité à travailler en équipe. Accueillons le jury :
(présentation des membres du jury)
Le jury évaluera les compétitions à l'aide de points et affichera la somme des points de chaque équipe après chaque compétition à l'écran.
Attention! Pour les conseils d'adultes, le jury enlève des points, j'espère que vous n'en aurez pas !
Il y a 80 ans, Alexeï Tolstoï a écrit une histoire extraordinaire sur un homme de bois et l'a appelée "La Clef d'Or ou les Aventures de Pinocchio" . Notre jeu est dédié à cet anniversaire du livre.
Les gars, notre KVN vous aidera à trouver de nouveaux amis aujourd'hui. Et pour faire connaissance, se faire des amis et se souhaiter bonne chance, saluons-nous !
1 concours "SALUTATIONS"
- La parole est donnée à l'équipe «_____________________» jardin d'enfants non.
Les équipes saluent le jury et les adversaires
L'hôte invite les équipes à s'asseoir aux tables et les capitaines prennent les emblèmes du jury pour évaluation.
Les équipes s'assoient.
Le jury évalue
Modérateur : La parole pour l'annonce des résultats du concours est donnée par le JURY
Notre deuxième concours - WARM-UP vous aidera à vous souvenir des héros de ce merveilleux livre.
Levez le drapeau de signalisation qui se trouve sur votre table si vous connaissez la bonne réponse. L'équipe qui a le premier levé le drapeau répond. Et le jury m'aide à savoir qui lève le drapeau en premier. Pour chaque bonne réponse, l'équipe reçoit 1 point. Alors commençons.
- Sur quelle mer vivait Giuseppe ? (Il y a longtemps dans une ville de la côte méditerranéenne vivait un vieux charpentier Giuseppe)
- Qu'est-ce que Malvina voulait travailler au théâtre? (Je vendrai des glaces et un billet. Si vous trouvez mon talent, j'essaierai de jouer les rôles de jolies filles)
- Comment s'appelait le nouveau théâtre de marionnettes ? (Ce sont les marionnettes elles-mêmes qui ont ouvert le théâtre de marionnettes "Foudre" , ils écrivent eux-mêmes des pièces en vers, ils jouent eux-mêmes.)
- Quelles pensées sont venues à l'esprit de Pinocchio lors de son premier anniversaire ? (Ses pensées étaient petites, petites, courtes, courtes, insignifiantes, insignifiantes)
- Le métier de Geseppe (Menuisier)
- Comment s'appelle l'équipe médicale qui a soigné Pinocchio dans la maison de Malvina ? (Le célèbre docteur Owl, l'ambulancier paramédical Zhaba et le guérisseur populaire Praying Mantis)
- Comment le mot Pinocchio est-il traduit de l'italien (poupée en bois)
- Selon le bouledogue de service, quels sont les trois crimes que Pinocchio a commis ? (tu as commis trois crimes, canaille : tu es SDF, sans passeport et sans emploi)
- Pourquoi Pinocchio est-il venu au désespoir pour la première fois de sa vie ? (lorsqu'il est retourné dans la grotte et n'a pas trouvé ses amis, il a pensé qu'ils avaient été kidnappés par quelqu'un. Il était même prêt à donner la clé d'or pour revoir ses amis)
- Pourquoi Karabas-Barabas est-il devenu plus gentil ? (d'un éternuement aussi inhabituel, il s'est affaibli et est devenu plus gentil)
- "Les chevaux" qui a porté le renard, le gouverneur du Pays des Fous ? (Mouton)
- Où Magpie s'est-elle procuré des chocolats en papier d'argent pour Malvina ? (Magpie a volé des chocolats dans des papiers d'argent pour elle au marché)
- Comment Duremar a-t-il attrapé des sangsues dans l'étang ? (pauvre homme est entré dans l'étang pour 4 soldi)
- Nommez l'arme du voleur de renard Alice (pistolet).
- Qui a peigné Malvina ? (huppe)
- Comment Papa Carlo a-t-il éclairé le chemin lorsque les héros sont descendus dans le cachot le long des escaliers de pierre raides ? (Papa Carlo tenait un bout de bougie)
- De quelle race étaient les chiens policiers qui poursuivaient Pinocchio ? (Doberman Pinscher et Bulldog)
- Qu'y avait-il entre les mains de Malvina lorsqu'elle est sortie rencontrer Pinocchio et Pierrot ? (panier à biscuits)
Animateur : Capitaines d'équipe, veuillez m'apporter des drapeaux de signalisation. (apportez-les, mettez-les dans une tasse sur la table).
Pendant que le jury délibère, je vous propose de jouer à un jeu musical
"HÉROS DES CONTES DE FÉES PRÉFÉRÉS" :
Les enfants se déplacent en cercle au rythme de la musique et exécutent différents mouvements.
Leading Word est fourni par le jury pour résumer les résultats des deux premiers concours
L'équipe actuelle a, bien sûr, un capitaine,
Que ce ne soit pas encore réel, je n'ai pas voyagé dans de nombreux pays !
Mais aujourd'hui à KVN il va rallier toute l'équipe,
Il essaiera très fort, l'honneur de l'équipe sera défendu !
