Чого навчають в Minecraft Education Edition. Чого навчають в Minecraft Education Edition Школа в майнкрафт звичайний навчальний день

Що таке Minecraft?

Minecraft можна віднести до жанру «пісочниці»: такі ігри дають користувачеві велику свободу дій і не вимагають обов'язкового виконання певних завдань. Світ Minecraft складається з кубиків різного типу - піску, каменю, деревини, землі, заліза і т. Д. З них можна сконструювати незвичайні будівлі і механізми, що, до речі, і прославило гру. Певної мети в грі немає, зате є широкий набір інструментів, що дозволяє виявляти фантазію на повну: зводити давні міста, розводити кактуси і навіть програмувати Minecraft всередині Minecraft. Гра коштує 20 євро, купити її можна на офіційному сайті.

Minecraft в навчальних закладах

Весь світ: освітня платформа MinecraftEdu

- це спеціальна версія Minecraft для вчителів, а також мережеве співтовариство викладачів. Платформу придумали Джоель Левін, вчитель інформатики з Нью-Йорка, і фінський викладач-програміст Сантері Койвисто. Від звичайного Minecraft версія Edu відрізняється наявністю особливого (з 50% знижкою) аккаунта для викладачів, що дозволяє контролювати те, що відбувається в грі: наприклад, отримувати необмежені ресурси або захищати побудовані будівлі від руйнування. Зараз в співтоваристві MinecraftEdu складаються викладачі 400 шкіл, в основному з США, Фінляндії та Швеції. З їхньої подачі Minecraft використовується у вивченні історії та географії (створюються моделі міст минулого), фізики (теорія ймовірності, електропровідність), хімії (проводяться експерименти з хімічними елементами) та біології (моделюється будова тіла людини). Завдяки своїй гнучкості, Minecraft легко підлаштовується під різні дисципліни.

Швеція: обов'язкові уроки Minecraft

Для 13-річних учнів школи Віктора Ридберга (Стокгольм) Minecraft став обов'язковою навчальною дисципліною. Річний курс використовує гру як спосіб розповісти дітям про самих різних темах. Учні тренують креативне мислення, будуючи власні міста, вивчають екологію на прикладі вирубки лісів і зміни грунту в грі, а також пізнають основи мережевої безпеки. Керівництво школи обрало Minecraft через популярність, простоти освоєння і незмінно високого рівня інтересу, який гра викликає. Експеримент виявився успішним, тому кількість уроків Minecraft в шкільному розкладі буде рости.

Росія: Minecraft на уроках біології

Світлана Садакова, викладач біології в ліцеї «Бауманський» (Йошкар-Ола), запропонувала за допомогою Minecraft робити домашні завдання. Учні можуть швидко будувати з кубиків моделі і схеми по пройдених тем. Потім роботи перевіряються і допрацьовуються разом з викладачем - в результаті виходять візуальні шпаргалки до уроків. Першопрохідцем ліцейського Minecraft став п'ятикласник Микита Ісаєв, який під керівництвом вчителя розробив модель руху еритроцита по одній з гілок великого кола кровообігу. «Як не дивно, це мені задали як ДЗ на канікули», - розповідає школяр в відеоогляді свого проекту на YouTube.

США: Minecraft для вивчення історії

Викладачі, які працювали з Minecraft і MinecraftEdu, відзначали, що іноді корисно готувати сюжетні сценарії заздалегідь. Їх можна зробити за допомогою спеціальних безкоштовних редакторів: на створення простого алгоритму піде всього один вечір. Історичний проект Virtual Civilizations Project - по суті, доопрацьований варіант MinecraftEdu, куди додані різні сюжетні сценарії. Наприклад, учень може стати главою племені і простежити, як від його власних рішень змінюється майбутнє народу. Virtual Civilizations Project дозволяє учням побачити альтернативні шляхи розвитку історії, пропонуючи наочні відповіді на питання «а що, якщо?» Проект вже використовується в школі Дель-Мар (Тибурон, Каліфорнія) і отримав позитивні відгуки від вчителів і директора.

Австралія: Minecraft для вивчення природознавства

Платформу MinecraftEdu використовують на уроках природознавства в Австралії. Ігрові кубики дозволяють швидко створювати моделі досліджуваних об'єктів, наприклад, ланцюжків РНК. Викладачі показують учням різні види ланцюжків, пояснюють їх значення для живих організмів, після чого пропонують своїм підопічним побудувати власні варіанти.

Minecraft за межами школи

BuildCraft і IndustrialCraft розвивають логічне мислення

Почерпнути нове можна і з аматорських модифікацій Minecraft. BuildCraft і IndustrialCraft додають в гру додаткові пристрої та ресурси, наприклад, електрику. Налагодивши енергопостачання, гравець може зібрати різні механізми (навіть ядерний реактор!) І перевірити їх у дії. Хоча модифікації не створені спеціально для освіти, вони розвивають логіку і вчать планування роботи: для збирання будь-якого пристрою потрібно відпрацювати систему видобутку і транспортування ресурсів, знайти інструменти і встановити черговість дій. У помилок є наслідки - той же ядерний реактор може вибухнути, забруднивши навколишнє середовище, а неполадка на конвеєрі зупинить всю лінію виробництва.