Le prochain concours est le CAPTAIN COMPETITION. Je demande aux capitaines d'aller au milieu de la salle (présentez-les par leur nom).
Les gars, Alexey Tolstoï, l'auteur du livre, avant de commencer à écrire un conte de fées, a dessiné tous les personnages et les a décrits. Mais soudain le vent a soufflé, la fenêtre s'est ouverte et toutes les feuilles avec des dessins et des mots se sont éparpillées. Aidez à ramasser les mots qui décrivent le héros et fixez-les sous les images.
Les capitaines reçoivent une feuille de carton, qui représente 3 héros d'un conte de fées et une enveloppe avec des adjectifs qui caractérisent les héros.
Je demande aux capitaines de suivre notre assistant pour faire le travail. Et avec vous, nous invitons un membre du jury à passer, pour que tout soit juste.
Les capitaines quittent la salle. Ils sont accompagnés d'un directeur musical et d'un membre du jury.
Animateur : En attendant, les capitaines font la tâche - je vous suggère de deviner les MYSTÈRES.
Je vais poser des questions délicates.
Si la réponse est négative,
Merci de répondre par un mot "Non"
,
Et affirmatif - alors
Dire un mot à haute voix "Oui"
.
je n'ai aucun doute les gars
Chaque esprit a une chambre
Mais j'ai un conseil pour toi :
Réponses "OUI"
, réponses "NON"
Ne vous précipitez pas pour donner
Réfléchissez bien et parlez.
tatyana tiganova
Résumé du jeu de quête "A la recherche de Pinocchio" (groupe préparatoire)
Quest - un jeu pour les enfants d'un groupe préparatoire à l'école
"DANS à la recherche de Pinocchio»
Cible: Créer des conditions pour le développement des capacités cognitives des enfants en train de jouer, la formation de l'indépendance et de l'initiative dans diverses activités.
Tâches:
Éducatif:
Consolidation des connaissances sur les contes de fées lus.
Enseigner le raisonnement indépendant.
Fixer la prononciation correcte des sons dans les mots.
Compilation d'un conte de fées basé sur des images de l'intrigue.
Éducatif:
Développer la pensée logique.
Développer l'intelligence, l'imagination, la pensée, l'attention, la parole, la mémoire.
Développer l'orientation spatiale grâce à la capacité de naviguer à l'école maternelle.
Développer la capacité à entrer en dialogue, favoriser la communication verbale des enfants.
éducateurs:
Cultiver les compétences de collaboration
Encouragez les enfants à faire preuve de gentillesse et de réactivité.
Éducation à l'autonomie, à l'initiative, à la responsabilité.
Cultiver des amitiés au sein de l'équipe.
travaux préliminaires:
Lire des contes de fées à la maternelle et à la maison ; récit d'œuvres d'art basé sur des images d'intrigues; un exercice pour deviner des énigmes ; dramatisation de contes de fées célèbres.
Matériaux et équipement: jouet Pinocchio; puzzles de contes de fées; tracer des images basées sur un conte de fées; éléments clés ; colis et personnages de contes de fées; enveloppes avec tâches; carte; poitrine; clé; des sucreries; phonogramme de chansons de contes de fées; Équipement sportif.
Progression du jeu
Les gars, le matin quand je suis venu Jardin d'enfants trouvé une lettre. Vous voulez savoir de qui ? (Oui)
"Ce n'est pas difficile à savoir, c'est la question
Il est ami avec Pierrot avec Malvina,
Qui est-ce? (Pinocchio)
(le professeur lit la lettre)
"Chers gars, aidez-moi s'il vous plaît. Evil Karabas - Barabas m'a ensorcelé, et le chat Basilio et le renard Alice m'ont enfermé dans un coffre, ont emporté la clé d'or que j'ai portée à Papa Carlo. Ils l'ont scié en 6 morceaux égaux et l'ont caché. Trouvez les morceaux de la clé.
groupe.
Les gars, que devons-nous faire? Comment pouvons-nous sauver Pinocchio?
(nous devons trouver une carte)
Cherchons une carte groupe.
(La carte se trouve dans la zone d'activité de recherche. Examen de la carte).
Qu'est-ce qui est indiqué sur la carte ?
(Le chemin que nous devons parcourir)
Et voici la 1ère tâche. Nous devons collecter des puzzles, seulement après cela, nous obtiendrons une partie de la clé.
(casser les enfants en sous-groupes pour collectionner les puzzles)
cribler:
Sur un plateau d'argent
Peu sont offensés.
Qui regarde la soucoupe
Il se verra dedans.
(miroir)
Eh bien, nous avons trouvé ici la première partie de la clé.
Nous devons traverser le marais pour trouver la tâche suivante.
(passage du parcours du combattant au cabinet de l'orthophoniste)
Nous devons terminer la tâche "Sais pas les poèmes", "Quel est le son", "Restaurer le conte de fées"
clé:
Yeux bleus
Cheveux dorés
Si vous la trouvez
Vous trouverez une partie de la clé
(sur le mur "fille aux cheveux d'or", sur lequel les enfants trouvent une partie de la clé)
Eh bien, nous avons trouvé ici la deuxième partie de la clé. Où allons-nous le plus longtemps ?