Forestry знайомить з основами генетики

Forestry - ще одна призначена для користувача модифікація для Minecraft, що працює в зв'язці з BuildCraft і IndustrialCraft. Forestry додає в гру можливість стати бджолярем. При цьому розведення бджіл на увазі не тільки розстановку вуликів і збір меду, але і вивчення основ генетики. Модифікація працює відповідно до закону Менделя - всі процеси схрещування бджіл відбуваються з урахуванням комбінування генів. При поєднанні двох різних бджіл є можливість отримати новий вид, що виробляє якийсь незвичайний продукт або виконує роботу швидше. І хоча самі види бджіл в Forestry вигадані розробниками, розмножуються вони згідно із реальними законами генетики, а значить, у модифікації є простір для застосування в реальному освіті.

Block by Block допомагає перетворювати публічні простору

Компанія Mojang, яка створила Minecraft, є партнером програми ООН по реконструкції населених пунктів. Для неї була розроблена спеціальна версія Minecraft - Block by Block. Проект розрахований на молодих геймерів, які не проти поліпшити своє місто або район. Потрібно розробити в грі план змін, після чого відправити його в ООН - в разі затвердження міжнародна комісія проведе реконструкцію. Block by Block вже показав перші результати: зараз ООН зводить кілька дитячих майданчиків в Індії, Непалі, Руанді, Кенії, Ефіопії і на Гаїті. Для дітей країн, що розвиваються Block by Block дає можливість не тільки перетворити навколишній світ, а й познайомитися з основами дизайну публічних просторів.

Гру-пісочницю, виконану в пізнаваному кубічному дизайні, люблять всі, хто грав в неї хоч раз - від малого до великого. А людей старше 6 і молодше 12 від піксельних світів, створених своїми руками, за вуха не відтягнути. Цілком природно, що підступні вчителя захотіли використовувати таку притягальну силу в своїх низьких освітніх цілях. Окремі ентузіасти вже давненько ділилися своїм досвідом в особистих блогах, а ось Сантері Коївісто вирішив піти далі і зробити середу Minecraft корисною для вчителів, надавати методичну підтримку школам, а також поширювати ліцензію на Minecraft зі знижкою для освітніх установ.

Про те, як так вийшло, ніж Гейміфікація відрізняється від застосування повної гри, і як правильно грати на уроці, нам розповів Сантері Коївісто, генеральний директор TeacherGaming LLC - тієї самої компанії, яка стала творцем освітньої версії Minecraft.

- Перш за все цікаво: чому Minecraft?

Сантері Коївісто

Історія почалася з того, що років п'ять назад я отримував педагогічну освіту. Зараз я вже дипломований вчитель у Фінляндії. У той час я був студентом і часто грав в Minecraft для себе - онлайн з друзями. А потім я прийняв пропозицію піти учителем на заміну, і подумав - чому б мені не використовувати цю гру на уроці?

Я звернувся до своїх однокурсників за допомогою в підготовці проекту для мого уроку. І хлопці допомогли. Урок пройшов відмінно, дітям сподобалося, але найголовніше - сподобалося вчителям. Вони заходили в клас і питали, чи немає у мене якихось напрацювань, щоб вони могли провернути щось подібне і на своїх уроках. І це було для мене одкровенням. Те, що діти будуть в захваті, було очікувано, але щоб вчителі ... Тут повинен був бути якийсь потенціал.

Десь 2-3 місяці по тому, навесні-восени 2011 року ми збиралися зайнятися науковим проектом для фестивалю. Я зв'язався з компанією Mojang і творцем Minecraft Маркусом Notch Перссоном, щоб вони підтримали мій науковий проект для вчителів, і вони тут же погодилися відправити через DHL посилку з необхідним ПЗ Minecraft. Також я розповів творцям про свої наміри зробити з Minecraft освітній продукт для фінських вчителів; я подумав, що компанія, в якій я працюю, може стати представником Minecraft для шкіл Фінляндії. Засновник Minecraft тоді сказав: «Поняття не маю, що це означає, але давай спробуємо».

У той же час один американський учитель, Джоель Левін, почав вести свій блог на Tumblr, де описував використання Minecraft на своїх уроках. Цей блог став дуже популярним в мережі - серед спільноти вчителів, по крайней мере. Я зв'язався з ним, щоб запропонувати співпрацю. Ми зателефонували в Skype і вирішили, що це буде спільне справою. Протягом 8 місяців після дзвінка ми підготували пакет документів для заснування компанії, уклали контракт з Mojang, і нарешті зустрілися в Нью-Йорку. У нас не було грошей за винятком кількох соціальних грантів від уряду Фінляндії, тому і компанію ми розвивали практично з нуля.

Приблизно так це все почалося.

Такий у вас вийшов стартап - коли у вас немає нічого на старті, крім хорошої ідеї. Повернемося до вашої ідеї. Ви згадали, що вчителям сподобався Minecraft, але вони нічого про нього не знали. Як же ви збиралися вчити вчителів, щоб вони вчили за допомогою Minecraft?

Нас в компанії зараз 12 осіб. Звичайно, у нас немає можливості їздити по школам світу і показувати вчителям Minecraft. Логічний вихід - онлайн-програма тренування вчителів.

Minecraft прекрасний тим, що вчителям абсолютно не потрібно знати технологію або навіть бути експертом в грі, тому що діти знають це все і без них. У чому потрібно допомогти вчителям - це сформувати у них особливе ігрове мислення. Ми хотіли, щоб вчителі знали, з якою метою вони можуть домогтися за допомогою Minecraft, що конкретно їм потрібно зробити, щоб залучити школярів в вивчення предмета або в діалог - при цьому без необхідності запускати свій власний ігровий сервер і ставати палким фанатом гри.

Minecraft запускає абсолютно нові механіки взаємодії між учителем і класом на уроці.

Вчителі в багатьох країнах - і це, на мій погляд, проблема - залишаються транслятором інформації; учитель каже - учні слухають. Так не повинно бути. Учні повинні самі вчитися заганяти інформацію в свою голову.