(selon la carte dans le cabinet de méthode).
Nous devons accomplir des tâches "Devinez la mélodie"
clé:
Il y a un coffre sur la table
Il y a une fenêtre dans le coffre
À la mode pour voir des miracles
Si vous connaissez un peu.
Peut tout faire
par le plus meilleur ami devenir?
(ordinateur)
Bravo les garçons ! Terminé la tâche. Nous avons trouvé la partie 3. Où est le prochain chemin ?
(au bureau du directeur).
Afin de trouver la 4ème partie, nous devons accomplir les tâches "Dis-moi bien qui fait quoi) "Rechercher un jouet par description"
Ici, nous avons déjà trouvé la 4ème partie de la clé. Combien devons-nous encore trouver ?
(arrêtez-vous dans les escaliers)
Nous devons trouver une enveloppe.
(les enfants trouvent une enveloppe dans laquelle se trouve une énigme sur le facteur):
Qu'avons-nous dans l'enveloppe ? Mystère:
Qui grogne et porte le courrier ?
Parfois il vient rendre visite
Avec toute une pile de journaux.
Deviné ou pas ?
Qui d'entre vous ne le connaît pas ?
Ce (facteur de Pechkine)
(on sonne à la porte)
Qui est-ce qui est venu ? Comment penses-tu?
(facteur)
Descendons les escaliers et voyons qui est venu.
(les enfants descendent)
Le facteur Pechkin a apporté des colis pour les héros, nous devons les distribuer.
Bien joué! Eh bien, ici, nous avons trouvé 5 morceaux de la clé. Où est la prochaine?
(en haut)
(Nous nous levons à notre groupe)
Nous devons terminer la tâche pour trouver la 6ème partie de la clé.
.
Bravo les garçons ! Eh bien, ici, nous avons trouvé la dernière partie de la clé.
Il faut résoudre l'énigme (mystère à propos de la poitrine)
Qui a trouvé le coffre ? Mais voici quelques mots.
Ce sont les mots magiques que nous devons dire pour que nos morceaux de la clé que nous avons pliés se transforment en une véritable clé avec laquelle nous pouvons ouvrir le coffre et libérer notre Pinocchio.
Disons: "Crex, fex, pex". Rien ne fonctionne. Disons-le encore (les enfants disent des mots).
Encore une fois, rien ne s'est passé.
Nous devons fermer les yeux et faire demi-tour.
(Enfants avec yeux fermés tourne-toi et dis "la magie" mots)
Hourra ! Arrivé. Poitrine ouverte.
Pinocchio demande qu'avez-vous dû traverser ? Qu'est-ce que tu as fait? Qu'est ce que tu aimais?
Pourquoi avons-nous traversé un chemin si difficile ?
(Libérer Pinocchio)
En remerciement, pour ce que tu as libéré Pinocchio, il vous offre de jolis cadeaux et retourne chez son papa Carlo.
Au revoir!
1ère tâche.
Collectionner des énigmes.
Bravo les garçons ! Mais pour obtenir la 1ère partie de la clé, il faut deviner cribler:
Sur un plateau d'argent
Peu sont offensés.
Qui regarde la soucoupe
Il se verra dedans.
(miroir)
2ème tâche
"Sais pas les poèmes", "Quel est le son",
"Restaurer le conte de fées"
Il est nécessaire de restaurer le conte de fées en changeant une seule lettre.
Shurochka-ryaba (poulet-ryaba)
abattage au sol (poisson rouge)
Kosobok (kolobok)
Casquette (navet)
pantoufle rouge (Le petit Chaperon rouge)
baleine en bottes (Chat Botté)
Nous devons à nouveau résoudre l'énigme pour savoir où se cache la 2ème partie. clé:
Yeux bleus
Cheveux dorés
Si vous la trouvez
Vous trouverez une partie de la clé
3ème tâche
"Devinez la mélodie"
Nous devons à nouveau résoudre l'énigme pour savoir où se cache la 3ème partie. clé:
Il y a un coffre sur la table
Il y a une fenêtre dans le coffre
À la mode pour voir des miracles
Si vous connaissez un peu.
Peut tout faire
Être le meilleur ami ?
(ordinateur)
4ème tâche
"Dis-moi qui fait quoi";
"Rechercher un jouet par description"
(il s'agit d'un petit jouet, en plastique, composé de pièces rondes. Si vous le mettez sur le côté, il se lève toujours tout seul.) Une partie de la clé est cachée sous le jouet
Mystère:
Qui grogne et porte le courrier ?
Parfois il vient rendre visite
Avec toute une pile de journaux.
Deviné ou pas ?
Qui d'entre vous ne le connaît pas ?
Ce (facteur de Pechkine)
6ème tâche
"Composer un conte de fées d'après les images de l'intrigue".
mots magiques: "Crex, fex, pex".
LETTRE BURATIN
"Chers gars, aidez-moi s'il vous plaît.
Evil Karabas - Barabas m'a ensorcelé, et le chat Basilio et le renard Alice m'ont enfermé dans un coffre, ont emporté la clé d'or que j'ai portée à Papa Carlo. Ils l'ont scié en 6 morceaux égaux et l'ont caché. Trouvez les morceaux de la clé.
J'ai entendu dire que le chat et le renard ont une carte sur laquelle vous pouvez trouver toutes les parties de la clé et ils ont caché cette carte quelque part dans votre groupe.
En rassemblant toutes les pièces, vous pouvez me libérer."
Objectifs de la leçon:
- créer les conditions du développement de la vigilance orthographique des élèves
- enrichissement du vocabulaire des élèves
- favoriser le développement de l'attention, de la mémoire, de la pensée et généraliser
- contribuer développement intellectuel, sphère émotionnelle et motivationnelle de la personnalité des élèves
Matériel d'illustration : Présentation PowerPoint de Microsoft
Pendant les cours
Moment organisationnel (diapositive 1)
Les gars, aimez-vous écouter des contes de fées?
Connaissez-vous l'histoire du garçon de bois au long nez ?
(la musique du film "L'Aventure de Pinocchio" sonne)
Quels autres personnages connaissez-vous de cette histoire ?
Nous connaissons Malvina, Pierrot, Artemon, Karabas Barabas, etc.
Alexeï Tolstoï (diapositive 3)
Père - Nikolai Alekseevich Tolstoy était un propriétaire foncier de Samara (diapositive 4)
Mère - Alexandra Leontievna - écrivain (diapositive 5)
Ils ont été photographiés avec leur première femme, Yulia Vasilievna, en 1902 (diapo 6)
Alexei Tolstoï a étudié à Samara dans une vraie école, puis à Saint-Pétersbourg dans un institut technologique.
(diapo 7) avec ses fils Mitya et Nikita.
Alexeï Tolstoï est écrivain en prose, dramaturge, poète, académicien et personnage public. Et un grand conteur. Cette année, l'émeu a fêté ses 125 ans. Et nous aimons et lisons ses histoires.
Maintenant, les gars, jouons, mais le jeu n'est pas simple, mais avec des tâches.
(diapo 8) Il était une fois un vieux orgue de barbarie Carlo. Il se promenait dans les cours et jouait de la vielle à roue. Il vivait dans la pauvreté. (Les enfants lisent la phrase pour eux-mêmes, puis à haute voix)
(diapo 9) Il a même foyer n'était pas réel, mais peint sur un morceau toile.
Connaissez-vous le sens du mot foyer? (Il s'agit d'un dispositif d'extinction d'incendie.)
Et le mot toile? (Toile - tissu de lin fabriqué à partir de fil épais.)
(diapo 10) Et papa Carlo a commencé à couper la bûche.
Qui lira ce que Buratino cria alors d'une voix fluette ?
Oh, oh, oh, qu'est-ce que tu pinces !
C'est moi, Pinocchio
Oh, oh, oh, comme je veux manger !
Papa Carlo a mis une veste et est allé acheter de la nourriture. A cette époque, qui est sorti de la toile ?
(diapositive 12) - Rat Shusher.
Mais là, les gars, il y a un "piège". Est-ce que tout est correctement orthographié dans la phrase ?
Vanya répond : J'ai trouvé un "piège", on écrit le mot Shusher avec une majuscule.
Droite! Nous corrigeons l'erreur.
Et alors, qu'est-il arrivé?
Réponses des enfants : Rat Shushera voulait bondir sur Pinocchio, mais à ce moment-là Papa Carlo est entré et a lancé une chaussure à Shushera.
Papa Carlo est entré. Il vendit sa veste et acheta l'alphabet à Pinocchio.
Que répond Pinocchio ?
(diapo 13) - Qui le lira ?
Je serai intelligent - répondit Pinocchio.
Il a pris l'alphabet et est allé à l'école. En chemin, il a vu le théâtre de marionnettes de Karabas Barabas. Que s'est-il passé ensuite ?
Réponses des enfants : - Il a oublié qu'il avait promis d'être intelligent. J'ai vendu mon ABC et j'ai acheté une place de théâtre.
(diapo 14) - Il y a beaucoup de « pièges » ici.
- Trouvez des offres.
- Trouvez les majuscules.
- Placez des points.
Pinocchio a pris l'alphabet. Il est allé à l'école. En chemin, j'ai vu un théâtre de marionnettes. Il a vendu l'alphabet.
Bravo les gars, vous avez fait le travail.
Les poupées ont immédiatement reconnu Pinocchio et l'ont appelé.
(diapositive 15) - "Piège"
Nous écrivons la proposition avec une majuscule.
(diapo 16) - A ce moment, Karabas Barabas l'a attrapé.
Que s'est-il passé entre eux ?
K. B. dit : Scélérat ! Vous avez interrompu ma performance. Je n'ai pas assez de bois de chauffage, je vais te jeter sur le feu.
- "Piège" - Nous écrivons les noms des personnes à partir d'un gros point.
(diapo 17) - Travail écrit.