Як це змінити? Ось дивіться: як правило, вчителі є експертами в тих технологіях, які вони використовують в школі. Вони - королі підручників, і саме вони видають інструкції, на якій сторінці його відкрити і що прочитати. Вони роблять за учнів все.

Коли в клас приходить Minecraft, вчителі нічого не знають про нього, тому що вони, як правило, в нього не грають. Таким чином, експертами стають учні, і це величезний плюс платформи. Хоча б в цьому одному аспекті навчальної роботи господарями ситуації стають учні.

Вчителі часто думають: «Ну добре, я запустив Minecraft на уроці, дав завдання, і що, я більше не потрібен?». Ви уявляєте, щоб 25 третьокласників були здатні самостійно розробити загальну стратегію вирішення якої-небудь ігровий завдання? Без вчителя, його допомоги і підказок знаходити власні шляхи розв'язання не обійтися. Це як раз і є найважливіша роль вчителя. Minecraft - це не спосіб відволікання на уроці, мовляв, ви, дітки, пограйте, а я перевірю пошту. Навпаки, він вимагає ще більшого залучення вчителя в класну роботу.

А як ви самі бачите Minecraft? Чи може він бути включений в державну освітню програму, або це скоріше доповнення до неї?

Так, безумовно Minecraft може стати частиною офіційної навчальної програми, і більше половини наших клієнтів роблять це - включають його в програму з історії, біології, географії, математики, фізики, навіть фізкультури.

Але я думаю, що найпростіший і безболісний спосіб почати використовувати Minecraft в своїй навчальній програмі - це позаурочна діяльність. У неформальній обстановці, в гуртку після школи подивитися, як діти грають, як себе ведуть, що вміють. І тільки потім, коли вчитель відчує себе впевненим, можна перенести досвід Minecraft і на урок.

- Який найбільш запам'ятовується приклад використання Minecraft в школі ви могли б назвати?

Є безліч чудових прикладів того, як Minecraft використовувався на уроках з окремих дисциплін, але мені особисто набагато більш цікавими видаються ті, що стосуються міждисциплінарних завдань - наприклад, для розвитку навичок «цифрового громадянства». Це болюча тема. Наприклад, потрібно говорити про авторські права в інтернеті. Для одинадцятирічки питання інтелектуальної власності саме в такому формулюванні не видається важливим. Але от якщо в Minecraft хтось спалив будова, над яким він працював два тижні, це знайде сильний емоційний відгук у його душі. Для нього це - цифрова власність, і на цьому прикладі чудово можна пояснити подібні речі.

Такі ситуації, що не входять в навчальну програму - загальнолюдські проблеми, питання суспільства і управління - як раз найкраще і вивчаються під час ігрового взаємодії.

А є приклади міждисциплінарного використання? Ми входимо в нову еру освіти, коли поділ на предмети стане досить умовним, і математика буде тісно переплітатися, скажімо, з фізикою. Як Minecraft може в цьому допомогти?

До цього я говорив про soft skills - тобто про питання виховання, а не навчання.

Давайте уявимо, що шестикласники приступили до вивчення історії. Вони можуть прочитати про основні події в підручнику, а потім піти в світ Minecraft, створити і дослідити там деякі пов'язані з цією епохою простору. Ще ви можете симулювати археологічні розкопки, змінювати ландшафт в залежності від кліматичних умов і так далі, поєднавши таким чином історію і географію. Крім цього, можна відтворювати будь-які будови в масштабі, застосовуючи свої знання в математиці і геометрії. Та й в цілому в процесі створення світу в Minecraft розвивається почуття естетики. Ну і критичне мислення, навички спільної роботи і вирішення завдань. Можна піти ще далі і дати іншого класу досліджувати створені іншими хлопцями світи, а потім попросити написати есе - це вже література і рідна мова. А якщо англійською - то і іноземну мову. Скільки я вже перерахував можливих предметів?

У будь-якому випадку, Minecraft - це, як мінімум, мистецтво, дизайн, моделювання та навички XXI століття.

Стареньке відео 2012 року, в головне ролі як раз Джоель Левін, перший популярний вчитель-майнкрафтер.

- А що ви в цілому думаєте про Гейміфікація в освіті? Я припускаю, що ви цінуєте цей підхід ...

Чому ви так думаєте? Я б так не сказав. Гейміфікація - вкрай велика тема, що має безліч застосувань, і, на жаль, не тільки корисних. Наприклад, дошка пошани - це останнє, що я б використовував в школі. Дошка пошани і рейтинги - це завжди змагальність, а клас - це команда і спільна робота. Я б не хотів створювати всередині класу змагальну атмосферу. Якщо це змагання між класами або між школами - це має сенс; але змагання між окремими особистостями тільки шкодить.

Також мені не подобається ідея видавати бали і досягнення в якості мотивації. Якщо взагалі подивитися на стратегію гри Minecraft в рамках теорії ігор, ми побачимо, що у цієї гри немає мети. Немає мети, яку хтось поставив для гравця. Зате кожен гравець ставить собі свої власні.

Minecraft для школи цінний зовсім не ігровими елемантамі в звичному розумінні. Він цінний можливістю поєднання цифрового і реального світу. Це цікава середу для дітей, де вони можуть взаємодіяти і давати волю фантазії. Це не Гейміфікація, це використання гри в освітніх цілях.

Зараз в більшості країн використовується класно-урочна система освіти; в тому числі і в Фінляндії. Стає зрозуміло, що це не найкраща система організації навчального процесу, яка потребує змін. Як вам здається, таке ігрове освіта здатна змінити існуючу систему, або залишиться лише її елементом?