2 options pour les tâches :
a) Pour les enfants forts, copier des phrases :
Ne me jetez pas dans le feu. Nous sommes si pauvres que même notre foyer est peint sur une toile.
b) Pour le reste, rayez les mots en insérant les lettres manquantes :
Bur.tino, père K.rlo, M.lvina, t.atr, az.uk.
(diapo 18) - En chemin, Pinocchio a rencontré ...
Chat Basilio et Renard Alice...
Qu'est-il arrivé à Pinocchio ?
Pinocchio avait des chervonets. Les chervonets sont de l'argent en coupures de 5 roubles.
Où le renard Alice et le chat Basilio voulaient-ils l'emmener ?
Au pays des fous
- "Piège" : Les lettres des mots magiques sont mélangées, cessant correctement.
Crex, fex, pex
(diapo 19) - Puis le renard Alice et le chat Basilio se sont déguisés en voleurs et ont attaqué Pinocchio... et la poursuite a commencé...
Vous pouvez faire un examen physique.
Reposons-nous, résolvons des énigmes :
chat roux de patate de canapé
Je me suis allongé pour moi ... (estomac)
Un loup rôde dans une forêt dense
À la recherche d'un bavardage ... (renard)
(diapositive 20) - A ce moment, Pinocchio a vu un cygne, a attrapé ses pattes et a survolé le lac ...
(diapositive 21) - "Piège"
Pinocchio est tombé près d'une jolie maison. Qui vit ici?
Malouine. Les noms des personnes sont en majuscules.
(diapo 22) - Mais les "voleurs" l'ont immédiatement attrapé et l'ont suspendu la tête en bas pour que l'argent que Pinocchio cachait dans sa bouche tombe.
(diapo 23) - Qui l'a sauvé ? "Piège"
Artémon. Les noms d'animaux sont en majuscules.
(diapo 24) - Qui l'a guéri ?
Malouine. Comment a-t-elle guéri ?
Huile de castor. Qu'est-ce que c'est? L'huile de ricin - l'huile de ricin issue des graines de ricin est utilisée en médecine.
(diapositive 25) - Lorsque Pinocchio a récupéré, Malvina a envoyé étudier avec lui en alphabétisation ...
Maintenant que le concours est en rangées, ils écrivent à tour de rôle des mots au tableau, s'ils écrivent correctement le mot donné, ils obtiennent un point :
- 1 rang : stylo, table, cheveux, Carlo, Malvina, Artemon
- 2ème rangée : nez, chat, chapeau, Alice, Basilio, Pierrot
- 3 rangs : scarabée, renard, foyer, toile, Karabas Barabas
Tous correctement écrits, tous les 6 points.
(diapo 26) - Pourquoi Malvina a-t-elle mis Pinocchio dans un placard ?
Réponse : Pour le fait qu'il ait planté une tache d'encre dans un cahier... Il a collé son nez dans l'encrier.
Qui était dans le placard ?
Chauve souris. Qui connaît la chauve-souris ?
Une chauve-souris est un mammifère, un rongeur avec une membrane coriace sur les côtés du corps...
(diapositive 27) -Chauve souris a aidé Pinocchio à sortir du placard avec un passage de rat.
(diapo 28) - Puis il rencontre le renard Alice et le chat Basilio...
Et ils m'ont amené au "Champ des Miracles". Aidez Pinocchio, il voulait que son argent double ou triple... (Résolution d'exemples)
(diapo 29) - À ce moment, la police l'a attrapé et l'a jeté à l'eau.
Question logique : - Pinocchio va-t-il se noyer ?
Non. Parce que c'est en bois...
(diapo 30) - C'est vrai, et il a grimpé sur une feuille de nénuphar. Et ayant appris qu'il était le fils de Papa Carlo, la tortue Tortila donna à Pinocchio une clé d'or. Pinocchio était ravi et l'a remerciée.
Et nous verrons d'autres aventures dans la seconde moitié de l'année, quand vous lirez et écrivez bien. Et vous devez essayer d'aider Pinocchio à atteindre Papa Carlo.
Et maintenant, Pinocchio vous a envoyé des clés en or pour le fait que tout le monde l'a très bien aidé dans des situations difficiles. (L'enseignant distribue à chacun des clés en feuille d'or faites maison sous forme de médaille)
Les gars, avez-vous aimé la leçon?
Résumé de la leçon.
Elena Kistanova
Voyagez à travers les pages du conte "La Clef d'Or ou les Aventures de Pinocchio". GCD utilisant des technologies interactives
"Un jeu - voyage à travers les pages d'un conte de fées«» ". Groupe préparatoire à l'école.
Contenu du programme:
Espace pédagogique "Communication":
Contribuer à la manifestation de la position subjective de l'enfant dans la communication verbale avec les adultes et les pairs ;
Développer un discours cohérent, la capacité d'expliquer, de raisonner, de répondre aux questions;
Développer des compétences utiliser dans la parole moyens d'expressivité linguistique;
Améliorer la capacité à résoudre le puzzle;
Améliorer les compétences en lecture;
Améliorer la capacité à former des adjectifs possessifs et à les coordonner avec des noms en genre, nombre, cas ;
Exercice de formation de mots à l'aide de suffixes ;
Faire monter intérêt au langage et à l'attitude consciente des enfants face aux phénomènes linguistiques ;
Espace pédagogique "Lire des fictions":
Résumer les connaissances des enfants sur le travail d'Alexei Tolstoï « La Clef d'Or ou les Aventures de Pinocchio» ;
Faire monter intérêtà la fiction ;
Espace pédagogique "Socialisation":
Améliorer la capacité à travailler en binôme (groupe, effectuer une tâche commune, capacité à négocier ;
Continuer à enrichir l'expérience de la coopération, des relations amicales avec les pairs.
Espace pédagogique "Connaissance":
Développer imaginaire spatial, la possibilité de naviguer dans le plan de la feuille.
Compétences PI:
Exercez les enfants dans la capacité de travailler avec le stylet;
Améliorer l'autonomie utilisation d'outils.
V.: Les gars, je sais que vous aimez vraiment résoudre les mots croisés, les puzzles.
V.: Alors aujourd'hui, je vous ai préparé un rébus.
technologie interactive"Chaîne" Avec
motivationnel V. : Nous résoudrons le puzzle en chaîne. allumer
V. organisationnel : Convenez de qui se lèvera en premier et prendra place.
Ils se mettent d'accord sur qui se lèvera en premier et prendra leur place.
activité V. : Vous devez déterminer le premier son dans le nom de l'image et le désigner par une lettre en conséquence.
V. : Lisons quel mot vous avez (Pinocchio) .
B : Vérifions. (glisser- Pinocchio) . Les enfants effectuent à tour de rôle la tâche sur l'IP.
V final.: Bravo, vous avez correctement résolu le rébus. Évaluer leurs connaissances et les connaissances de leurs camarades.
DANS.: Pinocchio veut vous inviter à voyage à travers les pages de son livre, êtes-vous d'accord?
DANS.: Pinocchio veut savoir sais-tu de quoi ça vient contes de fées? (« La Clef d'Or ou les Aventures de Pinocchio» )
Q : Qu'en pensez-vous ? conte de fées folk ou originale ? (auteurs)
Q : Qui a écrit ceci conte de fées? (Alexeï Tolstoï)- glisser
Ressemble à une préface
DANS.: Personnage principal ce contes de fées -(Pinocchio)
DANS.: Pinocchio Savez-vous ce que signifie ce mot ? (traduit de l'italien "poupée en bois")
DANS.: Pinocchio fabriqué à partir d'un morceau de bois (bois)
technologie interactive"Arbre de la connaissance"
étapes activités de l'éducatrice activités des enfants
Q. de motivation : Savez-vous ce que vous pouvez d'autre dire: bois, bois, bois, bois.
V. : Nous allons maintenant le vérifier, et l'arbre des connaissances nous y aidera. allumer dans l'activité proposée par l'enseignant.
V. organisationnel : Convenez avec qui, en binôme, vous effectuerez cette tâche. Convenez de qui travaillera avec qui.
activité V.: Convenez de la carte que vous choisirez, lisez attentivement le mot et sélectionnez les images appropriées pour ce mot.
V. : Après avoir terminé la tâche, remettez la carte dans l'arbre de la connaissance et convenez de qui lira le mot et dira ce qui est possible dire.
Bois (maison, table, pinocchio, boîte, clôture);
En bois (cuillère, porte, poupée, matriochka);
En bois (chaises, maisons, tables, poupées gigognes)
En bois (fenêtre, abreuvoir, roue, godet) Chaque paire choisit une carte avec un mot écrit, la lit et sélectionne les images appropriées.
Ils conviennent lequel des deux sera responsable.
final V.: Bravo, vous avez terminé la tâche ensemble, vous vous êtes entraidés et avez choisi tous les mots correctement. Évaluez leurs connaissances et les connaissances de leurs camarades, tirez une conclusion.
technologie interactive"Aquarium" Avec
à l'aide d'un appareil interactif
étapes activités de l'éducatrice activités des enfants
motivationnel V. : Pinocchio vous invite à jouer à un jeu dans l'Aquarium « A qui sont ces objets ? allumer dans l'activité proposée par l'enseignant.
V. organisationnel : Convenez de qui jouera avec qui dans le groupe.
V. : Décidez quel groupe jouera en premier et lequel jouera le rôle d'observateur. Q : Approchez-vous de l'écran et asseyez-vous.
Q : Mettez-vous d'accord sur la façon dont vous exécuterez la tâche à l'écran. D'accord et divisé en deux groupes
Convenez de qui exécutera la tâche et qui jouera le rôle "observateur".