Думаю, ми можемо багато чому навчитися у процесу створення ігор - у внутрішній механіки гри, у ігровій мотивації, у ігровій історії і сюжету. Гра для дитини - це завжди щось цікаве, складне і вдячне. Ігри дають унікальний дослідницький досвід.

Ігри змінюють парадигму пізнання. Багато батьків турбуються, що їхні діти грають занадто багато - і це нормальне занепокоєння. Особисто я не хотів би, щоб мої діти в школі тільки й займалися тим, що грали. Але я впевнений, що ігри створюють якийсь міст між відпочинком / розвагою будинку і навчанням в школі. Більш того, це двосторонній процес: з допомогою ігор стає навчання стає цікавіше; і так само за допомогою гри в школі дитина відточує свої навички гравця, вчиться поводитися в онлайні, спілкуватися з іншими людьми.

А які ще ігри, корисні в освітніх цілях, ви могли б назвати? У дитинстві я був фанатом Civilization, і до сих пір пам'ятаю столиці всіх країн завдяки їй. У вас є такі приклади, крім Minecraft?

Знаєте, за великим рахунком гри не справляються з тим потоком інформації, що є в сучасному світі. Для того, щоб навчити деталям, ігри абсолютно неефективні. Та ж Civilization вчить багато чому, і разом з цим дуже малому. Проведи ви 500 годин в Civilization - більше історичних фактів і персоналій, ніж там є, ви не дізнаєтеся. Так, вона «прокачає» стратегічне і критичне мислення, але в контексті отримання нової інформації така гра неефективна.

Стривайте, а що нам потрібно від школи? У нас є інтернет - знання та інформація завжди під рукою. Невже завданням школи залишається насичення інформацією?

В ідеальному світі - немає. Але освітні програми, які існують в нашому реальному світі, вимагають вивчення величезних масивів інформації. На наше щастя, нарешті з'являються і вимоги до розвитку навичок і компетенцій. Так що в досконалому світі ми б могли приділяти велику кількість часу на розвиток таких навичок, граючи в ігри і реалізовуючи власні проекти; а в реальності підручник для вчителя залишається найефективнішим методом швидкої та доступною подачі необхідної інформації. Це все ще обов'язок вчителя - донести обов'язкові за програмою знання. Якщо вчителю дається 500 годин, щоб навчити 500 одиницям інформації, він не може дозволити собі присвятити 50 годин грі, щоб вивчити всього 5 одиниць.

декількох навчальних матеріалів для вчителів. Ці матеріали вчать правильно використовувати свою викладацьку енергію. Там є розроблені вступні заняття - буквально годину на те, щоб подивитися разом з дітьми на основи ігрового процесу, покликати в меню, спробувати основні дії, а найголовніше - нагадати, що все це - всього лише гра, яка дозволяє нам виконувати цілком певні речі . Дуже важливо подумати про те, як можна пов'язати звичну освітнє середовище - книги, підручники та інтернет - з середовищем Minecraft. Якщо ви в Minecraft разом з дітьми створите модель кровоносної системи, будьте впевнені, ні ви, ні вони більше ніколи не забудете її будова. При цьому важливо провести паралель з підручником - ось, це та сама кровоносна система, над якою ми з вами працювали. І те, про що ми з вами говорили раніше - міждисциплінарні проекти. Кожна така діяльність в грі повинна перетворюватися в проект, презентацію, командну роботу. Це не повинно залишатися в грі.

А в цілому все просто. Як почати працювати з Minecraft? Потрібно запитати своїх учнів, що вони про все це думають, а потім приступити до роботи. Немає ніяких правильних способів зробити це. Є неправильний: коли ви створюєте ігровий простір замість дітей, а потім просто запускаєте їх туди. Так бути не повинно, це їх світ.

Дитина намагається продемонструвати вам нові досягнення в своєму світі майнкрафт, а ви чергово хваліть і додаєте: «Краще б ти в школі так займався». Тільки не кажіть, що у вас такого не буває. У майнкрафтграє майже половинадітей в світі. І це їм дійсно цікавіше, ніж.

Компанія Microsoft придумала, як використати любов дітей до майнкрафт з вигодою для навчання. Освітня версія гри Minecraft for Education в Україні буде доступна вже з вересня цього року.

Які предмети можна буде вивчати за допомогою улюбленої іграшки, і чи готові до таких змін вчителя українських шкіл, сайт розповів Керівник програми «Партнерство в навчанні» в Microsoft in Education Роман Рудюк.

Сучасні діти народилися і ростуть в цифровому світі. У них інший спосіб мислення, швидкість сприйняття. Контактувати зі світом через екран планшета для них природно.

У комп'ютерах та Інтернеті ці діти розбираються, іноді, краще за батьків. У два-три роки вони самі собі знаходять і закачують мультики, знімають паролі з батьківських смартфонів і грають в ігри.

Це не дивно, враховуючи, з якими темпами розвиваються технології. Дивно інше: школа цих дітей до сих пір намагається вчити за старими принципами і схемами.

Планшет, смартфон в школі сприймають як перешкоду навчанні. Спілкування дитини з комп'ютером намагаються припиняти, скорочувати до мінімуму. Обговорюють шкоду комп'ютерних ігор, радять, як відучити дитину від комп'ютера. Якщо і дозволяють - то як іграшку, як заохочення за хорошу поведінку.

Але чому не спробувати навчати і виховувати за допомогою гаджетів? Адже планшети і гри - прекрасний інструментарій, і дітям він ближче і зрозуміліше, ніж підручники і записи на дошці.

Два роки тому, коли Microsoft викупив права на майнкрафт, ніхто не розумів, навіщо це. А вони за допомогою гри вирішили впроваджувати Гейміфікація в освітню систему.

Чому майнкрафт?

Тому що діти його люблять, і тому що він відкриває величезні простори для творчості. Базовий елемент гри - кубики. Абсолютно універсальна штука, з якої можна створювати будь-які об'єкти, задавати і вирішувати будь-які завдання. При цьому діти не пасивно сприймають інформацію, а активно беруть участь в процесі. Це полегшує і розуміння теми, і запам'ятовування.

Математика, біологія, історія: де ще очевидна користь гри майнкрафт

Minecraft for Education - це не збірка готових схем і уроків. Це платформа, яку вчителі можуть використовувати для створення уроків. Він не замінює традиційну програму навчання, а доповнює її, візуалізує і наповнює творчістю.

Програма працює для будь-якого шкільного предмета, тому що в ній можна реалізувати будь-яку ідею.

Географія

Одна справа - побачити єгипетську піраміду в підручнику на зображенні з парою абзаців тексту. Інша справа - переміститися всередину будівлі, оглянути її в реальному розмірі, побродити усередині, побачити, з чого вона складається, як розташовані гробниці, і тд.

Або створити піраміду з кубиків самостійно - спочатку детально вивчити тему, а потім перенести ці знання в світ майнкрафт.

З кубиків можна будувати ландшафти, вивчати будову земної кори - не розглядати пилові гіпсові макети з шафи, а самостійно створювати проекти.

Або контурні карти. Чи не олівчиком в зошиті зафарбовувати, а побудувати в майнкрафт, так, як в цьому уроці.

Історія

Замість зазубрювання дат і імен, відбудовував, наприклад, дерев'яні фортеці, роздаємо учасникам ролі історичних персонажів і відіграватися в рамках заняття, наприклад, історію хрещення Київської Русі.

Це ж стосується будь-якого історичної події. Майнкрафт дозволяє створювати світ з усіма нюансами досліджуваного часу: архітектура, ландшафт, і тд.

Математика

Рівняння в зошиті - нудно. А якщо задати рівняння прямо в грі, а вирішення цих рівнянь будуть координатами точки на карті, в якій прихований скарб, вирішувати їх стане набагато цікавіше.

Біологія

Побудувати з кубиків скелет динозавра? Запросто! Або модель людського організму. Цікаво адже, з чого ми складаємося.

На цьому уроці хлопці подорожують усередині живої клітини і вивчають, як працюють її органели.

хімія

Тут можна не обмежуватися будівництвом макета молекули. Хімія лежить в самій основі майнкрафт. Почавши гру, персонаж видобуває корисні копалини і Крафт з них потрібні матеріали і предмети.

Ідею синтезу можна використовувати в ході занять, щоб діти розібралися, як речовини взаємодіють, і що з цього виходить.

фізика

Учитель пояснює поведінку речовини в твердому, рідкому і газоподібному стані. Всі учасники мають власних персонажів, а властивості матерії в майнкрафт дозволяють відобразити реальні фізичні процеси на Землі.

Що ще>

Комп'ютерні ігри в навчанні використовуються часто. Але вони зазвичай шаблонні, сюжети та можливості рішень в них обмежені.

Minecraft for Education не обмежується рамками одного предмета. Це конструктор, завдяки якому явища можна вивчати з різних сторін.

Учитель створив завдання: потрібно побудувати готель. Кожному ігровому ресурсу він призначив ціну, а діти отримали в своє розпорядження певний бюджет.

Діти приступили до завдання. Вони розмірковують, як побудувати зручніше і вигідніше. Прораховують витрати, вибирають матеріали, продумують розташування кімнат, починаючи від автоматичного відкриття дверей і розташування вимикача, закінчуючи квітами на балконі і туалетом.

Цей складний об'єкт спочатку виникає у них в голові, а потім переноситься в простір майнкрафт.

Вони шукають інформацію, вважають, обговорюють. Вчаться аргументувати і відстоювати свою думку, працювати в команді. Хіба можна віднести такий проект до якогось конкретного предмету? Або оцінити його користь тільки в рамках шкільної програми?

Minecraft for Education допомагає розглядати світ, не розділяючи його на предмети, а комплексно. Зрозуміти і відтворити механізми і процеси, які в ньому працюють. Дитина розуміє, що хліб починається не з тіста. Потрібно посадити зерна, виростити, прибрати, розмолоти, а потім вже готувати тісто і пекти.

І ложка на його столі - це руда, яку добули, розплавили, очистили, перетворили в метал і зробили з нього потрібний предмет. Він усвідомлює це без пояснень і зубріння - просто такі процеси йдуть в його грі.

Minecraft і Minecraft for Education: в чому різниця

В ігровій версії майнкрафт є безліч матеріалів і явищ, яких не в живій природі. Наприклад, є дракони, є неіснуючі матеріали і хімічні елементи. У грі це цікаво, але в навчальній версії тільки заважає.

В Minecraft for Education немає можливості додавати фантастичні моди (модифікації). Там є тільки реалістичні процеси, які існують в житті.

Друга особливість - технічна. В ігровій версії, щоб пограти з друзями, потрібно шукати сервер, підключатися до нього. Немає гарантії, що туди не прийдуть сторонні гравці і не зруйнують споруди - діти люблять побешкетувати.

В Minecraft for Education не потрібні сервера. Учитель створює веб-клас, учні підключаються до нього через свої облікові записи, і можна починати гру. Підключитися можна з будь-якого комп'ютера, і вдома, і в школі.