Les enfants s'entendent sur la façon dont ils feront la tâche (à tour de rôle ou quelqu'un seul)
activité V.: Lequel des héros peut appartenir à ces articles:
Journal – Giuseppe
Filet - Duremaru
Béquille pour le chat Basilio
Montre en argent - caniche Artemon
Fléau - à Karabas Barabas
Arc noir - caniche Artemon
Baril - Carlo
Pince-nez à la tortue Tartila Les enfants, en interaction active, complètent la tâche pour l'IP.
final V. : Bravo, grâce au fait que vous avez joué ensemble, vous avez pu déterminer correctement à quels héros appartiennent ces objets. Évaluez leurs connaissances et les connaissances de leurs camarades, tirez une conclusion.
technologie interactive"Travail en binôme"
Q : Avez-vous écouté attentivement ? conte de fées, de nombreuses répliques de celui-ci contes de fées dont tu te souviens. Nous voici maintenant Pinocchio et chèque Savez-vous à qui appartiennent ces mots.
Q. : Mettez-vous d'accord avec qui vous allez jouer en paire, sélectionnez une carte et allez aux tables.
V.: Lisez la phrase et dirigez le chemin vers l'un des héros.
V. : Après avoir terminé la tâche, convenez de qui lira la phrase et dites à qui elle appartient.
1. "Cet enseignement ne vous apportera pas de bien" (Renard Alice)
2. "Le patient est plus mort que vivant" (Docteur Hibou)
3. "Ne mangez pas avec les mains, c'est à ça que servent les cuillères et les fourchettes" (Malvina)
4. "N'importe qui dans le monde vivra propre" (Pinocchio)
5. "Imbécile sans cervelle et crédule avec des pensées courtes" (tortilla tortue)
6. "Le patient est plus vivant que mort" (Crapaud)
7. "Ah, ce n'est pas si facile d'entrer dans Pays des fous, tu vas effacer toutes les pattes..." (Renard Alice)
technologie interactive"Danse ronde"
DANS.: Pinocchio vous invite à une ronde, il veut connaître votre avis sur lequel Pinocchio, et une boule magique vous aidera à trouver les bons mots (gentil, insouciant, espiègle, confiant, beau, boisé, long nez, joueur, curieux, intelligent, amical, naïf, drôle, gai, etc.)
technologie interactive"Carrousel"
étapes activités de l'éducatrice activités des enfants
motivationnel V.: Karabas Barabas était énorme et les objets pour lui étaient grands, et les marionnettes de son théâtre étaient petites et, par conséquent, les objets pour eux devaient également être petits.
V. : Maintenant, nous allons monter sur le carrousel et jouer à un jeu. allumer dans l'activité proposée par l'enseignant.
organisation V. : Convenez avec qui vous patinerez en paire, qui se tiendra dans le cercle extérieur et qui sera dans le cercle intérieur.
V.: Les enfants qui se lèvent, prennent une photo dans le cercle intérieur, asseyez-vous.
B : Prenez place. Les enfants sont d'accord sur la coopération, rappelez-vous règles: écoutez les réponses, faites la transition sur le clap.
Prenez le matériel offert.
Ils prennent place, formant deux cercles. (interne et externe)
active V. : Nous allons maintenant fabriquer de petits objets à partir de grands.
V.: Enfants debout dans le cercle intérieur à tous ceux qui sont devant vous, vous devez dire ce qui est dessiné sur votre image, et les enfants qui se tiennent dans le cercle extérieur doivent changer ce mot de manière à ce qu'il passe d'un grand à un petit.
Tableau - tableau ;
Maison Maison;
clé - clé;
Ballon - ballon, etc. Les enfants interagissent activement les uns avec les autres.
Q. final : Avez-vous aimé jouer à notre "carrousel"?
V.: En montant sur un carrousel, vous avez appris à transformer de gros objets en petits. Discutez et évaluez leur participation au travail commun.
technologie interactive"Chaîne" Avec
à l'aide d'un appareil interactif
étapes activités de l'éducatrice activités des enfants
motivationnel V. : Les gars, Pinocchio vous a préparé une surprise, rejoignez la chaîne. allumer dans l'activité proposée par l'enseignant.
V. organisationnel : Convenez de qui se lèvera en premier et prendra place. Ils se mettent d'accord sur qui se lèvera en premier et prendra leur place.
activité V. : Vous découvrirez de quel type de surprise il s'agit en remplissant une dictée graphique, chacun de vous effectuera deux étapes.
V.: V.: Qu'avons-nous obtenu (clé) Les enfants effectuent à tour de rôle la tâche sur l'IP.
final V.: Bravo, après avoir terminé la dictée graphique, vous avez découvert quelle surprise je vous ai préparée Pinocchio. Évaluer leurs connaissances et les connaissances de leurs camarades.
V.: Vous avez fait un excellent travail et vous vous êtes montrés de vrais connaisseurs de ce travail et Pinocchio chacun de vous veut donner ceci Clé d'or. Ce la clé n'est pas simple il vous aidera à ouvrir la porte Terre de savoir où vous apprendrez beaucoup de nouvelles et intéressant.
technologie interactive« Entretien»
V.: Les gars, le nôtre est terminé. un voyage à travers les pages d'un conte de fées d'Alexeï Tolstoï« La Clef d'Or ou les Aventures de Pinocchio» .
V.: Et pour savoir ce que vous avez le plus aimé et retenu, mettez-vous d'accord sur lequel d'entre vous sera correspondant aujourd'hui et prenez entretien.