Для вчителя створений багатий інструментарій: він може створювати завдання, розподіляти зони для побудови, керувати процесом.
Як створювати навчальні світи, як давати завдання - для всього є зрозумілі інструкції.

Комп'ютерні ігри в навчанні: що думають про Minecraft for Education вчителя

Є новина погана, і є гарна.

З мінусів: більшості вчителів складно перебудуватися, погодитися, що звичні методи викладання з сучасними дітьми працюють погано. Не всі готові використовувати ігровий інструментарій.

Що говорити про ігри, якщо навіть з інтернетом далеко не всі вчителі знайомі досить щільно, щоб використовувати його в роботі.

З плюсів: є багато молодих викладачів, які готові вчити по-новому і шукають прогресивні методи. З вересня цього року близько ста шкіл в Україні планують ввести комп'ютерну гру в навчання. Можливо, їх буде і більше, це залежить від ініціативи директорів і викладачів.

Поки що це складно: крім прагнення до нового, на цьому етапі вчителю потрібно ще й знання англійської. Волонтери під час бета-тестування вже створили свої уроки, якими можна користуватися, як прикладом. Правда, це поки тільки англомовний матеріал. У червні доступ до бета-тестування отримали і українські викладачі. Так що, готових уроків в доступі буде досить багато.

Для вчителів, які хочуть говорити з дітьми на зрозумілому і цікавому для них мовою гри, Microsoft проводить зустрічі і навчання. Готує тренерів, які передають знання колегам.

В Україні вже зараз є близько 150 вчителів, які вчаться користуватися новими технологіями, і відразу застосовують це в роботі.

Microsoft не створює уроки або курси з предметів. Він дає загальне володіння програмою, загальний напрямок. І кожен учитель чи батько, який захоче вчити дитину цікаво, зможе створювати свої власні уроки, реалізовувати власні ідеї.

Пам'ятаєте приказку: «Книгу читаєш - на крилах літаєш»? Не можна сказати, що вона застаріла, але джерел знання вже стало набагато більше. Серед них - спеціальна Minecraft Education Edition. Правда, що може представляти із себе процес навчання в цій версії майнкрафт, не зовсім було зрозуміло. Звичайно, я чудово уявляю чого може навчитися людина, захоплений звичайним майнкрафт - сам поступово трансформувався з гравця в програміста-аматора. Але ось як його можуть застосовувати в школі і як його можна зістикувати наприклад з хімією або історією, я відверто не розумів.

Так, і можливість спілкування з віртуальними персонажами, але ... що далі? Як можна отримати якісь знання з цього? Статті та ролики, які опублікували розробники, рясніли інформацією про те, що навчання в Minecraft Education Edition - це дуже продуктивно і ефективно. Але ніяких конкретних прикладів.

На сайті проекту, серед опису блоків, команд (які, в Education Edition з'явилися раніше ніж в Pocket / Windows 10) не було самого цікавого - пояснення для чого школам і учням може знадобитися починати навчальний процес в майнкрафт, як він може виглядати і чому саме можна вивчитися «граючи».

Проте, творці цієї версії гри, судячи з усього, знали що робили. Як я розумію, вони розраховували на активних учасників спільноти, які, вже створили безліч навчальних планів, уроків і світів. Схема, яку Minecraft зобов'язаний своєму успіху - активний внесок співтовариства, спрацювала і в це раз. І тепер будь-який цікавиться знайде на сайті проекту не тільки інформаційно реальні матеріали, а й готові світи з описом, а також планом уроку на найрізноманітніші теми.

Я з величезним задоволенням вивчив наявні пропозиції і розповім про декілька цікавих «уроках».

булева логіка

Мабуть, це одне з найбільш очевидних застосувань Minecraft для навчання. Мова йде про наочному застосуванні Редстоуна для побудови схем, що реалізують логічні оператори: І, АБО, НІ.

Комплект уроку включає в себе презентацію, а також світ в якому учням необхідно буде робити експерименти. Результати експериментів треба відобразити у відповідних таблицях, судячи з усього передбачається, що в кінці уроків ці листочки будуть здаватися викладачеві, щоб він зміг оцінити наскільки учні засвоїли матеріал.

Геометричні фігури

Цей урок присвячений найпростішим поняттям про геометричні фігури. Учням буде запропоновано побудувати прямокутника, квадрати, трикутники і т.п. Вони зможуть вивчити що таке периметр і площу, отримавши найбільш наочний пояснення - адже при необхідності можна перерахувати всі блоки, які пішли на будівництво тієї чи іншої фігури.

Модель людського серця

Мабуть, цей урок вразив мене найбільше. Я очікував зустріти майже все що завгодно, але ось те що комусь прийде в голову показувати як працює серце використовуючи модель побудовану в майнкрафт точно не припускав!

Дивовижно!

Навчання передбачає, що учні побудують в грі модель серця і легенів. При цьому, для позначення крові і кисню в легенях використовуються рідини різного кольору, А в ході уроку вони вивчать як легкі наповнюють кров киснем, а клапани серця керують правильним напрямки рухом крові.

Упевнений, що такий урок набагато цікавіше і зрозуміліше ніж ілюстрація в книзі.

Товари та послуги

Цей урок присвячений виробництву товарів, їх переміщення, обробці. Загалом, основи економіки, яку часто намагаються реалізувати на багатьох RPG-серверах. І можливо, творцям цих серверів, не завадило б щось на зразок цього курсу, що б розуміти чим відрізняються бажання від потреб, що не буває необмежених ресурсів.

Математика, економіка, література, соціологія, право ...

Я розповів лише про кількох прикладах. Але їх на сайті Minecraft Education Edition набагато більше. І чесно кажучи, по-началу я був трохи розчарований. Я чекав карт, механізмів, якихось несподіваних винаходів ... А знайшов тільки ідеї ...

У Survival Mode, на перший погляд, все те ж саме. Насправді немає: ви опиняєтеся посеред ворожого світу, в якому вночі з усіх щілин на вас вилазять страшні чудовиська, а будувати ви можете тільки їх тих блоків, які підібрали або виготовили самостійно під час гри. Акценти зміщуються радикально: в Survival ви будуєте не тому, що вам цього хочеться, а тому, що без створення притулків і різноманітних предметів вам не вижити. Хоча ліпити для задоволення ви будете теж - але тільки лише після того, як забезпечите тил, звикнете і влаштуєтесь в ігровому світі зручніше.

По-друге, вони вам не потрібні. Які припарки ви б не використовували, - гра, створена для вашої уяви. Ніякі красиві ефекти не замінять вам напруженої роботи мозку. задумували таким чином, що ви можете розібрати на дрібні шматочки і зібрати заново його нескінченні світи - саме тому движок гри і будівельна механіка вибудувана навколо кубів; концепт і геометрія кубів зрозуміла навіть дитині (пам'ятаєте? - це LEGO), і логіка дослідження та конструкції світу, завдяки цим самим кубів, абсолютно прозора. Усвідомивши це і прийнявши це вимушене допущення, ви відразу почнете бачити за набором дивних драбинок ліси, гори, річки і зловісні печери - і як тільки це станеться, вам відкриється чудовий новий світ.

5. Почавши гру, не губіться

Кожна гра в починається в випадково згенерував світі. Це означає, що ніхто на світі, навіть сам Маркус Перссон - нехай він і на другому місці в списку Time - поняття не має, де стартує ваша подорож. А між тим, від того, в який биоме ви опинитеся, сильно залежить тактика і ваші перші дії в грі.

Вам може пощастити, і ви виявите себе на сонячній галявині поряд з лісом і горами. Ліс - це джерело дерева, добуваючи яке, ви можете будувати будинки, предмети інтер'єру і навіть зброю. В горах часто знаходяться печери, які ховають в собі життєво необхідний вугілля і рідкісні копалини (і монстрів, звичайно); крім того, самі по собі гори - це багато каменю, незамінного в будь-якому будівництві.

А може і не пощастити, і ви почнете гру посеред спекотної пустелі, в якій не буде ні дерева, ні каменя, ні вугілля - взагалі нічого, крім непотрібних кактусів і нескінченного піску. Або стартуєте на крихітному острівці посеред океану, з якого добиратися до великої землі можна тільки вплав - і ще невідомо, в який бік гребти.

Все це може бентежити. Однак де б ви не почали гру, не губіться і не панікуйте. Пам'ятайте, що померти в цій грі ви можете в основному з двох причин: зустрівшись з монстром або вчасно не поївши.

Монстри живуть і розмножуються в темряві: тому не здумайте сунутися в печери і похмурі ліси, які не озброївшись до зубів. Пам'ятайте: вже досить скоро почне сутеніти, настане ніч - а вночі перебувати за стінами житла цілком згубно. Тому, почавши гру, відразу ж задумайтеся, де ви будете ночувати. Якщо поруч є лісок, зберіть кілька блоків дерева голими руками, після чого виготовте сокиру, нарубати ще дерева і спорудити нехай зовсім невелику, але хатину, де зможете відсидітися першу ніч (замість дверей прохід в неї можна закрити брудом або піском - головне тільки не залишати вихід на вулицю). Якщо лісу немає, і вже темніє, не панікуйте - виройте яму прямо в землі, сховайтеся туди і замурую себе на ніч. Або заберіть на високе дерево (шматок каменю, земляну гору) і дочекайтеся ранку на верхівці. На худий кінець, сховайтеся в якомусь глухому куті - шанс пережити ніч (особливо першу) є завжди.

6. Завчасно здобувайте їжу

Проблема голоду для початківця гравця, напевно, серйозніше, ніж пошук ночівлі. З плином часу і кожним вашим дією в грі ви будете хотіти їсти все сильніше - а якщо затягнете з трапезою, то почнете втрачати здоров'я. Як на зло, корови, вбивство яких необхідно для видобутку м'яса (тільки вбивайте Животина НЕ голими руками, а мечем!), Зустрічаються рідко і далеко не у всіх біомів. Знайшовши м'ясо, намагайтеся не є його сирим, якщо тільки ви не на межі смерті - приготоване на вогні, воно значно ефективніше втамовує голод; крім того, зменшується ризик харчового отруєння.

Постарайтеся якомога швидше виготовити вудку: ловити рибу можна майже в кожній калюжі, і це прекрасний спосіб періодично підкріплюватися, не витрачаючи час на полювання. Ну і вивчіть в інтернеті правила організації городів і системи поливу: завжди непогано мати на своєму задньому дворі власноруч вирощений хліб.

7. Навчіться будувати

Вашою настільною книгою при грі в повинен стати iPad з відкритою в ньому енциклопедією «рецептів» створення тих чи інших предметів. Вивчайте ретельно властивості речей і створюйте все, що вам необхідно. На перших порах ви не проживете без робочого столу (workbench) і печі (furnace), але не зупиняйтеся на них. Вхід в ваше нове житло непогано б прикрити дверима. Обов'язково побудуйте в будинку ліжко: завдяки їй ви зможете спати вночі, скорочуючи час очікування світанку, і в разі смерті відродитися поруч з нею ж, а не чорти де.