À la recherche de la clé d'or Voyage-jeu interactif à travers le conte de fées de A. N. Tolstoï "La clé d'or ou les aventures de Pinocchio"
Souvenez-vous des héros du conte K R A B A S 2 JUZE 3 1 A K A R L O R E M A R T O R T I L N A 4 8 4 D U 5 6 7 A 5 M A L VIRTEMON PIERPPEAO 8 3 6 2 Pour vérifier la réponse, cliquez sur l'image 1 7
Théâtre de marionnettes Lequel des personnages a dit ces mots ? Révèle le secret, misérable, révèle le secret ! Il y a une bénédiction déguisée, mais tu t'es retrouvé au pays des imbéciles Ne mange pas avec tes mains, pour cela il y a des cuillères et des fourchettes ... Oh, garçon sans cervelle et crédule aux pensées courtes! Le patient est plus probablement mort que vivant... Arrêtez de vous faire dorloter, obéissez à Carlo, ne vous enfuyez pas sans travail et commencez à aller à l'école demain. Malvina s'est enfuie vers des terres étrangères... Dix mille démons !
Taverne "Trois vairons" De quoi papa Carlo a-t-il nourri Pinocchio affamé? Oignon Qu'est-ce que le chat Basilio a commandé à la taverne ? 6 carassins gras et petits poissons crus Qu'est-ce que Pinocchio a trouvé dans la taverne des Trois Vairons ? 1 croûte de pain Pour connaître la bonne réponse, cliquez sur le texte de la question
Taverne "Trois vairons" Qu'est-ce que Malvina a pris au petit-déjeuner lorsque Pinocchio lui a rendu visite ? Gâteaux au cacao, à la confiture et aux amandes De quoi les grenouilles essayaient-elles de nourrir Pinocchio lorsqu'il était dans l'étang ? Un scarabée mort, une aile de libellule, un morceau de limon, un grain de caviar de crustacé, des racines pourries… Le plat préféré de Papa Carlo ? Ragoût d'agneau à l'ail
Country of Fools Joyeux "shifters" Devinez quelles expressions d'un conte de fées sont cryptées ici Cliquez sur les émoticônes en cas de doute Village. Fous Pays des sages Cricket silencieux Sauterelle parlante Vendeur de grenouilles Acheteur de sangsues Taverne "Three Cafe" 10 kilka "vairons" Serrure en argent Clé d'or Fille avec un garçon vert à barbe bleue Théâtre "Foudre" Cirque "Tonnerre"
Pays des imbéciles Choisissez la bonne réponse : Quel était le surnom du vieux maître Giuseppe ? Oeil bridé Nez bleu Oreille en lambeaux Qui était Giuseppe de profession ? Charpentier Sculpteur sur bois Menuisier Qu'est-ce que Giuseppe voulait faire d'une bûche, jusqu'à ce qu'il sache qu'elle parlait ? Pied de table Dossier de chaise Pied de tabouret
Country of Fools Choisissez la bonne réponse : Qui était l'ami de Giuseppe, Carlo, de profession ? Musicien Orgue de Barbarie Colporteur Combien d'années le grillon a-t-il vécu dans le placard de Papa Carlo ? Environ un an Plus de 100 ans Au moins 500 ans Comment Malvina Pinocchio a-t-elle traité ? Comprimés Potion Huile de ricin
Country of Fools Choisissez la bonne réponse : Qu'est-ce que Carlo a vendu pour acheter l'ABC ? Une veste Un chapeau Une vielle à roue Que mentionnait le problème posé par Malvina Pinocchio ? ? A propos de bonbons A propos de crayons A propos de pommes Qui était assis sur le toit de la tour du théâtre de marionnettes, découvert derrière une porte secrète ? Rat Shushara Cricket Parlant Coq Doré
Placard de questions Pourquoi Giuseppe et Carlo se sont-ils disputés ? Une bûche a frappé Carlo sur la tête Sur quoi étaient peints le foyer, le feu et la marmite dans le placard de Papa Carlo ? Sur toile Quel était le nom du rat qui a attaqué Pinocchio ? Shushara Quoi unité monétaireétaient les habitants de la ville? Soldo Qu'est-ce que Pinocchio aimait plus que tout au monde ? aventure effrayante
Placard de questions Pourquoi Pinocchio a-t-il changé son nouvel alphabet ? Pour un billet pour le théâtre de marionnettes Comment le renard Alice et le chat Basilio ont-ils décidé de secouer l'argent de la bouche de Pinocchio ? Pendu la tête en bas qui a rendu soins médicaux Pinocchio, après avoir été retiré de l'arbre ? Hibou, crapaud et mante religieuse Quels mots magiques fallait-il dire pour faire pousser un arbre avec des pièces d'or ? Crex, fex, pex
Placard de questions Qu'est-ce que Malvina a utilisé dans la grotte à la place d'un miroir ? Carpe miroir Au tronc de quel arbre la barbe de Karabas Barabas était-elle collée ? Pin italien Qui est venu au secours de Pinocchio et de ses amis au tout dernier moment ? Papa Carlo Qui avait un billet d'honneur pour le théâtre sur papier parchemin aux coins dorés ? Chez Tortila