Ні в якому разі не забувайте про факели. Монстри, як відомо, народжуються в темряві; тому якщо ви відгородіться від зовнішнього світу високими стінами, але забудете ретельно висвітлити всі кути свого житла, рано чи пізно в момент вашого розслаблення на вас нападе якась гидота - сподіваємося, обійдеться без інфаркту. Зовсім скоро вам стане нудно і тісно у вашій хатині, і ви вирішите її розширити, додавши нові кімнати і коридори, або навіть поглибити, почавши рити вниз. Розвішуйте на стінах факели з невеликими проміжками і збирайте весь знайдений в горах вугілля при першій же можливості: без нього вогонь вам не добути.

Гра про будівництво; споруджувати ті чи інші предмети, ліпити самі грандіозні споруди в ній можна до нескінченності. Не забувайте тільки поповнювати запаси провіанту та забезпечувати власну безпеку.

8. Дослідіть!

Світи, які генеруються, майже нескінченні (по крайней мере, в ПК-версії): вам доведеться витратити не один рік реального часу, щоб дійти до одного з кінців місцевої всесвіту. Таке тривале подорож - звичайно, надмірність, проте ж не соромтеся розширювати зону свого володіння і досліджувати, досліджувати, досліджувати. Знаходження замурованих підземних сховищ кристалів, або химерних озер лави, або красивих водоспадів в лісі, або дивних занедбаних будівель, що приховують коштовності - одна з ключових принад гри. Чим далі ви будете віддалятися від свого першого будинку, тим більше часу доведеться тягнутися назад; замість цього будуйте додаткові будинку або перевалочні пункти. Можете навіть прокласти залізницю і почати кататися туди-сюди на тачці!

Ключовий елемент дослідження світу - це розкопки. Озбройтеся лопатою і киркою і починайте гризти землю або колупати камінь - і рано чи пізно, заглиблюючись в якусь гору або прокладаючи шлях вниз, ви натрапите на що-небудь цікаве: золоту жилу або печеру з павуками, наприклад. Не бійтеся рити, тільки завжди тримайте в голові найважливіше правило: не можна копати прямо над собою і під собою; Завжди працюйте по діагоналі або убік. Інакше ризикуєте обрушити собі на голову тонну піску або провалитися в озеро лави.

9. Фантазуйте!

Як було сказано на початку цієї статті, - це гра-пісочниця, в якій вам необхідно розважати себе самостійно. Якщо ви звикли до подібних ігор і готові годинами виконувати випадкові місії в GTA, вас це не збентежить; якщо ж любите, щоб гри водили вас за руку, то можете занудьгувати.

Як тільки ви звикнете у світі гри, побудуєте будинок, навчитеся битися з монстрами і добувати їжу, ви обов'язково запитаєте: що ж робити далі? Відповіді можуть бути найрізноманітніші. Наприклад, в існує свого роду «кінець гри»: вам потрібно потрапити в паралельний світ і вбити дракона, а також поборотися з триголовим скелетообразним чудовиськом. Ясна річ, щоб досягти цієї мети, вам доведеться пройти через всі кола пекла, навчитися виготовляти наймогутніша зброя і обладунки, набрати купу рідкісних мінералів (в тому числі відвідавши тутешній пекло - світ Nether, в якому вижити вкрай складно) і забороть десятки сильних ворогів .

Втім, можна обійтися і без цього. Кращий стимул продовжувати грати і відкривати для себе все нові грані - включити уяву. Поставте перед собою амбітну мету і починайте працювати. Наприклад, спорудити цілком будівлю вашого офісу - з усіма поверхами, кімнатами, дверима і вікнами. Або досліджуйте всі до єдиного печери, які зможете знайти. Або прокладете кілька гілок підземного (наземного? Повітряного?) Метро. Або побудуйте зі скла підводне місто Rapture або небесний місто Columbia. або спорудити величезний калькулятор. або побудуйте зірку смерті. Відкрийте, в загальному, YouTube і починайте черпати натхнення.

Якщо, звичайно, у вас є пара років абсолютно вільного часу.

10. Грайте з людьми

Соціопатія і нескінченна самітність - одна з принад дослідження ворожого світу, але обов'язково спробуйте зіграти з іншими людьми. Ви можете знайти випадковий сервер і приєднатися до світу, в якому люди вже будують свою цивілізацію - просто ходити по окрузі і дивитися, чого змогли домогтися інші гравці, дуже цікаво. Оселіться прямо там, побудуйте свій будиночок поруч з сусідськими, розбийте сад - і вже незабаром ви зрозумієте, що хвалитися своїми архітектурними досягненнями інших живих людям сильно цікавіше, ніж медитувати на них в гордій самоті. А потім ви зберетеся в банду і влаштуєте спільний рейд в Nether з метою набрати очки досвіду і поколупати рідкісного піску.

А якщо який-небудь гад прийде до вас у будинок, розорить його або спалить дотла - ви можете зробити те ж саме. Піти і підірвати динамітом замок сусіда. Залити лавою його льох. Знищити його город. Зруйнувати його Rapture або спустошити його Columbia. - гра про будівництво, але в ній можна і знищувати; немає межі людської мерзоти, якщо не брати до уваги налаштувань сервера.

***

Гра, за якою можна провести роки. Це не обов'язково; досить і декількох днів. Але спробувати класику ви зобов'язані, і жодна відмовка не спрацює. Якщо, звичайно, ви хоч скільки-небудь любите відеоігри і цінуєте ті емоції і враження, які вони можуть дарувати. Просто почніть - далі все складеться саме.